Хошимін: Широко відчинені двері для 10-го класу

TP - Збільшення кількості учнів, які вступають до державних шкіл, разом з інвестиційним планом будівництва тисяч нових класних кімнат, демонструє рішучість Хошиміна забезпечити право на освіту для всіх учнів після закінчення середньої школи, прагнучи підготовки висококваліфікованих людських ресурсів.

Приватні школи, безперервна освіта... "провал виробництва"

Сезон прийому до 10-х класів на 2025-2026 навчальний рік у Хошиміні зазнав багатьох неочікуваних змін. На відміну від ситуації з «розпроданими» квитками в центрах безперервної освіти (GDTX) або приватних школах у попередні роки, цього року кількість учнів, які реєструються для навчання в цих підрозділах, різко зменшилася. Тим часом кількість учнів, які вступають до 10-х класів державних середніх шкіл, зросла.

Учні складають вступний іспит до 10-го класу в Хошиміні на 2025-2026 навчальний рік. Фото: Ань Нянь

У Центрі професійної освіти та безперервної освіти Фу Тхо Хоа (GDNN-GDTX) (район Фу Тхо Хоа) директор центру пан Лу Тхань Тонг розповів, що в центрі було набрано лише 8 класів 10-х класів з 360 учнями, що становить майже половину від квоти в 640 учнів минулого року. У попередні роки центр був «заповнений» лише через кілька днів набору, але цього року його довелося продовжити до початку липня, щоб виконати квоту.

За словами пана Тонга, цього року кількість учнів зменшилася, оскільки вона має відповідати структурі вчителів для кожного предмета; приміщень, навчального обладнання та аудиторій, доступних у центрі. Позитивним знаком є ​​те, що багато батьків активно зареєстрували своїх дітей на професійне навчання після закінчення середньої школи, частково завдяки політиці звільнення від плати за навчання згідно з Указом № 81. Однак загалом зменшення кількості заяв до Центрів безперервної освіти свідчить про те, що учні та батьки все ще надають пріоритет державним школам, якщо у них ще є така можливість.

Аналогічна ситуація спостерігається й у багатьох приватних школах Хошиміна. Директор середньої школи Вінь В'єн, доктор Фам Хонг Дань, повідомив: «Кількість учнів, які подають заявки цього року, значно зменшилася, частково тому, що учні, які вступають до 10-го класу цього року, народилися в рік Тигра, їхня кількість менша, ніж у попередні роки, що призводить до того, що кількість учнів 9-го класу нижча, ніж у звичайному циклі».

Оптимізація має бути гнучкою.

Протягом багатьох років питання розподілу учнів після закінчення середньої школи завжди було суперечливою темою. Фактично, Хошимін рано усвідомив це та проактивно скоригував свою політику розподілу. З 2018 по 2023 рік місто запровадило розподіл, і близько 70% учнів вступили до 10-го класу державного університету, решта 30% навчалися в центрах безперервної освіти, професійно-технічних навчальних закладах, приватних школах або професійно-технічних навчальних закладах. У 2024 році рівень учнів, які вступили до 10-го класу державного університету, досяг майже 80% – найвищого рівня за багато років.

За словами доктора Даня, застосування жорстких співвідношень, таких як 60-40 або 70-30 (тобто 60% учнів навчаються у старшій школі, решта здобувають професійну освіту або проходять безперервну освіту), є ненауковим та нереалістичним. «Спрощення має бути гнучкою орієнтацією, а не нав’язуванням. Якщо його примусити, воно перешкоджатиме мріям учнів та їхньому праву навчатися», – наголосив доктор Дань.

На першій зустрічі з посадовцями, державними службовцями та працівниками агентства після об'єднання на початку липня пан Нгуєн Ван Х'єу, директор Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, підтвердив, що будівництво навчальних класів та інвестування в обладнання є постійним та регулярним обов'язком сектору освіти міста Хошимін.

Цей експерт далі проаналізував: Хошимін є найбільшим економічним і технологічним центром країни, і йому не може бракувати висококваліфікованої робочої сили. Якщо ми хочемо розвивати інформаційні технології, біомедицину, інженерію тощо, учні повинні навчатися до 12 класу, щоб мати достатню базу. Коли двері державних шкіл звужуються, змушуючи учнів вступати до професійно-технічних училищ з 9 класу, це в довгостроковій перспективі створить робочу силу, яка не відповідає вимогам розвитку суспільства. Робота, яку учні отримують у професійно-технічних училищах, у певний момент буде замінена штучним інтелектом. «Політика повинна виходити з інтересів та реальних потреб учнів, а не з жорстких розподілених цифр. Якщо учням та батькам чітко повідомити, вони матимуть впевненість у виборі правильного шляху, будь то середня школа чи професійно-технічне училище», – наголосив доктор Дань.

Пан Нхан

Джерело: https://tienphong.vn/tphcm-rong-cua-vao-lop-10-cong-lap-post1758597.tpo