Куди ти йдеш, маленька народна пісенько?

Останнім часом ключове слово «гниль мозку» стало популярним в Інтернеті. Нерідко можна побачити дітей дошкільного віку, які наспівують безглузді мелодії на кшталт «Рам-рам, хлібний монстр піднімається, тунг-тунг-тунг-сахур, тралалеро-тралала»...

Дитяча пісенька та гра «Переверни веселку». Фото: Архівний матеріал.

З терміна, що стосувався інтелектуального занепаду, Brain Rot перетворився на тренд, екосистему контенту, що викликає залежність, де користувачів приваблюють настільки поширені персонажі, звуки та фрази, що їх чути та бачити всюди.

Всесвіт Brain Rot, що містить зображення сюрреалістичних персонажів, створених штучним інтелектом та творцями контенту, на тлі електронно оркестрованої музики, викликає сенсацію серед молоді, особливо серед дітей. Мої двоє малюків не є винятком. Слухаючи, як вони граються разом, захоплено співаючи ці незнайомі, бездушні пісні, я раптово повертаю дивні спогади про дитячі віршики мого власного дитинства.

Є пісенька «Чі чи чан чан» з мого раннього дитинства, коли я був ще занадто малий, щоб нормально говорити, белькочучи разом з мамою: «Чі чи чан чан / Цвях роздуває вогонь / Кінь ламає поводи / Три королі та п'ять імператорів / Ловлять цвіркунів, щоб знайти їх / У а у ап».

Трохи старшою я була, як діти з сусідства збиралися разом, щоб пограти та співати «Перевертаючи веселку»: «Перевертаючи веселку / Тече річка / Є сімнадцятирічна дівчинка / Є тринадцятирічна сестра / Ми дві сестри / Разом ми перевертаємо веселку».

Або, граючи в «Глобус» (гра, де потрібно дряпати та тріскати), якщо людей більше, можна пограти в «Дракон і змія лазять по хмарах»: «Дракон і змія лазять по хмарах / Там гойдається дерево / Чи є господар вдома?»...

Дитячі пісеньки супроводжували нас протягом усього дитинства. Час, можливо, й зменшив їхню точність, але спогади про ці пісеньки та ігри залишаються. Ось чому я дивуюся, чому сучасні діти, здається, менше цікавляться цим дорогоцінним скарбом.

Можливо, зміни в життєвому середовищі зменшили роль дитячих пісеньок, оскільки діти мають менше місця для участі в групових іграх. Але, поміркувавши, можливо, більша частина провини лежить на нас, дорослих. Будучи надто зайнятими боротьбою за виживання та забезпеченням матеріальних благ, ми, здається, забули передати нашим дітям багате та яскраве духовне життя.

Вивчення дитячих віршиків з газет та книг трапляється ще рідше. Тим часом цілеспрямовані зусилля щодо збору та збереження дитячих віршиків існують. Книги, що пояснюють, як співати та використовувати віршики в дитячих іграх, такі як «119 дитячих віршиків», «219 народних ігор для дошкільнят» тощо, здається, приваблюють лише вчителів дошкільних закладів та початкової школи та отримують мало уваги від батьків.

Чи виживуть дитячі віршики в довгостроковій перспективі, чи вони зникнуть у далекій пам'яті? Питання: «Куди йдуть дитячі віршики, о, де вони тепер?», продовжуватиме переслідувати нас.

Джерело: https://baodanang.vn/ve-dau-oi-hoi-dong-dao-3302799.html