بین الاقوامی تعاون کی تربیت: ایک کلیدی توجہ

GD&TĐ - جامع انضمام کی صلاحیتوں کے ساتھ طلباء کو تیار کرنے کے لیے بین الاقوامی مشترکہ پروگرام بہت سے اداروں میں ایک طویل مدتی تربیتی سمت بن چکے ہیں۔

یونیورسٹیوں کے لیے اب صرف ایک "اضافی" اختیار نہیں ہے، بین الاقوامی مشترکہ پروگرام بہت سے اداروں میں ایک طویل مدتی تربیتی سمت بن چکے ہیں، جس کا مقصد جامع انضمام کی مہارتوں کے ساتھ طلباء کو تیار کرنا ہے۔

یہ صرف موضوع سیکھنے کے بارے میں نہیں ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ڈانگ ٹین ہیپ - بین الاقوامی تعاون کے شعبہ کے سربراہ، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ، نے کہا کہ پیشہ ورانہ تربیت کے علاوہ، یونیورسٹی طلباء کو نرم مہارتوں، غیر ملکی زبان کی مہارت، اور بین الاقوامی کام کے ماحول سے ہم آہنگ ہونے کی صلاحیت سے آراستہ کرنے پر خصوصی زور دیتی ہے۔

ان کے مطابق، بہت سی غیر نصابی سرگرمیاں اور طلباء کی تحریکوں کا باقاعدگی سے اہتمام کیا جاتا ہے، جیسے: عوامی تقریر کا ویڈیو مقابلہ، "HUIT طلباء کی خوبصورتی کا مقابلہ،" کھیلوں کی تقریبات، اور ثقافتی پروگرام... ان کے ذریعے طلباء میں خود اعتمادی، مواصلات کی مہارتیں اور ٹیم ورک کی صلاحیتیں پیدا ہوتی ہیں۔

اس کے ساتھ ہی، غیر ملکی زبان کے تربیتی نظام میں غیر ملکی زبانوں کی فیکلٹی اور خصوصی اکائیوں بشمول فارن لینگویج سنٹر اور فارن لینگویج ٹریننگ اینڈ ٹیسٹنگ سنٹر کی طرف سے جامع سرمایہ کاری کی جاتی ہے۔ طلباء انگریزی زبان اور چینی زبان جیسی خصوصی میجرز کا تعاقب کر سکتے ہیں، جبکہ بین الاقوامی سرٹیفکیٹس جیسے IELTS، TOEIC، TOEFL، یا VSTEP کو تبدیل کرنے اور ترجیحی پوائنٹس دینے کی پالیسی کے ذریعے داخلہ کے مرحلے سے اپنی غیر ملکی زبان کی مہارت کو فروغ دینے کے مواقع بھی فراہم کیے جا رہے ہیں۔

بین الاقوامی مشترکہ پروگراموں کو ایک ایسے ماحول کے طور پر دیکھا جاتا ہے جو طلباء کو عالمی تربیتی معیارات تک رسائی حاصل کرنے اور انضمام کے عملی تجربات کو جمع کرنے میں مدد کرتا ہے۔ فی الحال، اسکول نے چین کی بہت سی یونیورسٹیوں جیسے لڈونگ یونیورسٹی، بیجنگ لینگویج اینڈ کلچر یونیورسٹی کے ساتھ شراکت داری قائم کی ہے۔ تائیوان (چین) کی یونیورسٹیاں جیسے چائنیز کلچر یونیورسٹی، وینزاؤ یونیورسٹی آف فارن اسٹڈیز؛ اور تھائی لینڈ میں شیناواترا یونیورسٹی۔

پروگرام چینی زبان، بین الاقوامی کاروبار، بزنس ایڈمنسٹریشن وغیرہ پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ نتیجتاً، طلباء نہ صرف ایک بین الاقوامی نصاب کا مطالعہ کرتے ہیں بلکہ انہیں ایک کثیر الثقافتی تعلیمی ماحول تک رسائی حاصل کرنے کا موقع بھی ملتا ہے، جو انہیں گریجویشن کے بعد بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے اور کام کرنے کے لیے تیار کرتے ہیں۔

دریں اثنا، محترمہ Nguyen Hoang Thien Thu، داخلہ ٹیم کی سربراہ، مارکیٹنگ اور داخلہ ڈیپارٹمنٹ، ویتنام-جرمن یونیورسٹی کا خیال ہے کہ بین الاقوامی ماحول کی عظیم قیمت نہ صرف علمی علم میں ہے بلکہ مختلف ثقافتوں کے مطابق ڈھالنے اور کثیر القومی تعاون میں مشغول ہونے کی صلاحیت میں بھی ہے۔

محترمہ تھو نے نوٹ کیا کہ بین الثقافتی مہارتیں طلباء کو مختلف ممالک سے اپنے ساتھیوں کی سوچ، محرکات اور کام کرنے کے طریقوں کو سمجھنے میں مدد کرتی ہیں۔ اس سے سیکھنے والوں کے لیے تعاون کرنا، ٹیموں میں کام کرنا، اور بین الاقوامی ماحول میں ضم ہونا آسان ہو جاتا ہے۔

بین الاقوامی تعلیمی ماحول کا ایک اہم فائدہ یہ ہے کہ یہ طلباء کو غیر ملکیوں کے ساتھ بات چیت کرتے وقت ان کی شرم پر قابو پانے میں مدد کرتا ہے۔ درحقیقت، بہت سے ویتنامی طلباء کو بین الاقوامی لیکچررز اور دوستوں کے ساتھ کام کرنے یا مطالعہ کرنے کے زیادہ مواقع نہیں ملے ہیں، اس لیے کثیر القومی ماحول میں بات چیت کرتے وقت ان میں اکثر اعتماد کی کمی ہوتی ہے۔

"خوف کا یہ احساس بالکل نارمل ہے۔ تاہم، بین الاقوامی ماحول میں تعلیم حاصل کرنے کے ذریعے، طلباء بتدریج زیادہ پراعتماد، مزید خوفزدہ، اور غیر ملکی شراکت داروں کے ساتھ مؤثر طریقے سے تعاون کرنے کے قابل ہو جائیں گے،" محترمہ تھو نے شیئر کیا۔

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری اینڈ ٹریڈ کے ریکٹر نے لڈونگ یونیورسٹی (چین) کے ریکٹر اور وفد کا خیرمقدم کیا۔ تصویر: HUIT

سیکھنے والوں کے لیے اختیارات کو بڑھانا۔

تربیتی انتظامی نقطہ نظر سے، مسٹر ٹران نام، شعبہ طلباء کے امور کے سربراہ اور بین الاقوامی تربیتی مرکز، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے نوٹ کیا کہ ویتنام کی اعلیٰ تعلیم سیکھنے والوں کو بہت سے لچکدار انتخاب پیش کرتی ہے، جو ہر خاندان کی ضروریات اور حالات کے مطابق ہوتی ہے۔

ان کے مطابق، ملکی تربیتی پروگراموں کے علاوہ جو وزارت تعلیم و تربیت کے معیارات پر پورا اترتے ہیں، اب بہت سی یونیورسٹیاں 4+0، 3+1، یا 2+2 جیسے متنوع ماڈلز کے ساتھ بین الاقوامی مشترکہ پروگراموں کو مضبوطی سے بڑھا رہی ہیں۔

خاص طور پر، 4+0 پروگرام طلباء کو مکمل طور پر ویتنام میں تعلیم حاصل کرنے کی اجازت دیتا ہے لیکن بین الاقوامی ڈگری حاصل کرتا ہے۔ 3+1 پروگرام میں ویتنام میں تین سال اور بیرون ملک ایک سال کا مطالعہ شامل ہے۔ اور 2+2 ماڈل طلباء کو آخری دو سالوں کے لیے پارٹنر یونیورسٹی میں منتقل ہونے سے پہلے پہلے دو سال ویتنام میں پڑھنے کی اجازت دیتا ہے۔

ماسٹر کے طالب علم Tran Nam کے مطابق، ہر ماڈل کے اپنے فوائد ہیں، لیکن 2+2 یا 3+1 پروگرام طلباء کو زیادہ متوازن اور جامع تجربہ فراہم کرتے ہیں۔ عالمی ماحول میں داخل ہونے سے پہلے، ویتنامی طلباء کو اپنے ملک کے معاشرے، ثقافت، پیشہ ورانہ ماحول اور سماجی تعلقات کو سمجھنے کے لیے وقت درکار ہوتا ہے۔

"ویتنام میں دو سال کی تعلیم طلباء کو زندگی اور ثقافت کو بہتر طور پر سمجھنے، ان کے خاندانی رشتوں کو مضبوط بنانے، اور بین الاقوامی ماحول میں داخل ہونے سے پہلے اپنے بنیادی علم اور مہارتوں کو بڑھانے میں مدد کرتی ہے،" انہوں نے شیئر کیا۔

مسٹر ٹران نام نے یہ بھی متنبہ کیا کہ، کافی تیاری کے بغیر، بہت سارے طلباء بین الاقوامی تربیتی ماحول میں داخل ہونے پر آسانی سے مغلوب ہو سکتے ہیں کیونکہ علم کی بڑی مقدار، سیکھنے کے بالکل مختلف طریقے، اور ثقافت اور طرز زندگی میں فرق کی وجہ سے۔ لہذا، ویتنام میں مطالعہ کی مدت سیکھنے والوں کے لیے اپنی موافقت کو بہتر بنانے اور انضمام کے لیے ایک بنیاد بنانے کے لیے ایک اہم کردار ادا کرتی ہے۔

فی الحال، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) 2+2 ماڈل کے بعد چار بین الاقوامی مشترکہ پروگراموں کو نافذ کر رہی ہے، بشمول: ڈیکن یونیورسٹی (آسٹریلیا) کے تعاون سے مواصلات اور بین الاقوامی تعلقات، یونیورسٹی آف مینیسوٹا کروکسٹن (یو ایس اے) کے ساتھ انگریزی زبان، اور چینی لینگویج یونیورسٹی کے ساتھ۔

آج کل بہت سارے مشترکہ تربیتی پروگرام دستیاب ہیں، ماسٹر کے طالب علم Tran Nam کے مطابق، طالب علموں کو سب سے موزوں پروگرام کا انتخاب کرنے کے لیے اپنی صلاحیتوں، خاندانی حالات اور مستقبل کی خواہشات پر غور کرنے کی ضرورت ہے۔

"طلبہ کو مناسب مطالعہ کا پروگرام منتخب کرنے کے لیے اپنی خصوصیات اور خاندانی حالات پر غور کرنے کی ضرورت ہے، جیسے کہ یہ ان کے لیے تیار کیا گیا ہو۔ کیونکہ تعلیم ایک سنجیدہ معاملہ ہے، ہر شخص کے مستقبل کے لیے بہت اہمیت کے ساتھ، اس کا انتخاب بے ترتیبی یا سمت کے بغیر نہیں کیا جا سکتا،" ماسٹر کے طالب علم ٹران نام نے شیئر کیا۔

وزارت تعلیم اور تربیت کے مطابق، تقریباً 250,000 ویتنامی شہری اس وقت ہائی اسکول سے پوسٹ گریجویٹ سطح تک بیرون ملک تعلیم حاصل کر رہے ہیں، جو اب تک کی سب سے زیادہ تعداد ہے۔ ان میں سے، تقریباً 4,000 طلباء کو ریاستی مالی اعانت سے چلنے والے اسکالرشپ ملتے ہیں، جب کہ بقیہ خود فنڈڈ ہیں یا دیگر وظائف حاصل کرتے ہیں۔ مقبول مقامات میں جنوبی کوریا، جاپان، آسٹریلیا، امریکہ، چین اور کینیڈا شامل ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-lien-ket-quoc-te-huong-chu-luc-post779490.html