دسویں جماعت کے امتحانات کا تناؤ: مڈل اسکول کے بعد مکینیکل اسٹریمنگ کے نتائج

TP - دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں تناؤ جونیئر ہائی اسکول کے بعد مکینیکل اسٹریمنگ کی وجہ سے ہوتا ہے، جبکہ "اساتذہ کو کم کرنا اور کارکنوں میں اضافہ" کا سلسلہ بندی کا ہدف موجودہ تناظر میں مزید موزوں نہیں ہے۔

جب اساتذہ کو "برے آدمی کا کردار ادا کرنا ہوگا"

2025-2026 تعلیمی سال میں، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے شہر کے 77 نجی ہائی اسکولوں کو 27,919 طلباء کو گریڈ 10 میں داخل کرنے کے لیے تفویض کیا۔ نے 12,080 جماعت 10 کے طلباء کو شہر کے 29 پیشہ ورانہ تعلیم اور جاری تعلیمی مراکز اور 79,000 سے زیادہ طلباء کو سرکاری ہائی اسکولوں میں تفویض کیا۔

ہنوئی کے طلباء نے حال ہی میں 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان دیا۔ تصویر: DUC NGUYEN

2025 میں، پورے شہر میں تقریباً 127,000 طلباء جونیئر ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دیں گے۔ ان میں سے، 102,000 سے زیادہ طلباء محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام 10ویں جماعت کے عوامی داخلہ امتحان میں حصہ لیں گے۔ اس طرح، عوامی 10ویں جماعت میں اندراج کا ہدف امتحان دینے والے امیدواروں کی کل تعداد کے تقریباً 77%، اور جونیئر ہائی اسکول کے فارغ التحصیل طلباء کی کل تعداد کے 62% تک پہنچ جائے گا۔

اگر ہم امتحان دینے والے امیدواروں کی تعداد کو شمار کریں تو اس سال ہنوئی میں تقریباً 23,000 امیدوار ہیں جو 10ویں جماعت میں ناکام ہوئے۔ اور اگر ہم جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے والے امیدواروں کی مطلق قدر کا موازنہ کریں تو تقریباً 48,000 طلباء ایسے ہیں جو 10ویں جماعت میں تعلیم حاصل کرنے کے قابل نہیں ہیں۔ اس طرح، ہر 3 جونیئر ہائی اسکول گریجویٹس کے لیے، ایک طالب علم ایسا ہے جو 10ویں جماعت میں تعلیم حاصل کرنے کے قابل نہیں ہے۔ یہی وجہ ہے کہ دسویں جماعت کا داخلہ امتحان بہت سے والدین کے لیے ڈراؤنا خواب بن گیا ہے۔

جونیئر ہائی اسکول کے بعد اسٹریمنگ کی شرح مقرر کرنے سے والدین اور تعلیمی شعبے پر گریڈ 10 کے لیے طلبا کو بھرتی کرتے وقت دباؤ بڑھ رہا ہے۔ اس کے علاوہ، جب کارکنوں کی اوسط تعلیم کی سطح صرف جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر ہوتی ہے تو انسانی وسائل کے معیار کے پیچھے ہونے کا خطرہ ہوتا ہے۔

یہ دباؤ ثانوی اسکولوں کے اساتذہ اور پرنسپل کو بھی متاثر کرتا ہے۔ والدین کو اپنے بچوں کے لیے اپنے کیریئر کے انتخاب کو تبدیل کرنے کا مشورہ دینے کا کام انجام دیتے وقت بہت سے اساتذہ کو "خراب آدمی کا کردار ادا کرنے" پر مجبور کیا جاتا ہے (خراب تعلیمی کارکردگی کی وجہ سے)۔ ایک ٹیچر نے شیئر کیا کہ، اس کام کو انجام دینے سے پہلے، والدین کا سامنا کرنے سے پہلے، انہیں بار کو بڑھانا اور کم کرنا چاہیے، اور طلباء کے خاندانی حالات کو سمجھنا چاہیے۔ کیونکہ اگر نہیں، مشورہ دیتے وقت، غلط فہمیوں کا باعث بننا آسان ہے، جس سے طلباء، والدین کو تکلیف پہنچتی ہے، یا اس کے برعکس، والدین کے زیادہ ردعمل کی وجہ سے اساتذہ کو خود تکلیف ہوتی ہے۔

حالیہ برسوں میں، پہلے سمسٹر کے اختتام پر، سوشل نیٹ ورکس پر یا قارئین کے خطوط کے ذریعے، کچھ والدین اس وقت پریشان ہوئے جب ان کے ہوم روم کے اساتذہ نے ان کے بچوں کو 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان پاس نہ کرنے پر "بدقسمتی" کا مظاہرہ کیا، اس لیے انہیں پیشہ ورانہ اسکول جانا پڑا۔ بہت سے ثانوی اسکولوں نے، یہاں تک کہ مسابقت اور برانڈ پر اثرات کے خوف سے، ناقص تعلیمی کارکردگی والے بچوں کے والدین سے اسکولوں کو گریڈ 8 سے منتقل کرنے کی تجویز اور بات چیت کی ہے۔

بچوں سے پیار کرتے ہیں لیکن بے بس

محترمہ Nguyen Thi Nhung، Phu Dien Ward, Hanoi نے بتایا کہ ان کے دو بیٹے ایک بار ایسی حالت میں تھے کہ 8ویں جماعت کے اختتام پر، ان کے ہوم روم ٹیچر نے مشورہ دیا کہ وہ سکول منتقل کر دیں کیونکہ بچے موجودہ تعلیمی ماحول کے لیے موزوں نہیں تھے۔ ہر بار اس طرح، محترمہ ہنگ نے اپنے بچوں پر افسوس محسوس کیا اور تعلیمی ماحول میں "چھپے ہوئے" ضابطوں کے سامنے بے بس۔

"اگرچہ ہم جانتے ہیں کہ ہمارے بچوں کی صلاحیتیں محدود ہیں، لیکن ہمارا خاندان اب بھی چاہتا ہے کہ وہ ہائی اسکول ختم کریں۔ ہم نے انہیں سرکاری ایلیمنٹری اور مڈل اسکولوں میں بھیجنے کا انتخاب کیا۔ ہم نے ابتدائی طور پر فیصلہ کیا کہ وہ ہائی اسکول جائیں گے اور غیر سرکاری اسکول میں تعلیم حاصل کریں گے۔ لیکن 8ویں جماعت مکمل کرنے کے بعد، ہمیں دونوں بچوں کو غیر سرکاری اسکول میں منتقل کرنا پڑا۔ ایک غیر سرکاری اسکول میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے، خاندان کو مالی بوجھ میں اضافہ کرنا پڑا۔ اسے قبول کرنے کے لیے،" محترمہ ہنگ نے کہا۔

2024 کے امتحانی سیزن میں، تیئن تھین سیکنڈری اسکول (سابقہ ​​می لن ڈسٹرکٹ، ہنوئی) میں گریڈ 9 کے کچھ طلباء کے والدین نے اطلاع دی کہ ان کے بچے ان طلباء میں شامل تھے جنہیں محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے متعین وقت پر امتحانی رجسٹریشن فارم نہیں دیے گئے تھے۔

اس پر والدین اور طلباء سے بات نہیں کی گئی۔ یہ مئی کے شروع تک نہیں ہوا تھا کہ خاندان کو احساس ہوا کہ ان کا بچہ امیدواروں کی فہرست میں نہیں ہے۔ جب ان والدین نے اپنے بچے کو امتحان کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے کہا تو اسکول نے کہا کہ دسویں جماعت کے داخلہ امتحان کے لیے تمام رجسٹریشن پورٹل بند کر دیے گئے ہیں۔

Tien Thinh سیکنڈری اسکول میں تقریباً 30 طلباء ہیں جنہوں نے 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان پاس نہیں کیا، جن میں سے 9B کلاس میں سب سے زیادہ 9 طلباء ہیں۔ کلاس 9B کی ہوم روم ٹیچر محترمہ Nguyen Thi Hong Tham نے وضاحت کی کہ کم تعلیمی نتائج کی وجہ سے دسویں جماعت کا داخلہ امتحان پاس کرنے کا امکان بہت مشکل ہے، اس لیے انہوں نے اپنے بچوں کو پیشہ ورانہ تعلیم کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے تجزیہ کیا اور اس کی طرف راغب کیا۔

وزیر تعلیم و تربیت: ہموار کرنے کا طریقہ 'انتہائی سخت' ہے

پرانے Bac Giang صوبے (اب Bac Ninh صوبہ) کے فیلڈ ٹرپ کے دوران، Bac Giang کے محکمہ تعلیم و تربیت کے رہنما نے اپنی تشویش کا اظہار کیا جب جونیئر ہائی اسکول سے گریجویشن کرنے والے لیکن ہائی اسکول میں تعلیم حاصل نہ کرنے والے یا ہائی اسکول سے گریجویشن کرنے والے لیکن یونیورسٹی کے لیے درخواست نہ دینے والے مقامی طلباء کی شرح میں بتدریج اضافہ ہوا۔

"Bac Giang میں بہت سے صنعتی پارکس ہیں، جونیئر ہائی اسکول یا ہائی اسکول سے فارغ التحصیل طلباء فیکٹریوں اور کاروباروں میں بطور کارکن کام کرنے کا انتخاب کرسکتے ہیں۔ مزدوروں کی آمدنی کافی ہے، اس لیے والدین نہیں چاہتے کہ ان کے بچے مزید تعلیم حاصل کریں۔ لیکن لوگ نہیں جانتے کہ 35 سال کی عمر کے بعد، وہ اپنی ملازمتوں سے محروم ہونے کے خطرے سے دوچار ہیں، اس وقت، ان کے پاس کوئی ثقافتی، ثقافتی اور پیشہ ورانہ سطح کا کوئی رہنما نہیں ہے، وہ اپنے خاندانوں کو کس طرح سپورٹ کر سکتے ہیں؟"

دسویں جماعت کے امتحان کو یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان سے زیادہ دباؤ سمجھا جاتا ہے، اس لیے طلباء کو واقعی اپنے اہل خانہ کے تعاون کی ضرورت ہوتی ہے۔ تصویر: DUC NGUYEN

یہ خدشات آج کی تیز رفتار تکنیکی ترقی کے تناظر میں زیادہ بنیاد پر ہیں۔ درحقیقت، ریاستی اداروں میں، کچھ پیشوں نے کارکنوں کے لیے معیار بلند کیا ہے۔ مثال کے طور پر، 2023 میں میڈیکل ایگزامینیشن اینڈ ٹریٹمنٹ کے قانون کے مطابق، 2027 تک، انٹرمیڈیٹ لیول کے معالجین کو پریکٹس سرٹیفکیٹ نہیں دیے جائیں گے، جس کا مطلب ہے کہ اس صنعت کا انٹرمیڈیٹ لیول ختم ہو جائے گا۔ وہ لوگ جو کام کر رہے ہیں لیکن کالج کی سطح پر نہیں پہنچے ہیں انہیں اپنی قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے اسکول جانا چاہیے۔

2019 کے تعلیمی قانون میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ پری اسکول کے اساتذہ کے پاس کالج کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہونا ضروری ہے، اور پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول کے اساتذہ کے پاس یونیورسٹی کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہونی چاہیے۔ اس طرح، مقامی ٹیچر ٹریننگ کالجز کی ذمہ داری اب پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے اساتذہ کو پہلے کی طرح تربیت دینے کی نہیں ہے۔ وہ اساتذہ جو معیارات پر پورا نہیں اترتے انہیں اپنے معیار کو بہتر بنانے کے لیے پڑھنا جاری رکھنا چاہیے۔

درحقیقت، حالیہ برسوں میں، جونیئر ہائی اسکول کے 40% طالب علموں کو پیشہ ورانہ تربیت میں اور 60% کو سرکاری ہائی اسکول میں تقسیم کرنے کے عمل نے گریڈ 10 تک کے داخلے کے امتحانات کے لیے بہت دباؤ پیدا کیا ہے۔ کئی سالوں سے، Vinh Phuc (اب Phu Tho صوبہ) ایک ایسا علاقہ رہا ہے جس نے جونیئر ہائی اسکول کے بعد کی شکایات اور جوائنٹ ہائی اسکول کی تقسیم کے لیے ایک "سخت" پالیسی نافذ کی ہے۔ جب کہ ملک بھر میں پوسٹ جونیئر ہائی اسکول ڈویژن کی اوسط شرح 17.8% ہے، ہنوئی میں، 10ویں جماعت کا امتحان دباؤ والا ہے لیکن حقیقت میں، ڈویژن صرف 12% ہے۔

Vinh Phuc صوبے کی 17 ویں مدت کی عوامی کونسل کے 19ویں اجلاس میں بحث کرتے ہوئے، کچھ مندوبین نے اس بات پر تشویش کا اظہار کیا کہ حالیہ برسوں میں صوبے کی اعلیٰ سلسلہ بندی کی شرح بہت زیادہ دباؤ اور نقصانات پیدا کر رہی ہے، یہاں تک کہ اس کے نتائج طلباء، خاندانوں اور معاشرے کے لیے بھی ہیں۔ Vinh Phuc میں ہائی اسکول جاری رکھنے والے جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے والوں کی شرح بتدریج کم ہوئی ہے، 2019 میں تقریباً 70% سے 2024 میں تقریباً 63% تک۔ اس سے سالانہ 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان میں طلباء پر دباؤ پڑتا ہے۔

20 جون کی صبح وزیر تعلیم و تربیت کے ساتھ سوال و جواب کے سیشن میں، قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے قانون و انصاف کے مندوب نگوین کانگ لونگ نے کہا کہ سیکنڈری اسکول کے بعد 40 فیصد اسٹریمنگ ریٹ پر نظرثانی کی ضرورت ہے۔ چونکہ نئے تناظر میں انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے کی ضرورت ہے، انسانی وسائل کے پاس ڈیجیٹل تبدیلی، ڈیجیٹل دور، اور مصنوعی ذہانت تک پہنچنے کی صلاحیت ہونی چاہیے۔

حقیقت نے تقاضے طے کیے ہیں لیکن انسانی وسائل صرف سیکنڈری اسکول کی تعلیم کی سطح پر پورا اترتے ہیں، جدت کا ہدف حاصل کرنا بہت مشکل ہے۔ مندوبین کے سوالات کے جواب میں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے تسلیم کیا کہ 40-60% تناسب، یعنی سیکنڈری اسکول کے بعد 40% پیشہ ورانہ اسکولوں میں جائیں گے، ایک "انتہائی سخت تقسیم ہے، جس میں سائنسی اور عملی بنیادوں کا فقدان ہے"۔ اس لیے وزارت تعلیم و تربیت اسے تبدیل کرنے کے لیے ایک اور حکم نامے کی تجویز مرتب کر رہی ہے۔

اینگھیم ہیو

ماخذ: https://tienphong.vn/cang-thang-thi-lop-10-he-qua-tu-phan-luong-co-hoc-sau-thcs-post1758278.tpo