ریذیڈنٹ فزیشن ٹریننگ: کیا اسے ایک چھوٹے گروپ تک محدود ہونا چاہیے؟

اگر رہائشی تربیت صرف ڈاکٹروں کے ایک چھوٹے سے گروپ کو فراہم کی جاتی ہے، جبکہ ماہرین کی اکثریت غیر مساوی ذرائع سے تربیت حاصل کرتی ہے، تو طبی مساوات کی ضمانت نہیں دی جا سکتی۔ رہائش کی تربیت کو ایک عالمی معیار کے طور پر دیکھا جانا چاہیے، نہ کہ ایک مراعات یافتہ راستہ۔

ایک رہائشی طبیب ہونا کوئی استحقاق نہیں ہونا چاہیے۔

ویتنام میں، ریزیڈنسی ٹریننگ تقریباً 50 سالوں سے جاری ہے، جو کئی نسلوں کے ماہر طبی ماہرین پیدا کرنے میں کارگر ثابت ہو رہی ہے جو مرکزی اور صوبائی ہسپتالوں اور طبی تعلیم کے نظام میں بنیادی کردار ادا کرتے ہیں۔

رہائشی معالج طبی معاملات کی بنیاد پر علاج کے بارے میں بات چیت میں حصہ لیتے ہیں۔

تصویر: TL

تاہم، حقیقت میں، طبی عملے کی پیشہ ورانہ قابلیت میں ایک اہم خلا اب بھی صحت کی دیکھ بھال کے نظام کی مختلف سطحوں کے درمیان موجود ہے، خاص طور پر مرکزی اور مقامی سطحوں کے درمیان۔ یہ فرق نہ صرف جدید تکنیکوں کو انجام دینے کی صلاحیت سے ظاہر ہوتا ہے بلکہ طبی سوچ، فیصلہ سازی کی صلاحیت، ہنگامی انتظام اور مریضوں کے جامع انتظام میں بھی ظاہر ہوتا ہے۔

اس صورت حال کی بنیادی وجہ نچلے درجے کے ہسپتالوں میں ڈاکٹروں کی جانب سے کوشش یا انفرادی قابلیت کی کمی نہیں ہے، بلکہ یہ ہے کہ انہیں معیاری، متحد اور جامع خصوصی تربیتی پروگرام نہیں ملے ہیں۔

مقامی طور پر کام کرنے والے ڈاکٹروں کی اکثریت کو مناسب ریزیڈنسی ٹریننگ میں حصہ لینے کا موقع نہیں ملا، یعنی کل وقتی، کافی طویل، مسلسل کارکردگی کی جانچ کے ساتھ قریب سے زیر نگرانی عملی تربیت۔ اس کے بجائے، انہیں اکثر قلیل مدتی، وقفے وقفے سے چلنے والے پروگراموں کے ذریعے تربیت دی جاتی ہے جو نظریاتی طور پر مبنی ہوتے ہیں یا واضح سیکھنے کے نتائج کی کمی رکھتے ہیں، جس کی وجہ سے تجربہ اور مہارت کا غیر مساوی ذخیرہ ہوتا ہے۔

ویتنام میں ماہر طبی تربیتی پروگراموں میں فی الحال پروگرام کی ساخت اور مدت سے لے کر تدریسی طریقوں اور تشخیص اور تصدیق کے طریقہ کار تک بہت سی خامیاں ہیں۔ بہت سے پروگرام معیاری پیشہ ورانہ اہلیت کے فریم ورک پر نہیں بنائے گئے ہیں، وہ کلینیکل پریکٹس سے قریب سے جڑے ہوئے نہیں ہیں، اور اس بات کو یقینی نہیں بناتے ہیں کہ گریجویٹس مستقل معیار کے ساتھ آزادانہ طور پر اپنی خصوصیات پر عمل کر سکیں۔

ان کوتاہیوں کا نتیجہ صحت کی دیکھ بھال میں عدم مساوات ہے، کیونکہ دور دراز اور دیہی علاقوں کے لوگوں کو جہاں وہ رہتے ہیں اعلیٰ معیار کی طبی خدمات تک محدود رسائی حاصل ہے، جس کی وجہ سے وہ اعلیٰ سطح کے اسپتالوں میں علاج کروانے پر مجبور ہیں۔ اس سے اعلیٰ سطح کے ہسپتالوں میں زیادہ بھیڑ ہوتی ہے، سماجی اخراجات میں اضافہ ہوتا ہے، اور تمام شہریوں کے لیے مساوی صحت کی دیکھ بھال کے ہدف کو نقصان پہنچتا ہے۔

اس تناظر میں، ریزیڈنسی ٹریننگ کو ماہر طبی تربیت کا معیار سمجھا جانا چاہیے، جس سے طبی معیار کے مجموعی معیار کو بلند کیا جائے، بجائے اس کے کہ مختصر معنوں میں "اشرافیہ" کی تربیت کی جائے۔ کیونکہ ڈاکٹر ہونے کے لیے، خاص طور پر ایک ماہر، لوگوں کی صحت کی دیکھ بھال کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے مکمل تربیت کی ضرورت ہوتی ہے۔

ڈاکٹر قلبی مداخلت کرنے سے پہلے منصوبے پر تبادلہ خیال کرتے ہیں۔

تصویر: TL

اگر ڈاکٹروں کے صرف ایک چھوٹے سے گروپ کو بطور رہائشی تربیت دی جاتی ہے، جبکہ ماہرین کی اکثریت کو غیر مساوی طریقوں سے تربیت دی جاتی ہے، تو طبی مساوات کی ضمانت نہیں دی جا سکتی۔ رہائشی تربیت کو ایک عالمی معیار کے طور پر دیکھا جانا چاہیے، نہ کہ مراعات یافتہ راستے کے طور پر۔

رہائشی معالجین کی تربیت کو قانونی شکل دینے کی ضرورت ہے۔

ڈاکٹر ہونے کا مطلب مہارت، مہارت اور طبی اخلاقیات کے اعلیٰ معیارات پر پورا اترنا ہے۔ وسیع ریذیڈنسی ٹریننگ کا مقصد طبی پیشے کے اندر غیر معقول درجہ بندی پیدا کرنے کے بجائے مجموعی معیار کو بلند کرنا اور تمام شہریوں کے لیے صحت کی دیکھ بھال میں مساوات کو یقینی بنانا ہے۔

رہائشی معالجین کی تربیت کو قانونی نظام میں ماہر معالج کی تربیت کے لیے ایک لازمی معیار کے طور پر شامل کیا جانا چاہیے، اور آخر کار اس سے پہلے کہ معالج طبی ترتیبات میں، خاص طور پر خصوصی شعبوں میں آزادانہ طور پر پریکٹس کر سکیں۔

ریزیڈنٹ فزیشن ٹریننگ کے لیے ایک طویل المدتی قومی حکمت عملی تیار کرنے کی ضرورت ہے، جس میں تربیتی پیمانے، تخصصی ڈھانچہ، علاقائی تقسیم، اور صحت کی دیکھ بھال کے افرادی قوت کی ضروریات کی پیشن گوئی کی جائے، جو صحت کی دیکھ بھال کے نظام کی ترقی کی حکمت عملی اور صحت کی دیکھ بھال میں مساوات کے ہدف کے ساتھ ہم آہنگ ہو۔

اس کے ساتھ ساتھ، رہائشی معالجین کی تربیت میں شامل ہسپتالوں کو معیاری بنائیں اور ان کی منظوری دیں۔

ایک شفاف اور منصفانہ انتخاب کے نظام کا قیام؛ قابلیت پر مبنی تربیتی پروگرام؛ ایک سخت مسلسل اور حتمی تشخیص کا طریقہ کار؛ اور ملک بھر میں اقامتی تربیت کی تکمیل کی تصدیق کے لیے ایک متحد، قانونی طور پر پابند نظام۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bac-si-noi-tru-co-nen-chi-danh-cho-nhom-nho-185251222215916564.htm