ہنوئی میں 'تعلیم میں خوشی' کے بارے میں بانٹنے کے لیے ممتاز ماہرین جمع ہوئے

تعلیم میں خوشی دھیرے دھیرے دنیا بھر کے جدید تعلیمی نظاموں کا ایک رجحان اور مرکزی مقصد بنتا جا رہا ہے، جس سے طلباء کو ذہن - ذہانت - طاقت میں جامع ترقی کرنے میں مدد ملتی ہے۔ 2024 "تعلیم میں خوشی" کانفرنس تعلیمی رہنماؤں، اساتذہ اور والدین کے لیے ایک مثبت اور پائیدار اسکول کے ماحول کی تعمیر کے لیے بات چیت اور حل تلاش کرنے کا ایک موقع ہے۔

جدید تعلیمی رجحانات: خوشی کو مرکز کے طور پر لینا

تعلیم میں خوشی محض ایک عارضی اطمینان یا سیکھنے کے عمل میں چھوٹی چھوٹی خوشیاں نہیں ہیں۔ یہ جذبات، جسمانی اور سماجی تعلقات کے درمیان توازن کی حالت ہے، جو طلباء کو سیکھنے کی خوشی، تجسس کو تحریک دینے، سیکھنے کا جذبہ اور پائیدار خوشی حاصل کرنے میں مدد کرتی ہے۔

ڈاکٹر تال بین - شہر (ہارورڈ یونیورسٹی، مثبت نفسیات کے ماہر) کا خیال ہے کہ خوشی کی تعلیم ایک محفوظ اور مثبت سیکھنے کے ماحول کی تعمیر پر مرکوز ہے، جس سے طلباء کو جذبات، سماجی مہارتوں اور تعلیمی قابلیت کے لحاظ سے جامع ترقی کرنے میں مدد ملتی ہے۔ بہت سے مطالعات یہ بھی بتاتے ہیں کہ خوشی کا محرک اور تعلیمی کامیابی کے ساتھ مثبت تعلق ہے۔ ایک بار جب وہ جذباتی، ذہنی اور جسمانی طور پر ترقی کرتے ہیں، تو وہ شاندار فکری ترقی بھی حاصل کریں گے۔

ایک خوش کلاس۔ (تصویر: ٹی ایچ سکول)

تیزی سے ترقی کرنے والے معاشرے میں، طلباء کو بہت سے چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے جیسے کہ تعلیمی دباؤ میں اضافہ، معیاری ٹیسٹوں کا تناؤ، یا مطالعہ اور ذاتی زندگی کے درمیان توازن کی پیچیدگی، اس لیے خوشی کی تعلیم ایک ناگزیر رجحان بن گیا ہے۔ فن لینڈ، ڈنمارک، آسٹریلیا یا ہندوستان جیسے ممالک نے اپنے تعلیمی نظام میں خوشی کو شامل کیا ہے۔

فن لینڈ "چلتے پھرتے" اسکولوں کی تعمیر، جسمانی تعلیم کے اوقات میں اضافہ، بیرونی سرگرمیوں کو فروغ دینے، تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی، اور سیکھنے سے محبت کرنے کے لیے کلاس روم میں گزارے جانے والے وقت کو کم کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔

دریں اثنا، ڈنمارک سماجی اور جذباتی تعلیم کو فروغ دیتا ہے، گریڈز پر توجہ مرکوز نہیں کرتا، طلباء کو خود بننے کی ترغیب دیتا ہے۔ آسٹریلیا اسکولوں میں مثبت جاسوسی کورس کو ضم کرتا ہے، اور ہندوستانی طلباء کو خاص طور پر "خوشی" کے بارے میں پڑھایا جاتا ہے۔ ان ممالک میں جو چیز مشترک ہے وہ یہ ہے کہ وہ سیکھنے کے نتائج پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے قدر پر مبنی اور عمل پر مبنی تعلیم کی تعمیر پر توجہ دیتے ہیں، طلباء کی فلاح و بہبود اور خوشی کو فروغ دیتے ہیں۔

ورکشاپ "تعلیم میں خوشی" 2024: سیکھنے کا ایک مثبت اور موثر ماحول بنانے کے لیے عملی حل

خوشگوار تعلیم کی اقدار کو ویتنامی طلباء کے قریب لانے کی خواہش کے ساتھ، TH سکول اور TH گروپ نے ، انسٹی ٹیوٹ فار ایجوکیشن اینڈ ہیومن ریسورسز ڈیولپمنٹ (EDI) کے ساتھ مل کر تعلیم میں خوشی کے موضوع پر بین الاقوامی کانفرنس 2024 کا انعقاد کیا۔ یہ ایک بڑے پیمانے پر تعلیمی پروگرام ہے، جس کا مقصد تعلیمی منصوبہ سازوں، اسکولوں کے رہنماؤں، اساتذہ اور والدین کو ایک مثبت عملی تعلیم کے لیے مثبت اور عملی حل فراہم کرنا ہے۔ ویتنام میں ماحول

مسٹر سٹیفن ویسٹ - انسٹی ٹیوٹ فار ایجوکیشن اینڈ ہیومن ریسورس ڈویلپمنٹ (EDI) کے ڈائریکٹر۔

تعلیم میں خوشی کی کانفرنس 23 اور 24 نومبر کو ہنوئی میں منعقد ہوئی، جس میں ویتنام اور دنیا بھر میں تعلیم کے شعبے کے ممتاز اور تجربہ کار ماہرین کو اکٹھا کیا گیا۔

ماہرین ڈاکٹر تال بن شہر کے تیار کردہ SPIRE ماڈل کی بنیاد پر فلاح و بہبود کے ایک یا زیادہ پہلوؤں کو تلاش کرتے ہوئے، اختراعی تعلیم میں بصیرتیں لائیں گے۔ اس کے ذریعے ورکشاپ تعاون کو فروغ دینے، پیشہ ورانہ ترقی، اساتذہ اور معلمین کو علم اور ہنر سے آراستہ کرنے میں معاونت کرتی ہے تاکہ طالب علم کی فلاح و بہبود کو پروان چڑھایا جا سکے۔

SPIRE ماڈل میں 5 اہم پہلو شامل ہیں: روحانی، جسمانی، فکری، رشتہ دار، جذباتی۔

ورکشاپ میں تین پروگرام شامل ہیں جو تین اہم مواد گروپوں کے ساتھ ڈیزائن کیے گئے ہیں، جو شرکاء کے ہر گروپ کے لیے موزوں ہیں۔

تعلیمی منصوبہ سازوں، وزارت تعلیم و تربیت کے مہمانوں، اور اسکول کے قائدین کے لیے، 23 نومبر کو صبح کا سیشن تعلیمی ماحول میں خوشی اور ذاتی اہداف کو یکجا کرنے کے لیے بصیرت فراہم کرے گا۔ مقررین جامع تعلیم، ذاتی نوعیت کے سیکھنے، اور سیکھنے کے خوشگوار ماحول کی تعمیر کے موضوعات پر روشنی ڈالیں گے۔

اس کے علاوہ، یہ پروگرام ویتنام کے متعدد اسکولوں کے نظاموں میں خوش کن اسکول ماڈل کے کامیاب نفاذ کی کہانیاں شیئر کرے گا۔ ان کی بصیرت ایک مثبت اور دلچسپ سیکھنے کا ماحول بنانے کے لیے واضح، متاثر کن سمتوں کو تیار کرنے میں رہنماؤں اور اساتذہ کی مدد کرے گی۔ سیشن کو ہیڈسیٹ تشریح کے ذریعے سپورٹ کیا جائے گا۔

23 نومبر کی سہ پہر والدین کے لیے ورکشاپ ہوگی۔ اپنے بچوں کی نشوونما میں رہنمائی اور حوصلہ افزائی میں والدین کے کردار پر توجہ کے ساتھ، یہ ورکشاپ والدین کو اپنے بچوں کے ساتھ مؤثر طریقے سے بات چیت کرنے کے لیے درکار ہنر اور علم فراہم کرے گی، جو تجسس، تخلیقی صلاحیتوں اور سیکھنے میں خوشی کو فروغ دے گی۔

مقررین والدین کی مثبت تکنیک، حوصلہ افزا زبان اور بچوں کے دماغ، جسم اور روح کی نشوونما کے لیے حکمت عملیوں کا اشتراک کریں گے، اس طرح والدین کو جدید تعلیمی تناظر میں اپنے بچوں کے مستقبل کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنانے میں مدد ملے گی۔

خاص طور پر، ماہرین کے ساتھ براہ راست بات چیت والدین کے لیے بچوں کی پرورش کے سفر میں کسی بھی سوال اور خدشات پر بات کرنے اور ان کے جوابات دینے کا ایک قیمتی موقع ہوگا۔ سیمینار میں ہیڈ فون کے ذریعے ترجمے کی سہولت حاصل ہوگی۔

اساتذہ اور تعلیم کے منتظمین کے لیے خاص طور پر ڈیزائن کیا گیا، 24 نومبر کو اساتذہ کی ورکشاپ تدریس اور سیکھنے کو بڑھانے کے لیے جدید تعلیمی نقطہ نظر اور ٹیکنالوجی کے پلیٹ فارمز کی نمائش کرے گی۔ بین الاقوامی ماہرین تنقیدی سوچ اور عالمی تناظر کی حوصلہ افزائی کرتے ہوئے طلبہ کی فلاح و بہبود کی نگرانی اور فروغ دینے کے لیے ٹولز اور حکمت عملیوں کا اشتراک بھی کریں گے۔

"تعلیم میں خوشی 2024" کانفرنس نہ صرف علم اور جدید تعلیمی رجحانات کو اپ ڈیٹ کرنے کا ایک موقع ہے بلکہ رہنماؤں، اساتذہ اور والدین کو آپس میں جوڑنے کا ایک مقام بھی ہے۔ سبھی کا مقصد ہر طالب علم کی خوشی اور جامع ترقی کے لیے ایک تعلیم پیدا کرنا ہے۔

جدید تعلیم میں دلچسپی رکھنے والے قارئین کو ایک مثبت اور بامعنی تعلیمی ماحول کی تعمیر کے سفر میں شامل ہونے کا موقع نہیں گنوانا چاہیے۔

23 نومبر کی دوپہر کو والدین کی مفت ورکشاپ کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے لنک یہاں ہے۔

24 نومبر کو مفت ٹیچر ورکشاپ کے لیے رجسٹریشن کے لیے لنک یہاں پر کریں۔

انسٹی ٹیوٹ فار ایجوکیشن اینڈ ہیومن ریسورسز ڈویلپمنٹ (EDI) کو ویتنام اور بین الاقوامی سطح پر تعلیم کے میدان میں سرکردہ ماہرین کی ایک ٹیم رکھنے پر فخر ہے، اور یہ جدید، تخلیقی اور موثر تعلیمی حل کی تحقیق اور ان پر عمل درآمد کرنے میں پیش پیش ہے۔

گزشتہ 10 سالوں کے دوران، EDI انسٹی ٹیوٹ نے ویتنام میں تعلیم کے میدان میں اپنی پوزیشن کی تصدیق کی ہے، تربیتی پروگراموں، خصوصی سیمینارز اور کانفرنسوں، علم کے اشتراک اور جدید تعلیمی رجحانات کو اپ ڈیٹ کرنے کے ذریعے انسانی وسائل - خاص طور پر تعلیمی شعبے میں انسانی وسائل کی جامع ترقی کو فروغ دیا ہے۔

انسٹی ٹیوٹ کے زیر اہتمام سخت تربیتی کورسز نے اساتذہ کی تدریسی اور انتظامی صلاحیت کو بہتر بنانے میں فعال کردار ادا کیا ہے، جس سے ویتنام اور خطے میں ایک مضبوط اور متحرک تعلیمی کمیونٹی کی تعمیر میں مدد ملی ہے۔

ہا این

ماخذ: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html