Хошимін пропонує надати йому право організовувати шкільні програми

Звітуючи Міністерству освіти та освіти про підготовку, організацію, виконання та виконання завдань на початку 2024-2025 навчального року, Міський департамент освіти та освіти повідомив, що у 2024-2025 навчальному році вся кількість учнів у секторі освіти та навчання міста збільшиться на 24 097, включаючи як державні, так і приватні школи.

Окрім переваг та досягнень, Хошимін також зіткнувся з багатьма труднощами у процесі виконання завдань навчального року.

За словами керівників Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, деякі труднощі полягають у тому, що наразі в Хошиміні все ще є деякі навчальні заклади, які не забезпечують умов для проведення 2 занять на день (12-й округ, Бінь Тан, Бінь Чан, Хок Мон тощо); деякі школи не мають достатньої кількості функціональних приміщень відповідно до нормативних вимог.

Нестача вчителів зосереджена переважно на предметах англійської мови, інформатики, фізичного виховання, музики та образотворчого мистецтва через брак кваліфікованих викладачів.

Наразі в місті співвідношення 1 клас/клас на початковому рівні не гарантоване; співвідношення 2 занять/день не становить 100%, у деяких початкових школах досі бракує функціональних приміщень. У деяких школах забагато учнів, що впливає на якість навчання; деяким навчальним закладам досі не вистачає вчителів з багатьох предметів, тому їм доводиться наймати контракти та запрошувати викладачів, щоб забезпечити достатню кількість вчителів для проведення занять.

Крім того, Департамент освіти та навчання міста Хошпітал також стикається з труднощами у формуванні команди вчителів з ІТ, технологій та мистецтв (музики, образотворчого мистецтва); інвестиції в розвиток шкільних та класних систем у деяких районах, особливо тих, що мають велику кількість населення, наразі стикаються з труднощами.

Хошимін запропонував Міністерству освіти та навчання передати завдання на будівництво та вибір шкільних програм шкільній раді, оскільки це форма збору та оплати від імені інших, а не бюджетні витрати.

Зокрема, організація позакласної діяльності стикається з труднощами в організації часу її проведення, щоб забезпечити узгодження учнів-учасників з умовами її проведення в школі. Вчителі навчальних закладів не пройшли спеціалізованої підготовки та мають мало досвіду в організації заходів з розвитку життєвих навичок, тому більшість навчальних закладів координують свою діяльність з підприємствами для їх реалізації.

Проведення додаткових освітніх заходів поза межами звичайного шкільного часу сприяє всебічному навчанню учнів. Однак організація цього заходу є добровільною діяльністю за участю учнів, тому існують різні думки щодо його реалізації.

Деякі навчальні заклади не надали батькам повної інформації про позакласну діяльність, що спричинило плутанину та хибне уявлення про те, що це обов'язкова освітня діяльність. Це вплинуло на політику соціалізації освіти, яка полягає у збільшенні експериментальної, практичної та реальної діяльності для учнів.

Зіткнувшись із вищезазначеними труднощами, Департамент освіти та навчання міста Хошимін запропонував Міністерству освіти та навчання багато матеріалів.

По-перше , необхідні єдині вказівки щодо визначення плати за послуги, що обслуговують та підтримують освітню діяльність у школах, а також повноваження встановлювати рівні збору за освітні послуги, крім плати за навчання, які не є послугами, що обслуговують та підтримують освітню діяльність, щоб населені пункти мали основу для впровадження.

По-друге , доручити завдання на будівництво та вибір шкільних програм шкільній раді, оскільки це форма збору та оплати, а не бюджетні витрати.

Надати конкретні інструкції щодо організації викладання шкільної програми, а також гнучкого впровадження Загальноосвітньої програми 2018 року, делегуючи повноваження та відповідальність директору та шкільній раді.

По-третє , видати документи, що регулюють навчальну діяльність протягом 2 занять на день, керують управлінням додатковим навчанням та викладанням, скоригованим відповідно до нової спрямованості Програми загальної освіти 2018 року, водночас створюючи сприятливі умови для міста Хошимін для ефективного впровадження програм та проектів у напрямку розумної освіти, цифрової трансформації та досягнення міжнародних стандартів у низці змістів та галузей освіти та навчання...

Рішення Хошиміна

Згідно з Департаментом освіти та навчання міста Хошимін, цей департамент координуватиме свою діяльність з департаментами, відділеннями та секторами в місті Хошимін для завершення «Проєкту залучення вчителів англійської мови, інформатики, фізичного виховання, музики та образотворчого мистецтва».

Координувати з департаментами, відділеннями, секторами та Народним комітетом міста Тху Дик і районів для впровадження рішень для ефективної реалізації проекту на 4500 класів з метою досягнення мети 300 класів/10 000 осіб, з метою святкування 50-ї річниці возз'єднання країни.

Збільшити темпи навчання до 2 занять на день, зменшити кількість студентів у класі, покращити якість викладання та навчання. Організувати навчальні курси з організації заходів з розвитку життєвих навичок для вчителів.

Під час реалізації шкільних освітніх програм навчальним закладам потрібна координація, консенсус та нагляд з боку батьків, щоб забезпечити ретельне впровадження політики соціалізації освіти відповідно до положень законодавства.

Джерело: https://nld.com.vn/tp-hcm-kien-nghi-duoc-giao-quyen-to-chuc-chuong-trinh-nha-truong-19624101411112399.htm