Під палючим сонцем, коли мотоцикл заводив двигун на першій передачі, ми поїхали за паном Люком Тьєн Вінхом, директором етнічної школи-інтернату Тан Тьєн, разом із трьома іншими вчителями та посадовцем комуни Тан Тьєн до села Нам Бат, щоб заохотити учнів відвідувати школу. Проїхавши близько 10 км асфальтованою дорогою, попереду лежала складна 4-кілометрова ґрунтова дорога. Схил був крутий, каміння нерівне, сліди шин глибокі, а мотоцикл небезпечно хитався на краю глибокого яру; миттєва втрата керування могла змусити нас пірнути у прірву.
Після майже години боротьби з дорогою перед нами постало село Дао біля підніжжя гори Дон – скупчення простих дерев’яних будинків. Кожен будинок був порожній, бо селяни не повернулися з роботи в полі. Вчитель Вінь пояснив: «Нам Бат – найвіддаленіше та найважче дослідницьке село в комуні Тан Тьєн, де понад десяток учнів Дао навчаються в середній школі та проживають в інтернаті, але деякі з них ще не повернулися до школи на збори 13 серпня».
 |
| З нетерпінням вітаємо новий навчальний рік. Фото: Зіанг Ань. |
Зайшовши до маленького будинку на палях, ми зустріли Пан Ван Лапа, учня шостого класу, який щойно повернувся з догляду за буйволами. Лап сказав, що не піде до школи ще кілька днів, бо йому ще потрібно допомагати матері доглядати буйволів, збирати дрова та збирати овочі для свиней. Його мати, Труонг Тхі Енг, не розмовляє стандартною в'єтнамською мовою, тому вчительці початкової школи, Лі Ван Санг, довелося говорити його місцевим діалектом, щоб вона його розуміла. Вона пообіцяла відпустити сина до школи і більше не змушуватиме його сидіти вдома доглядати за буйволами.
Під палючим сонцем села Нам Бат спека була нестерпною, як на сковороді. Незважаючи на те, що вчителі були мокрі від поту та виснажені, вони наполегливо йшли, піднімаючись на схили, щоб відвідати родини ще кількох учнів. У деяких місцях їм доводилося чекати півгодини, щоб зустрітися з батьками, які поверталися з роботи, намагаючись переконати їх відправити дітей до школи. Побачивши збідніле та спустошене село Дао, підступну ґрунтову дорогу, якою багатьом учням доводилося спускатися до школи у зношених гумових сандалях, ми зрозуміли труднощі та труднощі освітньої місії у високогір'ї.
Вчителі, які працюють у віддалених селах.
Слідом за вчителями ми прибули до відділення початкової школи та дитячого садка Нам Бат. Вчитель Лонг Ван Тхоаї приніс невеликий кошик із кількома гронами стиглих ягід шовковиці, сказавши нам з'їсти їх, щоб втамувати спрагу. Після літнього курсу підвищення кваліфікації вчителі щойно повернулися до школи, щоб прибрати, тоді як учні розпочнуть навчання лише через кілька днів, тому все ще було в безладі.
Вчитель Луонг Ван Тоай з комуни Нгіа До, який протягом 18 років присвятив себе школам високогір'я Тан Тьєн, особливо останні 7 років «розміщений» у Нам Бат, поділився: «Для учнів дошкільного віку та початкової школи переконати їх відвідувати уроки на початку навчального року дуже важко. Минулого навчального року у філії Нам Бат навчалося майже 30 учнів, понад половина з яких походили з бідних сімей. Багато сімей були зайняті сільським господарством і не могли дозволити собі відвезти своїх дітей до школи. Через село Нам Бат протікають два великі струмки, і на початку нового навчального року також був сезон дощів. У багато днів, коли йшли сильні дощі, учні не могли ходити до школи, і вчителю доводилося йти до них додому, щоб перенести їх через струмки до класу».
Школа Нам Бат віддалена та ізольована, без електрики та телефонного сигналу; спілкування обмежується усним розповіддю або ходьбою додому учнів. Перед початком навчального року вчитель Тхоаї голосно бив у барабан, одночасно сповіщаючи про початок навчального року та закликаючи учнів приходити на уроки. У цьому віддаленому селі Дао гучний звук шкільного барабана, мабуть, є найвеселішим і найжвавішим звуком щоранку, що сіє надію в їхнє злиденне життя.
У Тан Тьєні в школах та філіях дуже мало вчительок. Вчителька Нгуєн Фан Нгок, яка викладає в гірському Тан Тьєні вже 12 років, поділилася: «У 2005 році в середній школі Тан Тьєн працювало 13 вчителів, 12 з яких були чоловіками. Одна вчителька викладала лише один навчальний рік, перш ніж попросити про переведення. Цього нового навчального року 14 з 21 вчителя – чоловіки. У початковій школі Тан Тьєн працює 28 вчителів, але лише 6 – жінки; два роки тому в усій школі працювало лише 3 вчительки. У цьому складному регіоні вчителі-чоловіки стають стовпами загальної освіти, невпинно «несучи» грамотність у гори».
 |
Вчителі з комуни Тан Тянь ходили до учнів додому, щоб заохотити їх відвідувати заняття. |
Думки перед початком нового навчального року
У перший день 2018-2019 навчального року атмосфера в середній школі-інтернаті етнічних груп Тан Тьєн була не такою безлюдною, як я очікував, а навпаки, досить жвавою. Учні з віддалених сіл, таких як Нам Бат, Кан Чай, Нам Ху, Нам Дін… були присутні в школі, старанно працювали над прикрашанням шкільної території. Після літніх канікул вчителі та учні возз'єдналися, всі були схвильовані, а шкільне подвір'я наповнилося сміхом.
Лу Тхі Соо, учениця 9-А класу з села На Фунг, посміхнулася та сказала: «Мій будинок знаходиться більш ніж за 6 км від школи. Цього ранку я прокинулася о 5-й ранку та пішла до школи пішки. Хоча дорога довга, я з нетерпінням чекаю на зустріч зі своїми вчителями та друзями. Я дуже рада, що друзі з села йдуть зі мною по дорозі».
Прямо на шкільній території чоловік середнього віку зі смаглявою шкірою та в мокрому від поту одязі допомагав учням копати землю та прополювати бур’яни. Було зворушливо дізнатися, що це був Сун Со Сенг, батько Сун Тхі Гіо, який проїхав 11 кілометрів, щоб допомогти вчителям з роботою на початку нового навчального року. «О, Боже! Допомагати вчителям один-два дні – це добре, я просто сподіваюся, що діти добре навчатимуться, навчаться читати та писати і стануть посадовцями, щоб допомагати громаді в майбутньому», – сказав пан Сенг.
Вчитель Люк Тьєн Вінь поділився: «Кілька років тому Тан Тьєн була серед 12 комун зі слабким розвитком освіти в провінції, але з 2015 року спостерігається разюче покращення. Минулого навчального року рівень відвідуваності середньої школи-інтернату етнічних груп Тан Тьєн постійно сягав 96% або вище. Обнадійливо, що 33% учнів досягли добрих або відмінних академічних результатів, включаючи 6 учнів, які отримали звання видатного учня на рівні району та склали вступний іспит до школи-інтернату району. Відсоток випускників середньої школи, які продовжують навчання в середній школі або професійно-технічній освіті, становить понад 70%. У 2018-2019 навчальному році в школі навчалося 188 учнів, включаючи 125 учнів-інтернатів. Як вчителі, так і учні прагнули досягти успіхів у викладанні та навчанні, досягаючи ще багатьох позитивних результатів».
Однак найбільше занепокоєння для вчителів та учнів напередодні нового навчального року викликає те, що в середній школі-інтернаті етнічної приналежності Тан Тянь наразі немає їдальні, тому учням доводиться харчуватися в інтернатах, що дуже незручно. Школа також має понад 300 квадратних метрів внутрішнього двору, який потрібно вимощити бетоном, щоб запобігти утворенню бруду в дощові та вітряні дні. Пан Хоанг Чонг Діеп, директор початкової школи-інтернату етнічної приналежності Тан Тянь, зазначив: «У школі навчається 132 з 282 учнів-інтернатів, але все ще не вистачає охоронців, адміністративного персоналу та одного класу. 100 учнів школи походять з бідних сімей, які не можуть дозволити собі купити достатньо одягу, взуття та шкільного приладдя для своїх дітей на початку нового навчального року, тому вони відчайдушно потребують підтримки громади».
Джерело: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/tieng-trong-truong-ngan-vang-331677
![[Зображення] Хошимін: Район Ма Ланг, ринок курки та рису ось-ось змінить свій вигляд](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/25/1782377698627_ndo_br_m1-jpg.webp)
