اسکولوں میں ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز: اختلافات اور ناگزیر رجحانات

حال ہی میں، سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفتوں پر پولٹ بیورو کی مورخہ 22 دسمبر 2024 کی قرارداد نمبر 57-NQ/TW۔ یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی ممالک کی ترقی میں فیصلہ کن عوامل ہیں؛ یہ ہمارے ملک کے لیے نئے دور یعنی قوم کے عروج کے دور میں بھرپور اور طاقتور ترقی کرنے کے لیے ضروری شرائط اور بہترین مواقع ہیں۔

چوتھے صنعتی انقلاب کے تناظر میں، جو زندگی کے تمام شعبوں بالخصوص تعلیم و تربیت پر سخت اثر انداز ہو رہا ہے۔ اسکولوں میں انفارمیشن ٹکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کا اطلاق تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے پر نہیں رکتا بلکہ یہ انتظام اور مواصلات کے بہت سے پہلوؤں تک پھیلا ہوا ہے۔ قابل ذکر تبدیلیوں میں سے ایک ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز کی ظاہری شکل ہے، جو آہستہ آہستہ روایتی بلیٹن بورڈز کی جگہ لے رہے ہیں۔ یہ ایک ایسی تبدیلی ہے جو نہ صرف تکنیکی ہے بلکہ جدید تعلیمی انتظام میں سوچ میں تبدیلی کی بھی عکاسی کرتی ہے۔

دہائیوں سے، روایتی بلیٹن بورڈز نے اسکولوں کی "معلوماتی کھڑکی" کا کام کیا ہے۔ اسکول کے صحن، مرکزی دالان میں یا اسکول کے گیٹ کے قریب واقع، بلیٹن بورڈ اکثر کلاس کے نظام الاوقات، امتحانات کے نظام الاوقات، فوری اعلانات، ضوابط، نعرے، درجات اور کلاسوں کے مقابلوں کے ساتھ ساتھ طلباء کی شاندار کامیابیوں کو پوسٹ کرنے کے لیے استعمال ہوتے ہیں۔ اس قسم کے بلیٹن بورڈ کے فوائد کم لاگت اور آسان نفاذ ہیں۔

مثال کے طور پر، Bac Giang کے ایک پرائمری اسکول میں، اساتذہ کو پورے اسکول میں مڈٹرم امتحان کے شیڈول کا اعلان کرنے کے لیے A4 پیپر کی صرف چند شیٹس کی ضرورت ہوتی ہے۔ تاہم، روایتی بلیٹن بورڈز کے نقصانات تیزی سے واضح ہو رہے ہیں: معلومات کو اپ ڈیٹ کرنے میں سست ہے کیونکہ اسے پرنٹ اور پیسٹ کرنا پڑتا ہے۔ خراب شکل، چند رنگ؛ طلباء دلچسپی نہیں رکھتے؛ والدین کو تقریبا کوئی رسائی نہیں ہے؛ اور خاص طور پر، کاغذ اور سیاہی مہنگی ہیں، جو طویل مدتی فضلہ کا باعث بنتی ہیں۔ اور خاص طور پر اس قسم کا بلیٹن بورڈ موسمی عوامل سے بہت متاثر ہوتا ہے۔

روایتی شکل کے برعکس، ڈیجیٹل نیوز لیٹر معلومات کو ظاہر کرنے کے لیے الیکٹرانک ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل پلیٹ فارم کا استعمال کرتے ہیں۔ ڈیجیٹل نیوز لیٹرز کی بہت سی قسمیں ہیں: LED/LCD اسکرینیں اسکولوں میں عوامی مقامات پر رکھی گئی ہیں۔ انٹرنیٹ سے منسلک ٹچ حساس نیوز لیٹر جو ڈیٹا تلاش کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ یا ویب سائٹس اور موبائل ایپلیکیشنز پر مربوط آن لائن نیوز لیٹر۔ خاص بات یہ ہے کہ ڈیجیٹل نیوز لیٹر فوری اپ ڈیٹس کی اجازت دیتے ہیں۔ مثال کے طور پر، ہنوئی کے ایک ہائی اسکول نے اسکول کے صحن میں ایل ای ڈی اسکرینیں نصب کی ہیں: کمپیوٹر سے صرف چند آپریشنز کے ساتھ، بورڈ آف ڈائریکٹرز درجنوں نوٹس پرنٹ کرنے کے بجائے، تمام طلباء کے لیے امتحان کے شیڈول کا فوری اعلان کر سکتا ہے۔

ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز اور روایتی بلیٹن بورڈز کے درمیان فرق بہت سے پہلوؤں سے ظاہر ہوتا ہے۔ سب سے پہلے، اپ ڈیٹ کی رفتار کے لحاظ سے، روایتی بلیٹن بورڈ اکثر مواد کو تبدیل کرنے میں کئی گھنٹے سے کئی دن لگتے ہیں، جبکہ ڈیجیٹل بلیٹن بورڈ صرف چند سیکنڈ کے آپریشن کے بعد معلومات کو ظاہر ہونے دیتے ہیں۔

فارم کے لحاظ سے، روایتی بلیٹن بورڈ متن اور جامد امیجز کے ساتھ نیرس ہوتے ہیں، جبکہ ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز ویڈیوز، انفوگرافکس اور اینیمیشنز کو ڈسپلے کر سکتے ہیں، جس سے زیادہ کشش پیدا ہوتی ہے۔ رسائی کے لحاظ سے، روایتی بلیٹن بورڈ صرف اسکول میں موجود طلباء ہی دیکھ سکتے ہیں، جبکہ والدین کے پاس انہیں وصول کرنے کے لیے تقریباً کوئی چینل نہیں ہے۔ اس کے برعکس، ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز انٹرنیٹ کے ذریعے اپنی رسائی کو بڑھاتے ہیں، جس سے والدین بہت دور تک معلومات کو آسانی سے سمجھ سکتے ہیں۔

اس کے علاوہ، فرق لاگت اور پائیداری میں ہے۔ اگرچہ روایتی بلیٹن بورڈز کی ابتدائی سرمایہ کاری کی لاگت کم ہے، لیکن طویل مدت میں، وہ کاغذ، سیاہی، مزدوری استعمال کرتے ہیں، فضول اور ماحول دوست نہیں ہیں۔

دریں اثنا، ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز کی ابتدائی تنصیب کی لاگت بہت زیادہ ہے (اسکرین، سافٹ ویئر، ٹرانسمیشن لائن)، لیکن طویل مدت میں یہ اقتصادی ہیں، آپریٹنگ اخراجات کو کم کرتے ہیں اور سبز تعلیم کے اہداف کے مطابق ہوتے ہیں۔ ہنوئی کی کچھ بڑی یونیورسٹیوں میں، سینکڑوں داخلہ نوٹس چھاپنے کے بجائے، اسکول انہیں صرف الیکٹرانک بلیٹن بورڈز پر دکھاتا ہے اور ویب سائٹ پر پوسٹ کرتا ہے، جو کہ اقتصادی اور جدید دونوں طرح سے ہے۔

ہم بات چیت کرنے کی صلاحیت کا ذکر کرنے میں بھی ناکام نہیں ہو سکتے۔ روایتی بلیٹن بورڈ یک طرفہ ہوتے ہیں: اسکول اعلان کرتا ہے – طلباء پڑھتے ہیں۔ ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز دو طرفہ تعامل کی اجازت دیتے ہیں، مثال کے طور پر، طالب علم اپنے فون کا استعمال کرتے ہوئے بلیٹن بورڈ پر QR کوڈ کو اسکین کر کے مقابلے کے لیے اندراج کر سکتے ہیں، یا والدین براہ راست ایپلیکیشن کے ذریعے ایونٹ کی اطلاعات موصول کر سکتے ہیں۔ ویتنام کے کچھ بین الاقوامی اسکولوں میں، الیکٹرانک بلیٹن بورڈز نے فیڈ بیک فنکشنز کو مربوط کیا ہے، جس سے والدین کو اپنے بچوں کی غیر نصابی سرگرمیوں کے بارے میں رائے دینے میں مدد ملتی ہے۔

دو ٹرانسمیشن میڈیا کا موازنہ نیچے دیے گئے جدول میں کیا جا سکتا ہے۔

معیار	روایتی بلیٹن بورڈ	ڈیجیٹل نیوز لیٹر
فارم	طباعت شدہ کاغذ، شیشے یا لکڑی کے بورڈ پر چسپاں، جامد، نیرس مواد۔	LED/LCD اسکرین، ملٹی میڈیا پریزنٹیشن (تصاویر، ویڈیوز، انفوگرافکس، اینیمیٹڈ ٹیکسٹ)۔
رفتار کو اپ ڈیٹ کریں۔	دوبارہ پرنٹ اور پیسٹ کرنے کی ضرورت ہے، بہت وقت لگتا ہے۔	آپ کے کمپیوٹر/فون پر صرف ایک کلک کے ساتھ فوری اپ ڈیٹس۔
رسائی	صرف اسکول کے طلباء ہی دیکھ سکتے ہیں، والدین کے لیے اس کی پیروی کرنا مشکل ہے۔	طلباء، والدین اور اساتذہ ذاتی طور پر اور آن لائن دونوں دیکھ سکتے ہیں۔
خرچہ	کم ابتدائی قیمت لیکن کاغذ، سیاہی اور مزدوری کے لحاظ سے طویل مدتی مہنگی ہے۔	زیادہ ابتدائی لاگت (سامان، سافٹ ویئر) لیکن کم طویل مدتی آپریٹنگ اخراجات۔
پائیداری	وسائل کا ضیاع، ماحول دوست نہیں۔	پرنٹنگ کو کم کریں، ماحول دوست، "گرین اسکول" کے مقصد سے منسلک۔
انٹرآپریبلٹی	ایک طریقہ: اسکول اعلان کرتا ہے – طلباء پڑھتے ہیں۔	دو طرفہ: کیو آر کوڈ، فیڈ بیک، آن لائن ایونٹ رجسٹریشن اسکین کر سکتے ہیں۔
طلباء کے لیے پرکشش	کم مشغول، نظر انداز کرنا آسان، حوصلہ افزائی کرنا مشکل۔	پریزنٹیشن جاندار اور دلفریب ہے، طلباء کو پیروی کرنے اور شرکت کرنے کی ترغیب دیتی ہے۔

فوائد کے لحاظ سے، ڈیجیٹل نیوز لیٹر کئی اطراف سے بہت سی قدریں لاتے ہیں۔ اسکولوں کے لیے، یہ معلومات کے انتظام کی کارکردگی، مطابقت پذیری اور درستگی کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے، اور ساتھ ہی ساتھ ایک جدید، پیشہ ورانہ تصویر بھی بناتا ہے۔ اساتذہ کے لیے، ڈیجیٹل نیوز لیٹر پرنٹنگ اور پیسٹ کرنے کے کام کی مقدار کو کم کرتے ہیں، اور ساتھ ہی ساتھ واضح تصاویر کی بدولت پیغامات کو زیادہ مؤثر طریقے سے پہنچانے میں مدد کرتے ہیں۔

طلباء کے لیے، ڈیجیٹل نیوز لیٹر تیز، پرکشش معلومات کا ذریعہ بنتا ہے، جس سے بہترین طلباء کا اعزاز دینے والے الیکٹرانک گولڈ بورڈز کے ذریعے مقابلہ کرنے کی تحریک پیدا ہوتی ہے۔ والدین کے لیے، ڈیجیٹل نیوز لیٹر دور سے معلومات تک رسائی حاصل کرنے، اسکول کے ساتھ مزید جڑنے، اور شفافیت کی تعمیر میں تعاون کرنے کے مواقع پیدا کرتا ہے۔ اور ان شراکت داروں کے لیے جنہیں اسکولوں میں اشتہارات میں حصہ لینے کی اجازت ہے جیسے کہ دودھ اور کھانے کے برانڈز جن میں طلباء کی دلچسپی ہو سکتی ہے۔

بین الاقوامی سطح پر، ڈیجیٹل بلیٹن ایک رجحان بن گیا ہے۔ سنگاپور میں، زیادہ تر اسکول صبح کی معلومات ظاہر کرنے اور والدین کو ایس ایم ایس پیغامات بھیجنے کے لیے اسمارٹ بلیٹن بورڈ استعمال کرتے ہیں۔

کوریا میں، ڈیجیٹل بلیٹنز آن لائن لرننگ پورٹلز سے منسلک ہوتے ہیں، جس سے طلباء اپنے گریڈز اور امتحانات کے نظام الاوقات کو براہ راست اسکول یا آن لائن دیکھ سکتے ہیں۔ یہ مثالیں ظاہر کرتی ہیں کہ ڈیجیٹل بلیٹن نہ صرف اطلاع کا ایک ذریعہ ہیں، بلکہ سیکھنے کے انتظام کا ایک مؤثر ذریعہ بھی ہیں۔

ویتنام میں، ڈیجیٹل بلیٹن کی ایپلی کیشن کچھ جگہوں پر تعینات کی گئی ہے۔ ہنوئی نیشنل یونیورسٹی اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن دونوں کے پاس اسکول کے صحن میں ایل ای ڈی الیکٹرانک بلیٹن سسٹم ہیں۔ ہنوئی اور ہائی فون کے کچھ ہائی اسکول امتحان کے نظام الاوقات، ضابطوں اور ٹیم کی سرگرمیوں کو دکھانے والے الیکٹرانک بلیٹن بورڈز بھی نصب کرتے ہیں۔ تاہم، درخواست کا دائرہ اب بھی محدود ہے، بنیادی طور پر بڑے اسکولوں اور ترقی یافتہ شہروں میں، جب کہ دیہی علاقوں کے بہت سے اسکولوں میں سرمایہ کاری کے لیے کافی شرائط نہیں ہیں۔

تاہم، ڈیجیٹل نیوز لیٹرز کو بھی بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے۔ اعلی ابتدائی سرمایہ کاری کے اخراجات ایک بڑی رکاوٹ ہیں، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں سرکاری اسکولوں کے لیے۔ ٹیکنالوجی کا بنیادی ڈھانچہ – بشمول مستحکم انٹرنیٹ اور بلاتعطل بجلی کی فراہمی – ایک شرط ہے۔ اس کے علاوہ، عملے اور اساتذہ کی تکنیکی صلاحیت یکساں نہیں ہے، جس کی وجہ سے سسٹم مینجمنٹ کو بعض اوقات مسائل کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ استعمال کی عادتیں بھی ایک عنصر ہیں: طلباء اور والدین کاغذی خبرنامے پڑھنے کے عادی ہیں اور انہیں ڈیجیٹل نیوز لیٹرز کے مطابق ڈھالنے کے لیے وقت درکار ہے۔

مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لئے، بہت سے ہم آہنگی حل کی ضرورت ہے. سب سے پہلے، ایک روڈ میپ میں سرمایہ کاری کی جانی چاہیے، کلیدی اسکولوں، پائلٹ اسکولوں سے شروع ہو کر اور پھر توسیع کی جائے۔ اس کے علاوہ، بنیادی آئی ٹی مہارتوں سے لے کر ڈیجیٹل مواد کے انتظام کی صلاحیت تک، ڈیجیٹل نیوز لیٹرز کو منظم کرنے کے لیے انسانی وسائل کی تربیت پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔

مالی طور پر، اسکول سماجی کاری کو متحرک کر سکتا ہے۔ منتقلی کی مدت کے دوران، روایتی بلیٹن بورڈز اور ڈیجیٹل بلیٹنز کو یکجا کرنے کا مشورہ دیا جاتا ہے تاکہ تمام سامعین بتدریج اپنا سکیں۔ آخر میں، غلطیوں اور جعلی معلومات سے بچنے کے لیے معلومات کی حفاظت اور انتظام کو سنجیدگی سے لینا چاہیے۔

اس بات کی تصدیق کی جا سکتی ہے کہ تعلیمی شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کے روڈ میپ کے مطابق سکولوں میں ڈیجیٹل بلیٹن بورڈز کی ترقی ایک ناگزیر رجحان ہے۔ روایتی بلیٹن بورڈز کے مقابلے میں، ڈیجیٹل بلیٹن بورڈ اپ ڈیٹ کی رفتار، پریزنٹیشن فارمیٹ، رسائی اور پائیداری میں اعلیٰ ہیں۔

بہت سی مشکلات کے باوجود، معقول سرمایہ کاری، تخلیقی صلاحیتوں اور اساتذہ، طلباء اور والدین کے اتفاق کے ساتھ، ڈیجیٹل نیوز لیٹر ایک مؤثر ذریعہ بنیں گے، جو ایک سمارٹ، جدید اور ماحول دوست تعلیمی ماحول کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالیں گے۔

مستقبل میں، ڈیجیٹل نیوز لیٹرز نہ صرف معلومات فراہم کرنے کی جگہ ہوں گے، بلکہ یہ ایک ڈیجیٹل تعلیمی تعامل کے مرکز میں بھی ترقی کر سکتے ہیں، جو اسکولوں، طلباء، اساتذہ اور والدین کو ایک کھلی، شفاف اور تخلیقی سیکھنے کی جگہ میں جوڑ سکتے ہیں۔ یہ ڈیجیٹل دور میں ایک سمارٹ اسکول کی مخصوص تصویر ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/bang-tin-so-hoa-trong-truong-hoc-su-khac-biet-va-xu-the-tat-yeu-post750151.html