منصفانہ، شفاف، امیدواروں کے لیے سب سے آسان

29 مارچ کی صبح، میری ٹائم یونیورسٹی میں، وزارت تعلیم و تربیت (MOET) نے 2024 میں اندراج کے کام کا جائزہ لینے اور اس کا جائزہ لینے اور 2025 اور 2026 میں یونیورسٹیوں اور تدریسی کالجوں کے لیے اندراج کے کام کو تعینات کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ نائب وزیر ہوانگ من سون نے کانفرنس کی صدارت کی۔

کانفرنس کا منظر

کانفرنس میں وزارت تعلیم و تربیت کے ماتحت یونٹوں کے رہنما شریک تھے۔ وزارت قومی دفاع ، وزارت ثقافت، کھیل اور سیاحت، وزارت صحت کے نمائندے؛ تعلیم اور تربیت کے محکموں کے رہنما اور پیشہ ورانہ شعبے؛ یونیورسٹیوں اور تدریسی کالجوں کے اندراج اور تربیت کے انچارج رہنما اور افسران۔

داخلوں میں اتفاق، اتحاد اور انصاف پیدا کریں۔

کانفرنس کی افتتاحی تقریب سے خطاب کرتے ہوئے نائب وزیر ہوآنگ من سون نے کہا کہ اس سال کی کانفرنس ایک بہت ہی خاص تناظر میں منعقد ہوئی جس میں بہت سے نئے نکات ہیں۔ حالیہ دنوں میں، ہماری پارٹی اور ریاست کے رہنماؤں نے سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی کی ترقی کے لیے اہم سمتوں کا تعین کیا ہے، اس طرح تعلیم اور تربیت کے نظام پر بہت زیادہ مطالبات کیے ہیں۔ تعلیم کے شعبے کو اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت اور فراہمی، نئے تناظر میں جامع ترقی، اور قومی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنا چاہیے۔

اس کے ساتھ ساتھ، تعلیم و تربیت کی وزارت نے تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع اختراع پر قرارداد نمبر 29-NQ/TW کے نفاذ کے 10 سالوں کا جائزہ لینے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔ 12 اگست 2024 کو پولٹ بیورو نے قرارداد نمبر 29-NQ/TW پر عمل درآمد جاری رکھنے کے لیے نتیجہ نمبر 91-KL/TW جاری کیا۔ 2025 کے اوائل میں، وزیر اعظم نے 27 فروری 2025 کا فیصلہ نمبر 452/QD-TTg بھی جاری کیا جس میں 2021-2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کی منظوری دی گئی، جس کا وژن 2050 تک ہے۔

نائب وزیر ہونگ من سون نے کانفرنس میں افتتاحی تقریر کی۔

خاص طور پر، وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کو ترتیب دینے اور ترتیب دینے کے سلسلے میں، وزارت تعلیم و تربیت پیشہ ورانہ تعلیم کے شعبے میں ریاستی انتظامی کام کو وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور سے سنبھالتی ہے، اس طرح ایک متحد نظام تشکیل دیتا ہے، جو اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام کو ترقی دینے کا ایک سازگار موقع ہے۔

اس تناظر میں، نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، تعلیم کے شعبے کی ضرورت تربیت اور انسانی وسائل کی ترقی کو بنیادی کام کے طور پر شناخت کرنا ہے، اور اس ضرورت میں اندراج بھی شامل ہے اور اس پر خصوصی توجہ دینے کی ضرورت ہے۔

"انرولمنٹ صرف اسکول کے کوٹہ کو پورا کرنے کے بارے میں نہیں ہے، نہ صرف ہر اسکول کے مشن کے مطابق کام کرنا ہے، بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ یونیورسٹیوں کا مشن لوگوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنا، معیاری تعلیم کی ضرورت، تربیتی ڈھانچہ رکھنے کے لیے متوازن تعلیم، مختلف پیشوں کے ساتھ انسانی وسائل کا ڈھانچہ، سطحوں، خطوں، ملک کی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرنا، نائب وزیر برائے سائنس و ٹیکنالوجی کے ساتھ منسلک ڈیجیٹل ٹیکنالوجی، ٹرانسفارمیشن ٹیکنالوجی"۔ زور دیا.

حالیہ برسوں میں تیزی سے بہتر اندراج کے کام کا جائزہ لیتے ہوئے، نائب وزیر نے کہا کہ STEM میجرز کا مطالعہ کرنے والے امیدواروں کے پیمانے اور تعداد میں بہت سی مثبت تبدیلیاں آئی ہیں، جس سے ثابت ہوتا ہے کہ تربیت کا معیار بدل گیا ہے، اور تربیت کا معیار معاشرے کی ضروریات کو پورا کرتا ہے۔ جن نکات پر قابو پانے اور نظام میں بہتری لانے کی ضرورت ہے ان میں وزارت تعلیم و تربیت نے سرکلر نمبر 06/2025/TT-BGDDT مورخہ 19 مارچ 2025 کے ذریعے ابتدائی بچپن کی تعلیم میں یونیورسٹی اور کالج کے اندراج سے متعلق ضوابط کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی ہے۔ ان ایڈجسٹمنٹ کا مقصد شفافیت، انصاف پسندی اور اندراج کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔

کانفرنس کے مندوبین

نائب وزیر نے کہا کہ "ضابطے تمام مختلف تقاضوں کو پورا نہیں کر سکتے، لیکن وہ اسکولوں، امیدواروں، والدین اور معاشرے کے درمیان اعلیٰ اتفاق رائے پیدا کرنے اور تمام جماعتوں کے درمیان اتحاد پیدا کرنے کے لیے ہیں تاکہ ہم تعلیم اور تربیت میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کر سکیں،" نائب وزیر نے کہا۔

نائب وزیر نے امید ظاہر کی کہ مندوبین بحث کریں گے اور خدشات کو واضح کریں گے اور کارروائی کرنے کے لیے اتفاق رائے پر پہنچ جائیں گے، اس خیال کے ساتھ کہ کسی بھی کوتاہیوں اور فوری مسائل کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے اور نئی صورت حال میں ترقی کے مطابق ڈھالنے کے لیے فوری طور پر کارروائی کی جائے گی۔

یونیورسٹی داخلوں 2024 میں بہت سے مثبت نتائج

2024 کے اندراج کے کام کے جائزے سے متعلق رپورٹ میں، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Anh Dung نے کہا کہ پچھلے سال، اندراج کے کام نے بہت سے مثبت نتائج حاصل کیے ہیں: نظام بنیادی طور پر مستحکم ہے، اسکولوں اور معاشرے نے امیدواروں کو سہولت فراہم کرنے کے لیے، تعلیمی شعبے کے ساتھ اندراج کے کام میں تعاون کیا ہے، اس لیے بہت سے لوگوں نے تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے واضح طور پر 022 کے اشارے کی عکاسی کی ہے۔ یونیورسٹیاں، اس طرح معاشرے میں اعتماد پیدا کرتی ہیں، اور یونیورسٹی کے طلباء کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے۔

تربیتی اداروں کی شرح جن میں 80% سے زیادہ امیدواروں نے اندراج کیا ہے ان کی شرح 71.38% ہے جو کہ 2023 کے مقابلے میں زیادہ ہے۔ 2023 میں یہ تعداد 63.04% ہے۔ داخلہ لینے والے امیدواروں کی شرح بڑھ کر 80.68% ہو گئی، 2023 میں یہ 78.24% تھی، جو اندراج کے کام کی کامیابی کے ساتھ ساتھ تعلیمی اداروں کی تاثیر کو ظاہر کرتی ہے۔

ہائر ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Anh Dung نے کانفرنس میں اطلاع دی۔

شعبوں کے لحاظ سے، 2023 کے مقابلے میں زیادہ فرق نہیں ہے، لیکن STEM فیلڈ میں نمایاں بہتری آئی ہے، 2023 کے مقابلے میں تقریباً 20,000 کا اضافہ ہوا ہے، جو واضح طور پر اعلیٰ تعلیم تک سیکھنے والوں کی رسائی میں تبدیلی کے ساتھ ساتھ تربیت کے معیار پر معاشرے کے اعتماد کو ظاہر کرتا ہے، خاص طور پر STEM کے میدان میں، اس وقت ملک میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی ترقی کے تناظر میں اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی ترقی کے تناظر میں۔ تبدیلی اس سے ملک کی ترقی کے عمل میں اعلیٰ تعلیم کے کردار کی بھی تصدیق ہوتی ہے۔

2024 میں داخلے کے طریقے 2023 کے مقابلے میں زیادہ متنوع ہیں، لیکن پھر بھی بنیادی طور پر ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج کو استعمال کرنے پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے نتائج کو ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس کے ساتھ جوڑ کر؛ اعلی تعلیمی اداروں کے کچھ صلاحیتوں کے تعین کے امتحانات۔ جس میں، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج اور ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس کا استعمال 80% سے زیادہ کے ساتھ ایک اہم کردار ادا کرتا ہے۔

2025 کے اندراج کے کام میں نئے نکات کے بارے میں، ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Anh Dung نے کہا: سرکلر نمبر 06/2025/TT-BGDDT مورخہ 19 مارچ، 2025 پری اسکول ایجوکیشن میں یونیورسٹی اور کالج کے اندراج سے متعلق ضوابط میں متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرتا ہے: کوئی ابتدائی داخلہ نہیں: اندراج کے لیے پورے 12ویں جماعت کے سیکھنے کے نتائج کا استعمال کرنا چاہیے؛ داخلہ سکور کے مساوی تبادلوں کے قواعد کی تشہیر کریں؛ داخلہ کے مجموعوں کی تعداد پر کوئی حد نہیں؛ اندراج میں غیر ملکی زبان کے مضامین کے سکور میں تبدیل کرنے کے لیے مناسب غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ استعمال کریں۔ کل بونس پوائنٹس انرولمنٹ سکور سکیل کے زیادہ سے زیادہ سکور کے 10% سے زیادہ نہیں ہوتے...

2025 کے اندراج کے منصوبے کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت 21 جولائی کو اساتذہ کی تربیت اور صحت کے شعبوں کے لیے ان پٹ کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے حد کا اعلان کرے گی۔ 13 اگست سے شام 5:00 بجے تک 20 اگست کو تنظیم اندراج کی درخواستوں پر کارروائی کرے گی۔

تربیتی اداروں کے ساتھ اندراج کا منصوبہ، 15 جون سے 22 اگست تک، نظام میں اندراج کی معلومات کو مکمل کرنا؛ براہ راست اندراج کا کام مکمل کریں اور اسے سسٹم میں اپ ڈیٹ کریں۔ ڈیٹا اپ لوڈ کریں، اندراج کی معلومات، اندراج کو منظم کریں؛ پہلے راؤنڈ میں کامیاب امیدواروں کی مکمل اطلاع۔ ستمبر سے دسمبر 2025 تک، اضافی اندراج کروائیں۔

Assoc.Prof.Dr. Pham Xuan Duong - ویتنام میری ٹائم یونیورسٹی کے ریکٹر نے کانفرنس میں حصہ لیا۔

21 اپریل سے 20 جولائی تک محکمہ تعلیم اور تربیت کے ساتھ اندراج کا منصوبہ، علاقہ اور مضمون کے لحاظ سے ترجیحی ڈیٹا بیس کا جائزہ اور اپ ڈیٹ مکمل کریں۔ امیدواروں کے لیے ترجیحی علاقوں اور ترجیحی مضامین کی تصدیق کریں؛ ڈیٹا بیس پر تعلیمی نتائج اور ہائی اسکول کے درجات کے اندراج اور جائزہ کو مکمل کرنا؛ ان امیدواروں (ہائی اسکول اور کالج کے گریجویٹس) کے لیے اضافی اکاؤنٹس فراہم کریں جن کے پاس داخلہ کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے اکاؤنٹ نہیں ہے۔

امیدواروں کے لیے، 15 جولائی - ستمبر 2025 سے پہلے، داخلے کی خواہشات کے اندراج کی مشق کریں۔ رجسٹر کریں، خواہشات کو ایڈجسٹ کریں؛ داخلہ فیس آن لائن ادا کریں؛ پہلے راؤنڈ کے لیے مکمل آن لائن داخلہ کی تصدیق؛ اگلے راؤنڈ میں داخلے کے لیے رجسٹر ہوں۔

یونیورسٹی کے داخلوں میں جدت: اسکولوں اور معاشرے کی طرف سے اعلی اتفاق، صحت مند مقابلہ پیدا کرنا

کانفرنس میں تبادلہ خیال کرتے ہوئے، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نمائندوں نے وزارت تعلیم و تربیت کے اندراج کے کام میں ایجادات کو سراہا۔ ان ایڈجسٹمنٹ نے عوامی رائے کو سنا، شفافیت اور انصاف پسندی میں اضافہ کیا، امیدواروں، تربیتی اداروں اور بہتر اندراج کے معیار کو بہت سے فوائد اور سہولتیں فراہم کیں۔

حالیہ برسوں میں اندراج میں تین عمومی اصولوں کے نفاذ کی تعریف کرنا، جو سیکھنے والوں کے لیے معروضیت اور انصاف پسندی کو یقینی بنا رہے ہیں۔ تربیتی اداروں کے درمیان مساوات پیدا کرنا؛ اعلانات کے لیے صحت مند اور شفاف مسابقت پیدا کرنا، تھائی نگوین یونیورسٹی کے نائب صدر Nguyen Huu Cong نے تبصرہ کیا: حالیہ برسوں میں یونیورسٹی کے اندراج میں بہت سے نئے اور مضبوط نکات ہیں، جو سیکھنے والوں کے لیے سازگار حالات پیدا کرتے ہیں، ان پٹ کی صلاحیت پر توجہ دیتے ہیں، اور آؤٹ پٹ کو سخت کرتے ہیں۔ اس سے تربیت یافتہ انسانی وسائل کو بہتر معیار حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے اور یہ حالیہ دنوں میں اندراج کا ایک مضبوط نقطہ بن گیا ہے۔

تھائی نگوین یونیورسٹی کے نائب صدر Nguyen Huu Cong نے کانفرنس سے خطاب کیا۔

سرکلر 06 کے نئے نکات سے مکمل اتفاق کرتے ہوئے اور اس کی حمایت کرتے ہوئے، تھائی نگوین یونیورسٹی کے نائب صدر نے اندراج میں ابتدائی داخلے کو ختم کرنے، تعلیمی ریکارڈ پر غور کرنے کے ضوابط، ترجیحی نکات، غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹ پوائنٹس کو تبدیل کرنے، اندراج کے منصوبوں کا اعلان کرنے کا وقت وغیرہ کے بارے میں بھی بات کی۔

اندراج کے ضوابط کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے اسکولوں کی سرگرمیوں کے بارے میں اشتراک کرتے ہوئے، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے شعبہ تربیت اور طلبہ کے امور کے سربراہ Nguyen Anh Tuan نے کہا؛ اسکول نے سرکلر کے نئے نکات کو ہنوئی نیشنل یونیورسٹی اور اس کے ممبر اسکولوں کے اندراج کے ضوابط میں شامل کرنے کو لاگو کیا ہے۔ نئے سرکلر میں تبدیلی کے ضوابط ہیں۔ ضوابط کے مطابق، تبدیلی کو معقول اور منصفانہ طور پر انجام دینے کی ضرورت ہے، اور ایسا کرنے کے لیے ڈیٹا بیس کی ضرورت ہے۔ اس لیے، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت کو عام سطح پر، تعلیمی اداروں میں امیدواروں کے لیے معروضی اور منصفانہ نتائج حاصل کرنے کے لیے ڈیٹا فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، وزارت تعلیم و تربیت کو تعلیمی اداروں کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے ابتدائی ہدایات فراہم کرنی چاہئیں۔

کانفرنس میں، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی اور نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کے نمائندوں نے بھی وزارت تعلیم و تربیت اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ساتھ کام کرنے کے اپنے تجربات کا اشتراک کیا تاکہ تحقیق اور داخلہ سکور کو مشترکہ پیمانے اور ایک مشترکہ اصول میں تبدیل کیا جا سکے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے ماتحت یونٹس کے نمائندوں نے بھی تعلیمی اداروں کے خدشات اور مشکلات کا جواب دیا اور نوٹ کرنے کے لیے اہم مشمولات پر رہنمائی فراہم کی۔

نائب وزیر ہوانگ من سون، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر نگوین انہ ڈنگ، سائنس، ٹیکنالوجی اور انفارمیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر نگوین سون ہائی نے بحث کی صدارت کی۔

کانفرنس کے اختتام پر، 2024 اور پچھلے سالوں کے اندراج کے نتائج کو سراہتے ہوئے، نائب وزیر ہوانگ من سون نے کہا کہ نہ صرف نتائج تعداد میں ہیں بلکہ حالیہ برسوں میں اندراج کے کام میں بہتری آئی ہے، سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا کرنا، تربیتی پیمانے کی ضروریات، قانون کی تعمیل، اور تعلیم اور تربیتی ترقی میں اصولوں کو پورا کرنا۔

کانفرنس میں مندوبین کی ذمہ دارانہ اور گہرائی سے آراء کا شکریہ ادا کرتے ہوئے، نائب وزیر نے تسلیم کیا کہ اعلیٰ تعلیمی اداروں اور علاقوں نے سرکلر نمبر 06 کے نئے نکات پر اتفاق کیا اور ان کی بہت تعریف کی۔

نائب وزیر نے درخواست کی کہ وزارت تعلیم و تربیت، تعلیم و تربیت کے محکموں، یونیورسٹیوں اور کالجوں کے ماتحت یونٹس فوری طور پر قریبی، ذمہ داری اور مؤثر طریقے سے رابطہ کریں، اس جذبے کے ساتھ کہ وزارت تعلیم و تربیت اور اسکول امیدواروں کے لیے کسی بھی مشکلات پر بہترین طریقے سے قابو پالیں گے، تاکہ وہ ذہنی سکون کے ساتھ تعلیم حاصل کر سکیں اور امتحانات میں اچھی طرح سے داخلہ لے سکیں۔

ماخذ: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10424