نیا رجحان: اساتذہ پرائیویٹ سے سرکاری سکولوں میں منتقل ہو رہے ہیں۔

K پبلک ٹیچر کی بھرتی کے ذرائع میں روشن

پچھلے کئی تعلیمی سالوں سے، ہر سال، ہو چی منہ شہر کو پری اسکول سے لے کر ہائی اسکول تک تمام سطحوں کے لیے اوسطاً 5,000 مزید اساتذہ بھرتی کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، لیکن بھرتی کیے گئے اساتذہ کی تعداد طلب کا صرف 50% ہے، اور یہاں تک کہ ایسے مضامین بھی ہیں جن کے پاس امیدوار نہیں ہیں۔ سرکاری ملازمین کی بھرتی سے متعلق رپورٹوں میں، ہو چی منہ سٹی محکمہ تعلیم و تربیت نے تسلیم کیا کہ ہو چی منہ شہر کو ہر سطح کے لیے اساتذہ کی بھرتی کرنے میں دشواری کا سامنا ہے۔ خاص طور پر، پرائمری اسکولوں کو موسیقی ، فنون لطیفہ، انگریزی، کمپیوٹر سائنس، اور جسمانی تعلیم کے لیے اساتذہ کی بھرتی کرنے میں دشواری ہوتی ہے۔ مڈل اسکولوں کو موسیقی، فنون لطیفہ، انگریزی، کمپیوٹر سائنس اور ٹیکنالوجی کے لیے اساتذہ کی بھرتی کرنے میں دشواری ہوتی ہے۔ ہائی اسکولوں کو موسیقی، فنون لطیفہ اور ٹیکنالوجی کے لیے اساتذہ کی بھرتی کرنے میں دشواری ہوتی ہے۔

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق 2025-2026 کے تعلیمی سال کے لیے بھرتی کی مدت میں، 3,909 اساتذہ کو بھرتی کیا گیا ہے، جو کہ 5,696 کے کل ہدف کا تقریباً 68% ہے۔

خاص طور پر، علاقہ 1 (پرانا ہو چی منہ شہر) میں، پرائمری اسکول نے 337 اساتذہ کو بھرتی کیا ہے۔ سیکنڈری اسکول نے 121 انگریزی اساتذہ، 99 قدرتی سائنس کے اساتذہ، 45 جسمانی تعلیم کے اساتذہ کو بھرتی کیا ہے۔ ہائی اسکول نے 33 انگلش، فزکس، کیمسٹری، بائیولوجی کے اساتذہ کو بھرتی کیا ہے...

Xu hướng giáo viên chuyển từ trường tư sang công tại TP . HCM - Ảnh 1. — ستمبر کے آخر میں ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام تعلیمی سال 2025-2026 کے لیے اساتذہ کی بھرتی کے امتحان میں حصہ لینے والے امیدوار

خطہ 2 (سابقہ Binh Duong ) اور علاقہ 3 (سابقہ Ba Ria-Vung Tau) میں ابھی بھی پری اسکول، پرائمری اسکول، پرائمری انگلش، فزیکل ایجوکیشن، تاریخ، جغرافیہ، قدرتی سائنس وغیرہ کے لیے کافی اساتذہ نہیں ہیں۔

اس سال کے اساتذہ کی بھرتی کے امتحان پر تبصرہ کرتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ تران تھی نگوک چاؤ نے کہا کہ اگرچہ کچھ مضامین جیسے موسیقی، فنون لطیفہ اور ٹیکنالوجی میں طلب کے مقابلے امیدواروں کی رجسٹریشن کم ہونے کی وجہ سے بھرتی کرنا ابھی بھی مشکل ہے، لیکن کچھ اساتذہ کی پوزیشنیں بہتر ہوئی ہیں جب کہ اس سال انگریزی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعداد میں بہتری آئی ہے۔ اہل امیدوار طلب سے زیادہ ہیں۔ اس سے تعلیمی شعبے کو ہر عہدے کے لیے سب سے زیادہ اہل اساتذہ کا انتخاب کرنے میں مدد ملتی ہے۔

پرائیویٹ اسکولوں میں، تقریباً 40% اساتذہ پبلک اسکولوں میں منتقل ہوتے ہیں

اس سال، جیسے ہی ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے اساتذہ کی بھرتی کے نتائج کا اعلان کیا، بہت سے ماہرین اور غیر سرکاری سکول سسٹم کے تعلیمی کنسلٹنٹس نے پیشین گوئی کی: ہو چی منہ سٹی کے کنڈرگارٹن سے ہائی سکول تک کے بہت سے پرائیویٹ سکولوں کے لیے کل ایک مشکل دن ہو گا جب بہت سے اساتذہ سرکاری سکولوں میں منتقلی کے لیے اپنے استعفے سرکاری طور پر جمع کرائیں گے۔

مسٹر فام فوک تھین، جو ہو چی منہ شہر میں متعدد پرائیویٹ اسکول سسٹمز کا انتظام کرتے تھے، نے کہا کہ 2021-2022 کے تعلیمی سال سے جب تعلیم اور تربیت کے شعبے نے سول سروس کے امتحانات کا انعقاد کیا، نجی اسکولوں کے اساتذہ کو سرکاری اسکولوں میں منتقل کیا گیا ہے۔ خاص طور پر CoVID-19 وبائی امراض کے بعد، پچھلے 2 سالوں میں، یہ تبدیلی مضبوط ہوئی ہے۔

عملی تجربے کی بنیاد پر اس ماہر نے کہا کہ ماحول کے لحاظ سے چھوٹے پرائیویٹ سکولوں میں اساتذہ بڑے سکولوں کی نسبت زیادہ گھومتے پھرتے ہیں۔

عام طور پر، اس تعلیمی سال، اساتذہ کی بھرتی کے اعداد و شمار کی نگرانی سے پتہ چلتا ہے کہ کچھ تعلیمی اداروں میں، اساتذہ تقریباً 40% منتقل ہوئے ہیں۔ عام طور پر، نجی اسکول نئے تعلیمی سال کی تیاری کے لیے جولائی میں تربیت کے لیے ہر سال مارچ اور اپریل میں بھرتی کا اہتمام کرتے ہیں، لیکن اس سال، بہت سے اسکول اب بھی اکتوبر تک اساتذہ کی بھرتی کر رہے ہیں۔ یہ اس بات کی عکاسی کرتا ہے کہ اساتذہ کی ایک بڑی تعداد پرائیویٹ اسکولوں کو سرکاری اسکولوں کے لیے چھوڑ رہی ہے۔

Xu hướng mới: Giáo viên chuyển từ trường tư sang công - Ảnh 1. — ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، 2025 - 2026 تعلیمی سال کے لیے بھرتی کا دورانیہ ابھی ہوا، محکمہ نے 3,909 اساتذہ کو بھرتی کیا، جو کہ 5,696 کے کل ہدف کا تقریباً 68% ہے۔

تعلیمی انتظام میں پالیسیوں اور ذہنیت میں تبدیلیاں

مسٹر Pham Phuc Thinh کے تجزیہ کے مطابق، ماضی میں، نجی اسکولوں کے ساتھ ترجیحی سلوک کافی اچھا تھا، نجی اسکولوں کے اساتذہ کی آمدنی سرکاری اسکولوں کے اساتذہ سے 2-3 گنا ہوسکتی ہے، کچھ اور ترجیحی پالیسیوں کا ذکر نہ کرنا۔ لیکن 2021 سے اب تک حالات بدل چکے ہیں۔ سب سے پہلے، معیشت کے اثرات نے آہستہ آہستہ نجی اسکولوں کے طلباء کی تعداد میں کمی کی ہے۔ دوسرا، نجی اسکولوں کے مالکان زیادہ منافع پر مبنی ہوتے ہیں، اس لیے پالیسیوں میں ایسی تبدیلیاں کی جاتی ہیں جو نجی اسکولوں کو پہلے کی نسبت کم پرکشش بناتی ہیں۔

اس کے بعد، یہ تسلیم کرنا ضروری ہے کہ 2021 کے بعد سے سرکاری اسکولوں کے نظام میں، سہولیات، معاوضے اور، اہم بات یہ ہے کہ ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کی کھلی ذہنیت کے حوالے سے کافی بڑی تبدیلیاں ہوئی ہیں۔ کھلی قیادت سرکاری اسکولوں کے اساتذہ کے لیے اپنی تخلیقی صلاحیتوں کو پروان چڑھانے اور پابندی والے تعلیمی فریم ورک سے باہر نکلنے کے لیے حالات پیدا کرتی ہے، ایسی چیزیں جو پہلے صرف نجی اسکولوں میں دستیاب تھیں۔

مسٹر فام فوک تھین نے ایک مثال دی، ماضی میں، سرکاری اسکولوں کو صحیح نصاب اور طریقہ کار کے مطابق پڑھانا پڑتا تھا، اس لیے وہ شاذ و نادر ہی نئی تدریسی تکنیک استعمال کرتے تھے۔ لیکن 2021 سے، خاص طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ساتھ، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے پاس بہت ہی نئی ہدایات ہیں تاکہ سرکاری اسکولوں کے اساتذہ کو کافی اچھی سہولیات کے ساتھ فعال تدریسی تکنیکوں کو تیزی سے اپ ڈیٹ کرنے اور لاگو کرنے میں مدد ملے۔

نجی سکولوں کے نظام کو بہتر بنانے کے لیے چیلنجز اور مواقع

ہو چی منہ شہر میں دو لسانی اور بین الاقوامی اسکولوں کے نظام میں اساتذہ کی تربیت کے ماہر ڈاکٹر Nguyen Thi Thu Huyen نے کہا کہ نجی اسکولوں سے سرکاری اسکولوں میں اساتذہ کی منتقلی کی شرح ہر اسکول کے ماڈل پر منحصر ہے، اور ہر سال تقریباً 20% اتار چڑھاؤ آ سکتا ہے۔ خاص طور پر، دو لسانی اور بین الاقوامی اسکول کا شعبہ تنخواہ اور چھٹیوں کی پالیسیوں کی وجہ سے کم متاثر ہوتا ہے (وسط مدتی وقفہ، موسم خزاں کا وقفہ، موسم سرما کا وقفہ، ٹیٹ بریک، موسم گرما کا وقفہ)، ایک کام کی ثقافت جو بااختیار بناتی ہے، تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرتی ہے، ایک اعلیٰ اور واضح منصوبہ رکھتی ہے، وغیرہ۔

وہاں سے، ڈاکٹر ہیوین نے اس بات پر زور دیا کہ پرائیویٹ اسکولوں کے نظام کے لیے طویل مدتی ترقی کو یقینی بنانے کے لیے ملازمین کی تبدیلیاں ایک چیلنج اور ایک موقع دونوں ہیں۔

محترمہ ہیوین کے مطابق، اس تناظر میں کہ نجی اسکولوں کے پاس اساتذہ کے لیے اب زیادہ انتخاب نہیں ہیں، اور یہاں تک کہ بہت سے نئے گریجویٹس کو قبول کرنا پڑتا ہے، داخلی تربیت میں سرمایہ کاری لازمی ہے۔ تربیت کا بنیادی کام اسکول کی تعلیم کے معیار کو یقینی بنانا ہے جیسا کہ والدین کے لیے وابستگی ہے۔ مزید برآں، مطلوبہ معیارات کے ساتھ تدریسی پروگرام سے باریک بینی سے تعلیم کے معیار کی نگرانی اور اسے یقینی بنانے کا نظام موجود ہے۔ اس طرح، اساتذہ تبدیل ہو سکتے ہیں لیکن نگرانی اور معاونت کا نظام پھر بھی تعلیم کے معیار کو یقینی بناتا ہے۔

قابل احترام، کھلا، اور معاون کام کرنے والا ماحول اور پالیسیاں وہ ہیں جو بہت سے نجی نظام بہت اچھے طریقے سے کر رہے ہیں۔ لہٰذا، اساتذہ کو اجرت دینے کی کوشش کرنے کے علاوہ، بہت سی جگہیں اساتذہ کے بچوں کے لیے ٹیوشن فیس میں چھوٹ یا کمی اور ایک مہذب، باعزت، اور معاون کام کرنے والی پالیسیوں کے ساتھ اساتذہ کو بھی راغب کرتی ہیں۔ پرائیویٹ سکول کھل کر اساتذہ پر تنقید نہیں کرتے بلکہ ہمیشہ ان کی ہر ممکن حمایت کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔ وہ اساتذہ سے تب ہی "بریک اپ" ہو جاتے ہیں جب ان کا رویہ اور قابلیت دونوں تقاضوں کو پورا نہیں کرتے۔

اس کے علاوہ، محترمہ ہیوین کے مطابق، نجی اسکولوں کے نظام کو اساتذہ کے لیے ایک عوامی اور شفاف پروموشن پالیسی بھی تیار کرنی چاہیے تاکہ جو لوگ انتظامیہ اور قیادت کے عہدوں تک جانا چاہتے ہیں وہ آسانی سے اپنا راستہ نکال سکیں۔ محترمہ ہیوین کا خیال ہے کہ نجی شعبے میں اعلیٰ انتظامی عہدے تک جانے کا موقع سرکاری شعبے کی نسبت آسان اور تیز ہے۔

یہ وہ چیزیں ہیں جو پہلے صرف پرائیویٹ سکولوں میں ہی ممکن تھیں کیونکہ پرائیویٹ سکولوں میں سہولیات بہتر تھیں۔ اب، کھلی سوچ کے ساتھ، سرکاری اسکولوں کی سہولیات میں تیزی سے سرمایہ کاری کی جارہی ہے، جس سے سرکاری اور نجی اسکولوں کے درمیان فاصلہ کم ہوتا جا رہا ہے۔

یاد رہے کہ موجودہ معاوضے کے نظام، پرائیویٹ سکولوں اور سرکاری سکولوں کے اساتذہ کی تنخواہوں میں کوئی بڑا فرق نہیں ہے۔ مثال کے طور پر، ایک نیا ٹیچر جو ایک غیر سرکاری اسکول میں پڑھاتا ہے اس کی تنخواہ تقریباً 9 - 10 ملین VND/ماہ ہے، جب کہ اگر وہ کسی سرکاری اسکول میں کام کرتا ہے، تو اسے تقریباً 5 ملین VND کی بنیادی تنخواہ کے علاوہ ٹیچنگ الاؤنس اور شہر کے دیگر معاوضے کے نظام... بھی 8 - 9 ملین VND/ماہ ملے گا۔ دریں اثنا، ماضی میں، ایک وقت تھا جب نجی اسکولوں کے اساتذہ کی آمدنی سرکاری اسکولوں میں ان کے ساتھیوں کے مقابلے میں 3 گنا زیادہ تھی۔

اس کے علاوہ، مسٹر Pham Phuc Thinh کے مطابق، اسی محنت کے نتائج کے ساتھ، سرکاری اسکولوں میں، کاموں کو مکمل کرنا، ضابطوں کی خلاف ورزی نہ کرنا، تقریباً طویل مدتی پڑھانے کی یقین دہانی کرائی اور یہاں تک کہ کسی دوسرے اسکول میں تبدیل نہ ہونا۔ دریں اثنا، نجی اسکولوں میں، یہ یقینی نہیں ہے کیونکہ ہر کاروباری مرحلے میں، اسکول انسانی وسائل کو استعمال کرنے کے لیے مختلف منصوبے رکھتا ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/xu-huong-moi-giao-vien-chuyen-tu-truong-tu-sang-cong-185251013233307486.htm