Освіта учнів у галузі прав людини – це не лише політика та теорія; школи поступово вживають прямих дій та конкретизують їх через рухи та моделі.
Учні «замовляють» директора. На початку листопада 2023 року, обійнявши посаду директора середньої школи Тенломан (1-й район, Хошимін), перше, що пан Нгуєн Хунг Кхионг зробив у день своєї інавгурації перед майже 2000 учнями, – це публічно поділився своїм особистим номером телефону, Zalo та обліковим записом у Facebook, закликаючи учнів пропонувати ідеї та «допомогти» будувати школу. [підпис до статті id="attachment_604463" вирівнювання="alignnone" ширина="700"]
Багато шкіл впроваджують інновації, впроваджуючи моделі, що дозволяють учням висловлювати свою думку та робити свій внесок у розвиток школи. Відразу після цього пану Кхуонгу посипалися повідомлення та телефонні дзвінки. Багато учнів навіть планували зустрічі, щоб поговорити безпосередньо з директором. Наприклад, Н.С. (учениця 12-го класу) відверто висловилася під час зустрічі з директором: «Шкільні правила зазначають, що учням чоловічої статі не дозволяється мати чубчик, довший за брови. В сучасну епоху «Чотири покоління» дуже важливо одягатися та підтримувати свій зовнішній вигляд, тому трохи довший чубчик може допомогти багатьом учням чоловічої статі почуватися впевненіше. Я сподіваюся, що директор зможе переглянути це правило». «Питання, порушені учнями, стосувалися методів викладання вчителів, думок щодо обладнання, пропозицій щодо освітньої діяльності та шкільних правил. Дехто висловив бажання, щоб школа організовувала більше футбольних турнірів та інвестувала в більше клубів… Дехто навіть «просив» директора відремонтувати туалети. Деякі учні навіть з ентузіазмом записували численні пункти щодо проблем, які турбують учнів у школі та хочуть, щоб школа покращилася. Пропозиції та відгуки учнів справді слушні та слугують основою для директора та вчителів школи для дослідження та обговорення того, як створити найкраще освітнє середовище для учнів», – поділився пан Кхуонг. Ґрунтуючись на пропозиціях та відгуках учнів, пан Кхуонг організував діалоги, щоб ретельніше вислухати їхні думки. Вчитель заявив, що наразі школа звертатиметься за схваленням на ремонт туалетів та створення більшої кількості ігрових майданчиків, підтримуючи клуби, щоб надати учням більше можливостей розвивати свої таланти, займатися
спортом та робити кожен день у школі радісним. Спираючись на досвід школи, пан Куонг вважає, що необхідно створити дружнє середовище, де учні можуть відверто висловлювати свої погляди, думки та конструктивну критику, щоб разом будувати школу, а не нав'язуватися лише директором. Мета «поставити учнів у центр уваги» має бути реалізована через дух шкільної демократії, де учні можуть висловлювати свої побажання, бути вислуханими та отримувати на них відповідь.
Реагуючи на законні прагнення учнів: Через кілька тижнів після початку 2023-2024 навчального року початкова школа Луонг Вінь (місто Тху Дик) розповсюдила анкети, щоб зібрати думки учнів щодо таких питань, як туалети, програми шкільних обідів та експериментальні ігрові майданчики… [підпис до статті id="attachment_604471" вирівнювання="alignnone" ширина="680"]
Чітко визначаючи мету поставити учнів у центр уваги, багато шкіл організовують форуми та ігрові майданчики, де учні можуть висловлювати свою думку та ділитися особистими поглядами. Хоанг Куан (учень 3-го класу) ретельно написав у формі опитування: у шкільних туалетах досі погано пахне, смажені курячі крильця – його улюблена страва, і він запропонував: «Я сподіваюся, що директор організує більше цікавих заходів у школі, щоб я та мої друзі могли розважитися». Пані Тхач Тхі Хоанг Ань (директор початкової школи Луонг Вінь) поділилася тим, що в школі навчається понад 2400 учнів; 100% учнів обідають у школі та відвідують заняття двічі на день, тому організація освітніх заходів, ігрових майданчиків та догляду за учнями створює багато труднощів. Щодо програми обідів, то враховуючи, що 100% учнів обідають у школі, вкрай необхідно фіксувати думки учнів для покращення якості харчування та страв. «На рівні початкової школи школа вважає, що для забезпечення цілісної освіти учнів ми повинні спочатку створити для них радісну атмосферу, коли вони приходять до школи. Для досягнення цього освітні заходи, тренінги, ігрові майданчики та навіть шкільне харчування повинні бути справді цікавими для учнів. Тому школа завжди створює максимально комфортне середовище для учнів, щоб вони могли висловлювати свою думку через опитування, скриньки для пропозицій та діалогові конференції з учнями… У кожному класі вчителі завжди заохочують учнів висловлювати свою особисту думку щодо шкільних питань, тим самим дозволяючи вносити відповідні корективи», – поділилася пані Хоанг Ань.
Коментар (0)