63 провінції та міста шукають рішень для покращення якості роботи інспекції освіти.

СГГПО 24 серпня 2023 р., 16:02

24 серпня вдень у місті Хошимін Міністерство освіти та навчання провело конференцію, присвячену підведенню підсумків 2022-2023 навчального року та визначенню завдань на 2023-2024 навчальний рік щодо управління якістю та інспектування Департаменту освіти та навчання. У конференції взяли участь заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг, заступник голови Народного комітету міста Хошимін Дуонг Ань Дик та представники Департаменту освіти та навчання 63 провінцій та міст.

Слабкі та недостатні ресурси

Відкриваючи конференцію, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг заявив, що управління якістю спрямоване на сприяння та покращення якості освіти , а інспектування призначене для запобігання, а не для усунення порушень. Це два важливі завдання, які сприяють просуванню та покращенню якості освіти та навчання.

Заступник голови Народного комітету міста Хошимін Дуонг Ань Дик заявив, що 2022-2023 навчальний рік знаменує собою середину терміну виконання Резолюції 13-го Національного з'їзду партії, Резолюції Національних зборів про План соціально -економічного розвитку на період 2021-2025 років, а також є 10-м роком реалізації в секторі освіти Резолюції 29-NQ/TW Центрального комітету партії про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні.

Мета цього резюме – переоцінити результати впровадження завдань управління якістю, інспектування та контролю у сфері освіти.

Доцент доктор Хюїнь Ван Чуонг, директор Департаменту управління якістю Міністерства освіти та навчання, визнав, що розробка правових документів наразі відбувається повільно, особливо документів у сферах, які мають великий вплив на орієнтацію розвитку всієї галузі, таких як оцінка якості освіти (QA), механізм соціального нагляду тощо.

За словами директора Департаменту управління якістю, основною причиною є те, що багато документів мають складний зміст, великі об'єкти впливу, потребують часу для вивчення, дослідження та упорядкування думок; інвестиційне фінансування діяльності з виконання судових завдань все ще обмежене, не відповідає реальним потребам...

Одним із питань, яке сьогодні викликає особливий інтерес у громадськості, є спрямування та організація національних іспитів безпечним та ефективним способом, що відповідає інноваціям Програми загальної освіти 2018 року. Зокрема, іспит на випускний у середній школі потребує подальшого вдосконалення рішень для запобігання порушенням у сфері високих технологій та якості екзаменаційних питань.

«Наразі впровадження правил управління дипломами та сертифікатами не є суворим, а в деяких місцях воно все ще довільне, що створює багато потенційних ризиків втрати бланків, втрати або пошкодження дипломів та сертифікатів», – сказав представник Департаменту управління якістю інформації.

63 провінції та міста шукають рішень для покращення якості роботи інспекції освіти (фото 1)

Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг виступає на конференції

Виходячи з цього, Департамент управління якістю рекомендує керівникам Департаментів освіти та навчання підбирати потрібних людей для відповідних посад, з більшим досвідом, для покращення якості управління якістю, інспекції та контролю.

З іншої точки зору, за словами головного інспектора Міністерства освіти та навчання Нгуєн Дик Куонга, багато населених пунктів наразі не приділяють належної уваги інспекційній та екзаменаційній роботі.

Зокрема, 34 з 63 департаментів освіти та навчання ще не залучили достатню кількість 5 державних службовців для виконання роботи інспекторів департаментів відповідно до урядових постанов; 8 департаментів освіти та навчання ще не призначили головного інспектора; 38 інспекторів департаментів не призначені на посади інспектора.

Деякі департаменти освіти та навчання ще не провели навчання, не сприяли розвитку або не перевели державних службовців на роботу інспекторами; а також не організували огляди та професійне навчання для команди співробітників з інспекції освіти.

Підвищити ефективність інспекції та контролю

Головний інспектор Міністерства освіти та навчання запропонував, щоб у 2023-2024 навчальному році Департаменти освіти та навчання приділяли більше уваги виданню документів, інструкцій та спрямуванню інспекційної та екзаменаційної роботи з Департаменту до місцевих навчальних закладів у напрямку відсутності заборонених зон; суворого, публічного та прозорого покарання; а також побудови своєчасної та проактивної системи моніторингу в усіх ситуаціях.

Водночас, місцевим органам влади необхідно продовжувати вдосконалювати команду інспекторів Департаменту освіти та навчання та співробітників інспекторів з питань освіти; забезпечувати гнучкість та відповідність фактичній ситуації в роботі з прийому громадян, вирішення скарг та доносів, розгляду петицій та запобігання корупції в місцевій громаді.

63 провінції та міста шукають рішень для покращення якості роботи інспекції освіти, фото 2

Огляд конференції, що відбулася вдень 24 серпня

З іншого боку, за словами директора Департаменту управління якістю, всій галузі необхідно посилити впровадження інспекції якості освіти та оцінювання якості у великих масштабах у прозорому та сучасному напрямку; удосконалити діяльність щодо поєднання організації іспитів на сертифікацію володіння іноземними мовами, а також сприяти впровадженню діяльності з управління дипломами та сертифікатами у напрямку адміністративної реформи, стандартизації та оптимізації.

Джерело