کیا ChatGPT طلباء کی آزاد اور تخلیقی سوچ کو دباتا ہے؟

ChatGPT کو سیکھنے میں استعمال کرنے کے فوائد اور نقصانات 2025 طالب علم سائنسی تحقیقی کانفرنس میں بحث کا مرکزی موضوع تھے، جس کا اہتمام یونیورسٹی آف اکنامکس - ہیو یونیورسٹی نے آج 8 جون کو کیا تھا۔

8 جون کو، یونیورسٹی آف اکنامکس - ہیو یونیورسٹی نے 2025 طالب علم سائنسی تحقیقی کانفرنس کا انعقاد کیا، جس میں مختلف فیکلٹی، شعبہ جات اور تربیتی یونٹس کے سینکڑوں طلباء اور لیکچررز نے شرکت کی۔

خاص طور پر، ایک سائنسی تحقیقی موضوع ہے جس میں ایک بہت ہی "ہاٹ" موضوع ہے: یونیورسٹی کے طلباء میں چیٹ جی پی ٹی کے استعمال کی موجودہ حالت۔

اس موضوع پر تحقیق کی گئی تھی اور ہا بِچ نگوک اور Nguyen Thi Truc Quynh کے طلباء نے فیکلٹی آف بزنس ایڈمنسٹریشن، یونیورسٹی آف اکنامکس - ہیو یونیورسٹی سے تحقیق کی تھی۔

سائنسی کانفرنس میں یونیورسٹی آف اکنامکس - ہیو یونیورسٹی کے طلباء کی بڑی تعداد نے شرکت کی۔

تصویر: LE HOAI NHAN

اپنی تحقیق کے دوران، نوجوان مصنفین نے پایا کہ مصنوعی ذہانت (AI)، خاص طور پر ChatGPT، معاشرے کے تمام پہلوؤں، خاص طور پر طالب علموں کے اپنی پڑھائی میں ChatGPT کے استعمال پر نمایاں اثر ڈالتی ہے۔

خاص طور پر، ہو چی منہ شہر اور دیگر علاقوں کی مختلف یونیورسٹیوں کے 350 سے زیادہ طلباء کا آن لائن سروے کرنے کے بعد، نتائج نے ظاہر کیا کہ ChatGPT کا ان طلباء کی تعلیم پر نمایاں اثر پڑا ہے۔

ایک مثبت نقطہ نظر سے، ChatGPT ایک طاقتور سیکھنے میں معاونت کا آلہ بننے کی صلاحیت رکھتا ہے۔ طلباء اسے جلدی سے معلومات تلاش کرنے، پیچیدہ تصورات کی واضح طور پر وضاحت کرنے، مضامین کے لیے آئیڈیاز تجویز کرنے اور تیار کرنے، غیر ملکی زبان کی مہارتوں کی مشق کرنے اور مزید بہت کچھ کرنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔

اس سے نہ صرف سیکھنے کے عمل کو ذاتی بنانے میں مدد ملتی ہے، فعالی اور خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو فروغ ملتا ہے، بلکہ ڈیجیٹل تعلیمی ماحول میں سیکھنے والوں کے لیے علم کے حصول کی تاثیر کو بہتر بنانے میں بھی اہم کردار ادا کرتا ہے۔

تاہم، یہ بہت ہی سہولت ایک بڑا سوال پیدا کرتی ہے: کیا ChatGPT کا استعمال درحقیقت سیکھنے کے نتائج کو بہتر بناتا ہے، یا یہ طالب علموں کی آزاد اور تخلیقی سوچ کو محض دبا دیتا ہے؟

ایک سروے کرنے اور لٹریچر کا جائزہ لینے کے بعد، مصنفین نے نشاندہی کی کہ ChatGPT کا استعمال تکنیکی انحصار، سرقہ میں اضافہ، اور تنقیدی سوچ اور آزادانہ سیکھنے کی صلاحیتوں میں کمی کے بارے میں بھی خدشات کو جنم دیتا ہے۔ مزید برآں، معلومات کی وشوسنییتا اور پیچیدہ مسائل کو حل کرنے کے آلے کی صلاحیت اب بھی محدود ہے۔

یونیورسٹی آف اکنامکس کے رہنماؤں - ہیو یونیورسٹی نے شاندار سائنسی تحقیقی منصوبوں کے ساتھ طلباء اور طلباء کے گروپوں کو میرٹ کے سرٹیفکیٹس سے نوازا۔

تصویر: LE HOAI NHAN

مصنفین نے پایا کہ ویتنام میں، ابھی بھی بہت سے ایسے مطالعات نہیں ہیں جو ChatGPT کے استعمال اور طالب علم کے سیکھنے کے نتائج کے درمیان تعلقات کا منظم اور تجرباتی طور پر تجزیہ کرتے ہیں۔ یہ ویتنامی اعلی تعلیم کے تناظر میں اس ٹول کے استعمال کے مثبت اور منفی دونوں پہلوؤں پر جامع تحقیق کی فوری ضرورت کو اجاگر کرتا ہے، جو ڈیجیٹل تبدیلی اور فعال سیکھنے کو فروغ دے رہا ہے۔

اس سال کی کانفرنس میں پریزنٹیشن کے لیے منتخب طلبہ کے 20 سے زیادہ نمایاں پروجیکٹس بھی شامل ہیں، جن میں مختلف شعبوں جیسے ترقیاتی معاشیات، تجارت، مالیات اور بینکنگ، اکاؤنٹنگ اور آڈیٹنگ، مارکیٹنگ، اور لاجسٹکس شامل ہیں۔ کانفرنس کی ایک خاص خصوصیت پراجیکٹس کے عملی اطلاق، نقطہ نظر کی جدیدیت اور موجودہ سماجی و اقتصادی مسائل کو حل کرنے کی صلاحیت پر زور دینا تھا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm