Генеральний секретар То Лам пропонує 4 ключові напрямки роботи з просування освіти

16 вересня вдень у штаб-квартирі Центрального Комітету партії Генеральний секретар То Лам головував на засіданні Центрального постійного комітету В'єтнамської асоціації сприяння освіті.

Генеральний секретар То Лам виступає на зустрічі.

У засіданні також були присутні члени Політбюро, секретарі Центрального Комітету партії: голова Центрального Комітету Вітчизняного фронту В'єтнаму До Ван Чіен, голова Центральної комісії з пропаганди та освіти Нгуєн Чонг Нгіа; члени Центрального Комітету партії: віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг, керівник апарату Центрального Комітету партії Фам Зіа Тук, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон.

* Об’єднайтеся, щоб побудувати суспільство, що навчається

Звітуючи про діяльність В'єтнамської асоціації сприяння освіті в новій ситуації, професор, доктор Нгуєн Тхі Доан, колишній член Центрального комітету партії, колишній віце-президент, президент В'єтнамської асоціації сприяння освіті, зазначив, що Асоціація, заснована 2 жовтня 1996 року згідно з рішенням Прем'єр-міністра № 122/QD-TTg від 29 лютого 1996 року, має 3 основні завдання: заохочення та сприяння руху регулярного навчання серед людей, створення умов для всіх громадян, щоб вони були справедливими та рівними у навчанні. Підтримка навчальної діяльності в системі освіти від дошкільного закладу до університету за допомогою моделей навчання, створення умов навчання для малозабезпечених учнів, заохочення учнів з хорошими академічними досягненнями, допомога вчителям у складних обставинах. Асоціація виступає ядром, об'єднує та координує дії з громадськими силами, щоб об'єднати зусилля у побудові суспільства, що навчається, в якому кожен добровільно навчається, навчається протягом життя, а також несе відповідальність допомагати іншим навчатися.

Професор, доктор Нгуєн Тхі Доан наголосив, що Асоціація наразі налічує понад 27 мільйонів членів, що є основною силою у виконанні завдань, поставлених партією та державою. Ті, хто бере участь у роботі зі сприяння освіті, – це віддані своїй справі люди, які розуміють роль освіти, сприяють навчанню та розвитку талантів, тому всі вони виявляють високу відповідальність та пристрасть до справи розвитку народу. Асоціація має відносно широку інформаційно-пропагандистську мережу; оперативно застосовує резолюції Політбюро з питань освіти, науки і техніки, а також статті Генерального секретаря. Це новий подих життя, який одночасно нагадує, заохочує та вимагає від кожного вчитися все життя, щоб служити країні та розвиватися.

Фонд сприяння освіті у В'єтнамі та всі рівні на 100% формуються із соціалізованих джерел. Асоціації всіх рівнів надали стипендії мільйонам дорослих та дітей з відмінними академічними досягненнями, учням, які досягли успіхів у навчанні, створюючи можливості для тисяч бідних учнів продовжувати мати можливість навчатися. Асоціація створила та відтворила багато моделей навчання: «Сім'ї, що навчаються», «Клани, що навчаються», «Спільноти, що навчаються», «Навчальні одиниці»; створила сімейні та кланові фонди сприяння освіті; розробила модель премії «Таланти В'єтнаму», «Заохочення до навчання – самостійне навчання, щоб стати талановитим» та стипендії, названі на честь вчення президента Хо «Навчання ніколи не закінчується»... Ці моделі сприяли побудові суспільства, що навчається, та розвитку культури навчання протягом усього життя.

Вислухавши думки делегатів В'єтнамської асоціації сприяння освіті, Генеральний секретар То Лам, виступаючи на зустрічі, відзначив, високо оцінив та високо оцінив діяльність і досягнення Асоціації сприяння освіті по всій країні за останні роки. Це відданість та відповідальність Центрального постійного комітету Асоціації, організаційної системи Асоціації в усіх населених пунктах та понад 27 мільйонів членів по всій країні.

Генеральний секретар То Лам подарував сувенірну картину В'єтнамській асоціації сприяння освіті.

Зіткнувшись із новим контекстом та вимогами, В'єтнамська асоціація сприяння освіті повинна продовжувати впроваджувати інновації у свої методи роботи, роблячи практичний внесок у досягнення мети побудови суспільства, що навчається, пробуджуючи культуру навчання серед усіх людей, щоб кожен громадянин, особливо кадри та працівники політичної системи, «наважувався думати, наважувався говорити, наважувався діяти, наважувався брати на себе відповідальність, наважувався жертвувати заради спільного блага».

*Інноваційні методи роботи, близькі до місцевих жителів

Генеральний секретар запропонував 4 ключові напрямки розвитку. Асоціація повинна стверджувати побудову суспільства, що навчається, навчання протягом усього життя, як основу для формування нації, що навчається, нації інновацій та креативності, пов'язаної з прагненням країни до швидкого та сталого розвитку. Заохочення навчання та розвитку талантів має бути суттєвим та практичним, спрямованим на підвищення продуктивності праці, підвищення інтелектуального рівня, створення можливостей для розвитку для всіх людей, особливо в прикордонних районах, на островах, в районах проживання етнічних меншин та в районах з багатьма труднощами. Навчання протягом усього життя – це не лише особиста потреба кожної людини, але й ключ до покращення знань людей, навчання людських ресурсів, інновацій та розвитку проривів, сприяння швидкому та сталому соціально-економічному розвитку, допомагаючи кожному громадянину стати корисною людиною для суспільства.

Асоціація повинна сприяти застосуванню цифрової трансформації для просування навчання та розвитку талантів у контексті потужного та термінового розвитку науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації; необхідно створювати та пілотувати профілі навчання протягом усього життя для громадян, рухаючись до загальнонаціонального впровадження; вивчати та вчитися на досвіді програми Національних зборів «Цифрова грамотність – Цифрова Національна Асамблея». Кожен навчальний центр громади має бути модернізований до цифрового навчального центру з доступом до Інтернету, відкритими навчальними матеріалами, пов’язаними з потребами людей у ​​навчанні, тісно пов’язаними з національною програмою цифрової трансформації.

В'єтнамська асоціація сприяння освіті повинна сприяти об'єднаним силам усього суспільства, просувати свою роль як координатора, що об'єднує бізнес, громадські організації, в'єтнамців за кордоном та міжнародну спільноту, формуючи стійкі, прозорі та справедливі ресурси в роботі з просування освіти та талантів; продовжувати впроваджувати інновації у своїх методах роботи, щоб практично сприяти меті побудови суспільства, що навчається, пробуджуючи культуру навчання серед усіх людей.

Сцена зустрічі.

Асоціація повинна зміцнити лідерство, керівництво та координацію партійних комітетів та органів влади на всіх рівнях. Кожне міністерство, відділення та місцева влада повинні визначити цілі для плану побудови колективного суспільства та щорічну програму роботи, вважаючи це регулярним політичним завданням. Центральні органи, Центральний Комітет Вітчизняного фронту В'єтнаму, Центральна комісія з пропаганди та масової мобілізації та Міністерство освіти та навчання відповідають за координацію моніторингу, перевірки, узагальнення та звітування про результати Політбюро та Секретаріату.

Генеральний секретар запропонував Центральній комісії з пропаганди та освіти, Вітчизняному фронту В'єтнаму та Міністерству освіти та навчання включити до своїх планів положення, що стосуються діяльності Асоціації, зокрема Директиву Політбюро № 11-CT/TW від 13 квітня 2007 року «Про зміцнення лідерства партії у сприянні освіті», щоб чітко визнати досягнуті результати, вказати на обмеження, причини та запропонувати механізми та політику, що відповідають реальності. У цьому процесі В'єтнамська асоціація сприяння освіті повинна тісно координувати свою діяльність з функціональними установами, щоб консультувати та пропонувати основні цілі та доцільні й ефективні рішення. В'єтнамський Вітчизняний фронт повинен незабаром завершити та оприлюднити проект щодо організації асоціацій та керівництва населеними пунктами за організаційною моделлю Асоціації сприяння освіті. Асоціація сприяння освіті на всіх рівнях повинна бути впорядкованою, ефективно діяти, уникати формальностей, забезпечувати суттєвість та бути придатною до практичних умов кожного населеного пункту та закладу, одночасно сприяючи добровільності та самоврядуванню членів.

В'єтнамська асоціація сприяння освіті, з її широким спектром діяльності та тісним зв'язком з національною освітньою політикою, потребує перегляду, щоб мати відповідні правила, створюючи сприятливі умови для ефективної роботи Асоціації відповідно до її ролі, позиції та принципів.

Центральний комітет В'єтнамської асоціації сприяння освіті та всі рівні Асоціації повинні звертати увагу на методи роботи та впроваджувати інновації, уважно стежити за низовими тенденціями та поєднувати роботу зі сприяння освіті та талантам з метою всебічного розвитку в'єтнамського народу, формування системи цінностей для в'єтнамського народу в нову епоху, сприяння побудові процвітаючої та щасливої ​​країни; рішуче пробуджувати традиції любові до навчання, сприяти освіті та талантам, активно просувати рух за навчання протягом усього життя серед людей; зосереджуватися на просуванні освіти в сім'ях, кланах та громадах; заохочувати гнучкі та креативні форми навчання не лише в країні, але й у в'єтнамській громаді за кордоном.

Генеральний секретар наголосив, що наша нація має традицію любові до навчання та цінування талантів. Генеральний секретар нагадав, що президент Хо Ши Мін колись наголосив: «Неосвічена нація — слабка нація», і водночас радив: «Вчися, щоб працювати, щоб бути людиною, щоб бути кадром. Вчися, щоб служити Батьківщині, щоб служити народу». Він також стверджував: «Чим більше просувається суспільство, тим більше роботи, тим досконаліші машини. Якщо ми не вчимося, ми відстанемо, а якщо відстанемо, нас виключать, ми самі себе виключимо». Думки дядька Хо є провідним принципом у справі освіти, навчання та заохочення навчання й талантів у нашій країні.

З духом побудови колективного суспільства, заохочення навчання та розвитку талантів, що є стратегічною інвестицією в майбутнє нації, Генеральний секретар бажає, щоб кожна сім'я стала осередком навчання, а кожен громадянин – громадянином, який навчається протягом усього життя. Це неминучий шлях для В'єтнаму до сильного зростання, реалізації прагнення сили та процвітання.

Згідно з ВНА

Джерело: https://baobacninhtv.vn/tong-bi-thu-to-lam-goi-mo-4-dinh-huong-trong-tam-trong-cong-tac-khuyen-hoc-postid426592.bbg