وزارت تعلیم و تربیت: داخلہ کے طریقوں میں انصاف کی کمی پر پوری طرح قابو پانا

امیدوار 2024 میں یونیورسٹی میں داخلے کے اسکور حاصل کرنے کے لیے وزارت پبلک سیکیورٹی کا الگ امتحان دے رہے ہیں - تصویر: NGUYEN BAO

تعلیم و تربیت کی وزارت نے ابھی ابھی یونیورسٹیوں اور تدریسی کالجوں کے تعلیمی سال 2024-2025 کے کاموں کے نفاذ کے بارے میں ایک باضابطہ ڈسپیچ جاری کیا ہے۔

2025 سے داخلے کے طریقوں کا ابتدائی اعلان

نئے تعلیمی سال کے کاموں کو انجام دینے کے لیے، وزارت تعلیم و تربیت کو تربیتی اداروں سے 2024 کے اندراج کے کام کو عام منصوبے کے مطابق مکمل کرنے کی ضرورت ہے، اس منصوبے میں اعلان کردہ اہداف اور طریقوں پر عمل درآمد کو یقینی بناتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت اور تربیتی اداروں کے ضوابط کے مطابق۔

تعلیمی اداروں کو 2025 کے بعد سے داخلے کے طریقوں کو مکمل اور فوری طور پر اعلان کرنا چاہیے، داخلے کے طریقوں اور معیار پر غیر منصفانہ اور عدم اعتماد کے مسئلے پر مکمل قابو پاتے ہوئے انہیں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ساتھ مستقل مزاجی کو یقینی بنانا چاہیے، اور اس کے ساتھ ساتھ عمومی تعلیم میں تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں پر بھی مثبت اثر پڑے گا۔

ٹیچر ٹریننگ میجرز والے تربیتی اداروں کے لیے، وزارت تربیتی اداروں سے صوبوں اور مرکزی طور پر چلنے والے شہروں کی عوامی کمیٹیوں کے ساتھ فعال طور پر کام کرنے اور وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایات کے مطابق تربیتی کام تفویض کرنے اور اندراج کے اہداف کے اندراج کے لیے براہ راست انتظامی ایجنسی کو تجویز پیش کرتی ہے، تاکہ مؤثر طریقے سے فرمان نمبر 71/2020 اور Decree No. حکومت کا 116/2020/ND-CP۔

تدریسی عملے کو اپنی طرف متوجہ اور برقرار رکھنا چاہیے۔

وزارت تعلیم و تربیت تعلیمی اداروں سے مطالبہ کرتی ہے کہ وہ نئے دور میں ہر تربیتی ادارے کی ترقیاتی حکمت عملی اور منصوبہ بندی مکمل کریں۔ ایک ہی وقت میں، تنظیمی ڈھانچے کو ہموار کریں، تربیتی اداروں میں فوکل پوائنٹس اور انٹرمیڈیٹ مینجمنٹ لیول کی تعداد کو کم کریں، اور مینجمنٹ کی وکندریقرت کو مضبوط کریں۔ پارٹی سکریٹری کے عہدے کو بیک وقت سکول کونسل اور پبلک یونیورسٹی کونسل کے چیئرمین کے طور پر نافذ کریں۔

خاص طور پر، تربیتی ادارے تربیت کو مضبوط بناتے ہیں، تدریسی عملے کو راغب کرتے ہیں اور ترقی کرتے ہیں، خاص طور پر STEM اور دیگر اہم شعبوں کے لیے۔ لیکچررز کی تربیت اور بنیادی قابلیت کو بہتر بنانے پر توجہ دیں۔

ایک ورکنگ رجیم تیار کریں، لیکچررز کو ان کی قابلیت، قابلیت، ملازمت کے عہدوں اور کام کی کارکردگی کے مطابق ان کی جانچ کریں اور انعام دیں تاکہ اچھے لیکچررز کی ایک ٹیم کو راغب، برقرار رکھا جائے اور تیار کیا جا سکے، خاص طور پر ایسی صنعتوں میں جو ٹیلنٹ کو راغب کرنے میں صنعتی شعبے کے ساتھ مضبوط مقابلہ کرتی ہیں۔

تدریسی اسکول نئے اعلیٰ معیار کے تعلیمی انسانی وسائل کی تربیت پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، جبکہ اساتذہ اور تعلیمی مینیجرز کے لیے تعلیمی اختراع کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے معیار سازی کی طرف صلاحیت سازی کی سرگرمیوں کو ترجیح دیتے ہیں۔

اس کے علاوہ، تعلیمی اداروں کو تربیتی پروگراموں اور طریقوں کو جدت اور جدید بنانے کی ضرورت ہے تاکہ لیبر مارکیٹ کی اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی طلب اور نئے تناظر میں سیکھنے والوں کی متنوع سیکھنے کی ضروریات کو پورا کیا جا سکے۔

سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراعی ترقی کے لیے قومی حکمت عملی پر قریب سے عمل کرتے ہوئے، تربیتی اداروں کے مضبوط شعبوں اور شعبوں سے وابستہ ترجیحی تحقیقی سرگرمیوں کو فروغ دینے اور لاگو کرنے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، سائنس اور ٹیکنالوجی کے منصوبے تیار کریں اور ان پر عمل کریں۔

ممتاز قومی اور بین الاقوامی جرائد میں سائنسی اشاعت میں اضافہ کریں، تربیت سے وابستہ دانشورانہ املاک کے تحفظ کی رجسٹریشن کو فروغ دیں، خاص طور پر ڈاکٹریٹ کی تربیت۔

تربیتی اداروں میں کوالٹی مینجمنٹ کی تاثیر کو بہتر بنائیں، معائنہ، امتحان اور نگرانی کو مضبوط بنانے سے منسلک احتساب کو مکمل طور پر نافذ کریں۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-khac-phuc-triet-de-viec-thieu-cong-bang-trong-cac-phuong-thuc-tuyen-sinh-20240824144316678.htm