Інспектори повинні бути акушерками інновацій в освіті.

Міністерство освіти та освіти щойно провело конференцію, на якій підбито підсумки 2023 року та визначено напрямки й завдання на 2024 рік щодо інспекційної роботи.

У 2023 році Інспекція Міністерства освіти та навчання (MOET) провела та в основному завершила 16 планових перевірок 38 установ та підрозділів; 4 несподівані перевірки 7 підрозділів.

Провів та завершив 14 планових перевірок та 3 непередбачувані перевірки; призначив державних службовців для координації та участі у 5 перевірках, проведених підрозділами Міністерства.

Інспектор має бути третім рівнем інновацій в освіті, рисунок 1 — Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон (фото TL).

Шляхом проведення інспекційних, розглядових та оглядових робіт відповідно до функції управлінського моніторингу, Інспекція видала 13 рішень про адміністративні санкції проти організацій та фізичних осіб із загальною сумою штрафів у розмірі 732 500 000 донгів. Водночас організація контролює та закликає до виконання висновків інспекції відповідно до нормативних актів.

Протягом року Інспекція зосередила свої зусилля на організації перевірок та екзаменів для випускних іспитів у середній школі. Зокрема, вона мобілізувала та організувала навчання навичкам проведення інспекцій та екзаменів для майже 7000 осіб, які брали участь у перевірці та екзаменаційному іспиті.

Створено 10 інспекційних груп для підготовки до іспитів у 20 провінціях та містах, 63 інспекційні групи для оцінювання іспитів у 63 провінціях та містах. Завдяки інспекційній та екзаменаційній роботі були своєчасно виявлені обмеження та недоліки, і Екзаменаційній раді були надані рекомендації щодо серйозної організації іспиту відповідно до правил, що сприятиме успішному проведенню іспиту.

У 2023 році Міністерська інспекція також перевіряла вищі навчальні заклади, які мали ознаки порушення результатів вступних іспитів до університетів 2022 року, та накладала адміністративні санкції на організації та осіб, які допустили порушення. Крім того, вона організовувала прийоми громадян, приймала та опрацьовувала скарги, доноси, рекомендації та роздуми відповідно до нормативних актів.

З метою сприяння управлінню та організації інспекційних та експертизних завдань, Міністерство інспекції продовжило переглядати та доповнювати систему документів щодо інспекційної роботи, забезпечуючи систематичність, узгодженість та відповідність вищим документам та управлінським практикам Міністерства та сектору освіти. Це завдання продовжуватиме виконуватися Міністерством інспекції у 2024 році.

Згідно з планом, у 2024 році Міністерська інспекція організує 16 перевірок та 12 експертиз. Координувати та заохочувати підрозділи Міністерства до своєчасного та якісного проведення загалом 71 перевірки.

Зосередитися на керівництві та керівництві організацією інспекції та іспитів на випускний іспит 2024 року; продовжувати підвищувати ефективність виконання інспекційних завдань Департаменту освіти та навчання, а також внутрішнього інспектування державних службовців.

Озираючись на роботу з інспекцій та експертиз у сфері освіти та навчання загалом, та Інспекції Міністерства освіти та навчання зокрема, міністр Нгуєн Кім Сон оцінив, що «ми виконали більше роботи, з більшою швидкістю, з більшою глибиною та коригувальним впливом».

За словами Міністра, сектор освіти перебуває в процесі впровадження фундаментальних та комплексних реформ. У стані змін проблеми та завдання, безумовно, зростатимуть. Відповідно, робота інспекторів буде складнішою, з вищими вимогами та більш конкретними вимогами...

«Інспекція є дуже важливим інструментом державного управління. Це також інструмент для подальшого прокладання шляху для інновацій, «акушерка» для інновацій, яка робить інновації більш правильними та кращими», – з огляду на це, Міністр наголосив на вимогах до інспекторів, які повинні не лише володіти професійними навичками та дисципліною, але й бути схильними до розуміння та дії.

«Є речі, які є правильними за духом та суттю, але не за формою та виглядом. Є також випадки, коли форма правильна, але є перешкодою для інновацій. Інспектори повинні чітко це бачити».

Тому, окрім того, що інспектори повинні бути професійними, вони повинні співпрацювати з іншими департаментами та відділами, щоб зрозуміти, що інноваційно впроваджується та що відбувається, зокрема в загальній та університетській освіті; звідти вони можуть побачити проблему, побачити, що потрібно заохочувати, що потрібно попереджати...», поділившись цим, Міністр зазначив, що Інспекція Міністерства освіти та навчання повинна справді привнести дух, вимоги та цілі інновацій, щоб вони поширювалися серед низових верств населення, та прийняти дух низових верств населення в Міністерство.

Поряд з цим, виконується хороша робота з координації. З 63 провінціями та містами, сотнями університетів, хоча інспекційна сила все ще невелика, інспекційна робота повинна проходити через «пункти» для вирішення «зон».

Джерело