Дебати щодо пропозиції звільнити студентів-медиків від плати за навчання

Обговорюючи вранці 2 грудня на засіданні Національних зборів проект Резолюції Національних зборів щодо проривних механізмів роботи з охорони, турботи та покращення здоров'я людей, багато делегатів зацікавилися пропозицією звільнити студентів-медиків від плати за навчання, оскільки нинішня реальність така, що підготовка лікарів займає багато часу, плата за навчання є високою і не під силу багатьом сім'ям із середнім та низьким рівнем доходу.

Щодо цього питання, в інтерв'ю VTC News член Національних зборів Чан Хань Тху (делегація Хунг Єн ) заявив, що пропозиція додати студентів-медиків державних закладів до групи суб'єктів, які отримують фінансову підтримку на навчання протягом періоду навчання, разом із зобов'язанням працювати за призначенням держави після закінчення навчання, спрямована на вирішення проблеми нестачі людських ресурсів.

«Медична професія в державних школах завжди мала найвищий стандартний бал протягом останніх 10 років. Навчання тривале, плата за навчання висока, оскільки державні школи працюють фінансово автономно, основним джерелом доходу є плата за навчання. Плата за навчання в усіх школах висока, що перевищує можливості сімей з низьким середнім рівнем доходу. Це стає перешкодою для багатьох студентів, які хочуть продовжити медичну кар'єру», – сказав член Національних зборів Хань Тху.

Делегат Національних зборів Тран Хань Тху (делегація Хунг Єн).

Пані Ту навела звіт Міністерства охорони здоров'я, який показує, що в країні є 214 навчальних закладів з підготовки медичних кадрів, включаючи 66 університетів (18 державних шкіл, що готують лікарів). У 2024 році майже 11 300 лікарів випустять навчання, але ця кількість все ще «незначна», враховуючи, що загальна чисельність медичного персоналу становить близько 431 700 осіб, що значно менше за цільовий показник у 632 500 осіб, згідно з плануванням медичних кадрів на період 2011-2020 років.

Наразі потреба в лікарях, особливо на низовому рівні, є нагальною. Понад 3300 комунальних медичних пунктів по всій країні потребують по 4-5 лікарів кожна з цього часу і до 2030 року. Член Національних зборів Хань Тху сказав, що це важлива причина для розрахунку найефективнішої політики підтримки навчання.

Депутат Національних зборів Тран Кхань Тху запропонував 3 пропозиції щодо підтримки навчання студентів-медиків, зокрема: звільнення від плати за навчання для студентів, які перебувають у складних життєвих обставинах (повністю підтверджено); підтримку 70% плати за навчання для студентів-медиків у державних навчальних закладах, подібно до механізму, що зараз застосовується до медсестер, техніків або лаборантів. Нарешті, необхідно уточнити масштаби підтримки, уникаючи об'єднання всіх секторів охорони здоров'я, що призводить до надмірного збільшення загальних витрат державного бюджету.

Багато хто вважає, що звільнення студентів-медиків від плати за навчання допомагає усунути бар'єри для доступу до освіти та створити команду кваліфікованих лікарів на майбутнє. (Ілюстративне фото)

Тим часом, пан Фам Ван Хок – голова Ради членів, генеральний директор системи охорони здоров’я Хунг Вуонг, оцінив, що пропозиція звільнити студентів-медиків від плати за навчання «суперечить» ринковому механізму та може спричинити багато наслідків у навчанні.

Пан Хок навів три основні причини. По-перше, освіта та навчання в контексті ринкової економіки є видом послуг і повинні відповідати принципу рівності між державними та приватними школами, а також між медичною галуззю та іншими галузями промисловості. Повернення до субсидованого менталітету є недоречним і навіть уповільнює розвиток.

По-друге, політика безкоштовного навчання звучить просто, але її впровадження є складним та важким. Якщо механізм не розроблений належним чином, це може створити менталітет залежності як у студентів, так і у викладачів.

Крім того, низка важливих питань залишається без відповіді: «Наскільки навчання буде звільнено від плати?»; «Чи буде звільнено лише навчання, чи будуть звільнені від плати витрати на проживання, такі як харчування, проживання та проїзд?»; «Хто буде відповідальним за виплату та моніторинг джерела фінансування?»;...

По-третє, пан Хок вважає, що немає потреби звільняти від плати за навчання, оскільки соціальний механізм є саморегульованим. Люди, які люблять медичну професію, знайдуть спосіб подолати труднощі для досягнення своїх цілей, а не через звільнення від плати за навчання, що вони більше люблять професію, або переходять з іншої галузі до медичної.

Пояснюючи ризики, пан Фам Ван Хок запитав: Що робити, якщо студенти навчаються 2-3 роки, а потім кидають бакалаврську програму? Коли «навчання субсидується» та гарантується працевлаштування, це може вплинути на мотивацію до навчання та якість підготовки. Студенти можуть як навчатися, так і відпочивати, якщо у них є робота після закінчення навчання, що безпосередньо впливає на якість медичного персоналу. Тим часом, якщо студенти оплачують свої витрати самостійно, вони будуть мотивовані прагнути, вдосконалювати свої навички та розширювати свої можливості працевлаштування, тим самим заробляючи вищий дохід.

Фактично, у державних школах сьогодні плата за навчання студентів становить лише дуже невелику частину загальних витрат на навчання. Більшість витрат покривається державним бюджетом. Приміщення, обладнання та навчальні системи є державним майном, але після закінчення навчання студенти не мають жодних обмежень і можуть обирати роботу в державних лікарнях, приватних лікарнях або за кордоном. Тому необхідно легалізувати навчальні пакети за механізмом «правильний розрахунок – достатній розрахунок».

«Наприклад, плата за навчання для 6-річного лікаря загальної практики становить близько 1 мільярда донгів; для спеціаліста I – близько 300 мільйонів донгів; для спеціаліста II – близько 400 мільйонів донгів. Студенти, які можуть сплатити повну вартість навчання, мають право обрати місце роботи після закінчення навчання. Навпаки, студенти, які не можуть сплатити, все ще навчаються, але їхня плата за навчання враховується як заборгованість. Університети (як державні, так і приватні) мають право не видавати дипломи, якщо студенти не виконали своїх фінансових зобов’язань», – запропонував пан Фам Ван Хок.

Коли лікарні бажають прийняти студентів, вони сплачують решту плати за навчання навчальному закладу. Оплата розподіляється залежно від академічних результатів: відмінний бал – 1,3 мільярда донгів; задовільний – 1,2 мільярда донгів; середній – 1,1 мільярда донгів.

Пан Хок вважає, що цей механізм може як мотивувати студентів і викладачів, так і забезпечити прозорість та ефективність медичної підготовки.

На вашу думку, чи слід звільняти студентів-медиків від плати за навчання? Будь ласка, залиште свої коментарі та конкретні рішення у полі для коментарів нижче.

ОКСАМИТОВА СТОРІНКА

Джерело: https://vtcnews.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-ar991004.html