Міжнародна співпраця у сфері навчання дозволяє університетам розширити доступ до освіти світової якості, а студенти мають можливість «навчатися за кордоном на місці» за розумною ціною.
Згідно зі статистикою Міністерства освіти та навчання В'єтнаму, станом на вересень 2023 року В'єтнам пов'язав освітню підготовку з більш ніж 50 країнами та територіями. З них до 5 лідерів входять Велика Британія, США, Франція, Австралія та Південна Корея. Водночас існує понад 600 спільних навчальних програм між в'єтнамськими вищими навчальними закладами та іноземними вищими навчальними закладами, причому лише університети Великої Британії мають понад 90 програм. Велика Британія наразі є провідним партнером за кількістю спільних навчальних програм у В'єтнамі, згідно з даними Британської Ради у В'єтнамі.
Студенти UWE Bristol@Phenikaa Campus на кампусі. Фото: UWE Bristol@Phenikaa Campus
В'єтнам також вважається одним із 3-х найбільших ринків транснаціональної освіти (ТНО) у Південно-Східній Азії для Великої Британії, де навчається понад 7000 студентів (дані за 2021 рік). Згідно зі звітом «На шляху до більш конкурентного міжнародного освітнього середовища у В'єтнамі», проведеним Британською Радою, В'єтнам демонструє високий попит і платоспроможність щодо передових освітніх стандартів, а також має великий потенціал для співпраці з Великою Британією у сфері освіти.
Враховуючи частку спільних іноземних навчальних програм у кожній галузі, понад 60% зосереджено в економічному та управлінському секторах; 25% – це програми, пов’язані з наукою і технікою; менше 10% – у соціальних та гуманітарних науках, решта – в інших галузях.
Студенти кампусу UWE Bristol@Phenikaa під час заняття в школі. Фото: кампус UWE Bristol@Phenikaa
Фактично, ринок спільного навчання за кордоном процвітав протягом останніх 10 років. У минулому, коли форма спільного навчання ще не була популярною, багато батьків та студентів, просуваючи «навчання за кордоном на місці та отримання міжнародного диплома», вважали це оптимальним вибором завдяки таким перевагам, як розумні витрати, дипломи міжнародної якості, економія часу, покращення знань іноземних мов...
Д-р Донг Сюань Дам, директор Інституту міжнародної підготовки Університету Фенікаа, оцінив, що багато в'єтнамських університетів вважають міжнародну співпрацю у сфері навчання неминучим напрямком у період міжнародної інтеграції. Міжнародна співпраця, включаючи зв'язки у сфері навчання, відіграє важливу роль у розвитку вищих навчальних закладів В'єтнаму, дозволяючи в'єтнамським університетам отримати доступ до передових технологій навчання та управління навчанням, покращити дослідницький та навчальний потенціал, тим самим розширюючи доступ до високоякісних міжнародних освітніх послуг для в'єтнамських студентів за розумними цінами.
«Студенти, які навчаються за міжнародними програмами, одночасно розвиватимуть професійні навички та знання іноземних мов для майбутньої роботи», – сказав пан Дам.
Д-р Дон Сюань Дам, декан Інституту міжнародної освіти Університету Фенікаа. Фото: UWE Bristol@Phenikaa Campus
Однак, оскільки міжнародні спільні програми стають дедалі популярнішими, студенти мають більше можливостей вибору, що посилює конкуренцію між транснаціональними спільними програмами, а також порушує питання якості навчання та способів залучення студентів у контексті багатьох змін у вищій освіті В'єтнаму.
У цьому контексті програма кампусу UWE Bristol@Phenikaa організувала 10 березня дискусію на тему «Транснаціональна освіта (TNE): важіль покращення якості освіти у В'єтнамі», яка транслювалася онлайн на VnExpress, з метою надання інформації про спільні програми TNE, зокрема про спільні програми з Великою Британією та оригінальну університетську модель для покращення якості вищої освіти у В'єтнамі.
На семінарі експерти обговорять та роз'яснять такі теми, як важливість міжнародної співпраці в освіті, форми транснаціональної освітньої підготовки у В'єтнамі, особливо між В'єтнамом та Великою Британією, переваги та обмеження оригінальної моделі навчання, а також інформацію про оригінальну університетську програму UWE Bristol@Phenikaa Campus.
Нгуєн Фуонг
Посилання на джерело
Коментар (0)