50% طبی تربیتی سہولیات آؤٹ پٹ معیار پر پورا نہیں اتری ہیں، نوجوان ڈاکٹروں کو پریکٹس کے لیے قومی امتحان پاس کرنے میں دشواری ہوگی۔

120 طبی تربیتی اداروں میں سے تقریباً 50% نے ابھی تک وزارت صحت کے آؤٹ پٹ معیارات کے مطابق ڈاکٹروں کی تربیت کو اپ ڈیٹ نہیں کیا ہے۔ یہ حقیقت اس خطرے کا باعث بن سکتی ہے کہ نئے فارغ التحصیل ڈاکٹرز پریکٹسنگ سرٹیفکیٹ کے لیے قومی امتحان پاس نہیں کر سکیں گے۔

ہنوئی میں آج (17 نومبر) وزارت صحت کے زیر اہتمام صحت کے شعبے میں سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، جدت، ڈیجیٹل تبدیلی اور انسانی وسائل کی تربیت میں پیش رفت پر ورکشاپ میں، ڈاکٹر Nguyen Tri Thuc - صحت کے نائب وزیر نے صحت انسانی وسائل کی تربیت کی سہولیات کو 'یاد دلایا' کہ حالات کی تیاری پر توجہ مرکوز کی جائے اور قانون کے امتحان کے لیے لائسنس دینے کے لیے قومی امتحانات اور امتحانی صلاحیتوں کے مطابق امتحانات کی منظوری دی جائے۔ علاج۔

"یہ آنے والے وقت میں ڈاکٹروں اور طبی عملے کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے بہت ضروری ہے" - نائب وزیر صحت نے زور دیا۔

ڈاکٹر Nguyen Tri Thuc، صحت کے نائب وزیر، نے طبی عملے کی تربیت کی سہولیات کو 'یاد دلایا' کہ وہ حالات کی تیاری پر توجہ مرکوز کریں اور طبی امتحان اور علاج کے قانون کے مطابق پریکٹس لائسنس دینے کی صلاحیت کا اندازہ لگانے کے لیے قومی امتحان کا مقصد بنائیں۔

اس تشویشناک مسئلے کے بارے میں ورکشاپ میں، سائنس ، ٹیکنالوجی اور تربیت (وزارت صحت) کے شعبہ کے ڈائریکٹر ڈاکٹر نگوین نگو ​​کوانگ نے کہا کہ 2027 سے نیشنل میڈیکل کونسل یونیورسٹی سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد جنرل پریکٹیشنرز کی صلاحیت کا جائزہ لینے کے لیے ایک قومی امتحان کا انعقاد کرے گی، جو کہ پریکٹس سرٹیفکیٹ دینے کی بنیاد ہوگی۔

اگلے سالوں میں دانتوں کے ماہرین، روایتی ادویات اور احتیاطی ادویات کی قابلیت کا جائزہ لیا جائے گا۔

حال ہی میں، وزارت صحت اور نیشنل میڈیکل کونسل نے، اسکولوں، ہسپتالوں اور پیشہ ورانہ انجمنوں کے ساتھ مل کر، پیشہ ورانہ اہلیت کے معیارات اور طبی معائنے اور علاج کی مشق کے لیے ایک قومی فریم ورک تیار کیا ہے۔ بین الاقوامی انضمام کی طرف پیشہ ورانہ اہلیت کا اندازہ لگانے کے لیے پائلٹ امتحانات کا نفاذ؛ لاگو AI، تخروپن ٹیکنالوجی، معیاری مریضوں اور تشخیص اور تشخیص میں الیکٹرانک امتحان پلیٹ فارم؛ اور آہستہ آہستہ شفافیت، معروضیت اور معیارات کو یقینی بناتے ہوئے طبی معائنے اور علاج کی مشق کی اہلیت کے قومی امتحان کی طرف بڑھا۔

تاہم، فی الحال تقریباً 50% میڈیکل ٹریننگ یونٹس نے وزارت صحت کے معیارات کے مطابق تربیت کو اپ ڈیٹ نہیں کیا ہے۔

یہ حقیقت، ڈاکٹر کوانگ کے مطابق، میڈیکل کے طلباء، جو نوجوان ڈاکٹر ہیں، کو قومی قابلیت کی تشخیص کے امتحان میں پاس نہ ہونے کے بہت زیادہ خطرے میں ڈالتی ہے، اور اس وجہ سے انہیں پریکٹس سرٹیفکیٹ نہیں دیا جاتا ہے۔ اس وقت ڈاکٹر بننے کے لیے پڑھائی کی لیکن کوئی اور کام کرنے کا خطرہ مول لے رہا ہے۔

سائنس، ٹیکنالوجی اور ٹریننگ (وزارت صحت) کے شعبہ کے ڈائریکٹر ڈاکٹر Nguyen Ngo Quang نے کہا کہ 2027 سے نیشنل میڈیکل کونسل یونیورسٹی سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد جنرل پریکٹیشنرز کی صلاحیت کا جائزہ لینے کے لیے ایک قومی امتحان کا انعقاد کرے گی۔

ورکشاپ میں، تربیتی معیار کی تشخیص کے ماہرین نے یہ بھی کہا کہ طبی تربیتی پروگراموں کے آؤٹ پٹ معیارات کو ویتنامی قومی اہلیت کے فریم ورک اور صنعتوں کے گروپوں کے لیے تربیتی معیارات کے مطابق ہونے کی ضرورت ہے، بشمول عمومی پیداوار کے معیارات اور خصوصی آؤٹ پٹ معیارات۔

طبی تربیتی پروگرام کی ساخت اور مواد کو اس بات کو یقینی بنانے کے لیے ڈیزائن اور تیار کیا گیا ہے کہ سیکھنے والے آؤٹ پٹ کے معیارات حاصل کریں اور سیکھنے کا حجم قواعد و ضوابط کے مطابق ہو۔

تدریسی عملے اور محققین کی مقدار اور معیار تربیتی پروگرام کو نافذ کرنے کی ضروریات کو پورا کرتا ہے جیسا کہ تجویز کیا گیا ہے۔ تربیت، سائنسی تحقیق کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے عملے کے کام کے بوجھ کی پیمائش اور نگرانی کی جاتی ہے۔ تربیتی پروگرام کی ضروریات کے مطابق پالیسیاں، معیار اور داخلے کے عمل کو واضح طور پر بیان کیا گیا ہے، عوامی طور پر اعلان اور اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے۔

گریجویشن کے وقت تربیتی پروگرام کے آؤٹ پٹ معیار کی پیمائش اور جانچ کی جاتی ہے۔

پوسٹ گریجویٹ ٹریننگ کے حوالے سے کانفرنس کے مندوبین نے کہا کہ طبی پیشے کے لیے مخصوص تربیتی تقاضے ہوتے ہیں جن کا تعلق پریکٹس سے ہونا چاہیے۔

اس لیے اگر پوسٹ گریجویٹ ٹریننگ کو طبی پیشے سے الگ کر دیا جائے تو معیار کو یقینی بنانا مشکل ہو جائے گا۔ کیونکہ ڈاکٹروں کو تربیت یافتہ پریکٹس اور تدریسی عملے کے ساتھ سہولیات کی ضرورت ہے۔ اگر ڈاکٹر صرف تھیوری پر عبور رکھتے ہیں، تو یہ کلینیکل پریکٹس اور پیشہ ورانہ کام میں غلطیاں پیدا کر سکتا ہے۔

"انتظامیہ کی طرف، یہ ضروری ہے کہ طبی ڈاکٹروں کو حاصل کرنے کے لیے قابلیت کے مخصوص معیارات کا جائزہ لیا جائے اور ان کا اعلان کیا جائے: معیار، معیار کا مواد، مشق کے اشارے اور کامیابی کی مزید مخصوص سطح؛

مخصوص قابلیت کے معیارات پر مبنی تربیتی اسکول آؤٹ پٹ معیارات، تربیتی پروگرام جاری کرتے ہیں اور مناسب تدریسی سرگرمیوں کا اہتمام کرتے ہیں، خلا کو پُر کرتے ہیں، امتحانات کی تیاری کرتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، ایسے تدریسی پروگراموں کو ڈیزائن کریں جو کم سے کم معیارات پر پورا اتریں، آؤٹ پٹ کے معیارات کا جائزہ لیں، اور سیکھنے والوں کی ترقی کی پیشرفت کی نگرانی کریں۔

ہنوئی میڈیکل یونیورسٹی کے وائس پرنسپل، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر کم باؤ گیانگ نے کانفرنس میں کہا، "جہاں تک طلباء کا تعلق ہے، فارغ التحصیل ڈاکٹروں کو بھی مطالعہ اور مشق کرنے میں متحرک رہنے کی ضرورت ہے۔"

ماخذ: https://suckhoedoisong.vn/50-co-so-dao-tao-y-khoa-chua-dat-chuan-dau-ra-bac-si-tre-se-kho-vuot-qua-ky-thi-quoc-gia-de-hanh-nghe-16925111716940tm