انسانی وسائل کا فرق
ہر ہائی ٹیک صنعتی ترقی کی حکمت عملی میں، انسانی عنصر کو ہمیشہ ایک شرط سمجھا جاتا ہے۔ سیمی کنڈکٹرز کے ساتھ، ایک ایسا شعبہ جس میں اعلیٰ ذہانت اور قطعی درستگی کی ضرورت ہوتی ہے، قومی عزائم اور انسانی وسائل کی حقیقت کے درمیان فرق اور بھی واضح ہے۔

ماہرین تعلیم کے مطابق ویتنام میں اس وقت صرف 5000 افراد مائیکرو چپس کے شعبے میں کام کر رہے ہیں جب کہ 2030 تک اس کی طلب 10 گنا زیادہ ہو سکتی ہے۔ لیکن مسئلہ صرف مقدار کا نہیں، تربیت کے معیار کا بھی ہے۔ بہت سے ٹیکنیکل اسکولوں میں، سیمی کنڈکٹر انڈسٹری اب بھی ایک نئی فیلڈ ہے، پروگرام ہم آہنگ نہیں ہے، معیاری لیبارٹریوں کی کمی ہے اور تدریسی عملے کو جدید ٹیکنالوجی تک رسائی حاصل نہیں ہے۔
ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ڈک ہنگ، ہیڈ آف الیکٹرانکس کے شعبہ، فیکلٹی آف الیکٹرانکس اینڈ ٹیلی کمیونیکیشنز (یونیورسٹی آف سائنس ، VNU-HCM) نے کہا: "سیمک کنڈکٹرز ایک ایسا شعبہ ہے جو ہر روز اپ ڈیٹ ہوتا ہے، جبکہ ہمارے لیکچررز اب بھی کم ہیں اور ان کے پاس بہت زیادہ مواقع نہیں ہیں، اگر ہم طلباء کو کاروبار میں پریکٹس کرنے کے قابل نہیں ہوں گے، تو ہمارے پاس اساتذہ نہیں ہوں گے۔"
ایک اور نقطہ نظر سے، ڈاکٹر نگوین ہُو کھنہ، ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی میں فیکلٹی آف الیکٹریکل اینڈ الیکٹرانکس انجینئرنگ کے نائب سربراہ نے کہا کہ یہ رکاوٹ طلباء کی صلاحیت میں نہیں ہے، بلکہ اسکولوں کے طریقہ کار میں ہے۔ "اچھے انجینئرز کے حصول کے لیے، اسکولوں کو خود مختاری اور حقیقی سرمایہ کاری دی جانی چاہیے۔ ہر ادارے کو اپنی طاقت کا تعین کرنے کی ضرورت ہے: کچھ اسکول ڈیزائن پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، کچھ اسکول ٹیسٹنگ میں مہارت رکھتے ہیں، کچھ نقلی اور ایپلی کیشنز تیار کرتے ہیں،" ڈاکٹر خان نہن نے کہا۔
درحقیقت، ہو چی منہ شہر کی بہت سی یونیورسٹیوں جیسے کہ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی، ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی، ایف پی ٹی یونیورسٹی نے کاروبار کے ساتھ تعاون کرتے ہوئے مائیکرو چپ ڈیزائن کے مراکز بنانا شروع کر دیے ہیں تاکہ طلباء "پیداواری ماحول میں تعلیم حاصل کر سکیں"۔ تاہم، جیسا کہ ماہرین کہتے ہیں، وہ ماڈل اب بھی الگ تھلگ ہیں اور سسٹم کنکشن کی کمی ہے۔
"سیمی کنڈکٹر ہیومن ریسورس کے لیے ایک جامع حکمت عملی کی ضرورت ہے، جو ہر اسکول اور انسٹی ٹیوٹ کے کردار کو واضح طور پر متعین کرے اور کاروبار کے ساتھ قریبی روابط کے لیے ایک طریقہ کار ہو۔ بصورت دیگر، ہم تربیت کو پھیلاتے رہیں گے، اچھے طلباء کے پاس مشق کرنے کی جگہ نہیں ہوگی، اور اچھے پریکٹیشنرز کے پاس تحقیقی بنیاد کی کمی ہوگی،" مسٹر لی تھانگ لوئی، وزارت تعلیم اور ترقی کے مرکز برائے جنوبی تعلیم کے دفتر کے ڈائریکٹر اور ٹریننگ سینٹر کے ڈائریکٹر نے کہا۔ تربیت.
انسانی وسائل کا فرق نہ صرف تعلیم کی کہانی ہے بلکہ کاروباری ترقی کی بھی ایک حد ہے۔ کیونکہ اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ سرمایہ کاری کا کتنا سرمایہ ہے، اگر ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کرنے کے لیے لوگ نہیں ہیں، تو سیمی کنڈکٹرز کی "کلید" اب بھی دسترس سے باہر ہوگی۔
کلاس روم سے شروع کرنا - مستقبل کے لیے ایک طویل مدتی سمت
عالمی تصویر میں، سیمی کنڈکٹر انڈسٹری ایک مضبوط تنظیم نو سے گزر رہی ہے۔ مثال کے طور پر، امریکہ، جاپان، جنوبی کوریا اور یورپ تکنیکی خود مختاری کو فروغ دے رہے ہیں۔ بھارت اور سنگاپور چپ ڈیزائن کی تربیت میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کر رہے ہیں... ویتنام، اپنی نوجوان آبادی اور تیزی سے ترقی پذیر تکنیکی تعلیم کے نظام کے ساتھ، اس قدر کی زنجیر کو "نچوڑنے" کے مواقع کا سامنا کر رہا ہے اگر وہ صحیح سمت میں جانا جانتا ہے۔

گلوبل وائرلیس ٹیکنالوجی (USA) کے بانی، ڈاکٹر ڈیوڈ اینگھیم کا خیال ہے کہ ویتنام کو پوری پروڈکشن چین کو "گلے لگانے" کے بجائے، ایک اسٹریٹجک ڈراپ پوائنٹ کا انتخاب کرنا چاہیے۔ "ہمیں ایک چپ فاؤنڈری بنانے کے لیے اربوں ڈالر کی سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ جس چیز کی ضرورت ہے وہ ڈیزائن کی صلاحیت، اعلیٰ فکری قدر، کم لاگت اور آسان انضمام کے ساتھ ایک اسٹیج ہے۔ اگر ڈیزائن ٹیم اچھی طرح سے تربیت یافتہ ہو تو ویتنام صرف اجزاء کو برآمد کرنے کے بجائے دماغی قوت برآمد کر سکتا ہے،" ڈاکٹر ڈیوڈ اینگھیم نے کہا۔
یہ نظریہ بہت سے گھریلو سائنسدانوں نے شیئر کیا ہے۔ سرمایہ دارانہ پیداوار میں "پیچھے چلنے" کے بجائے، ویتنام چین، ڈیزائن اور تحقیق کے پہلے لنکس پر توجہ مرکوز کر سکتا ہے - جہاں انسانی ذہانت ایک فائدہ ہے۔ اس کے لیے الیکٹرونکس، کمپیوٹر سائنس، مصنوعی ذہانت اور فزکس کے امتزاج کے ساتھ بین الضابطہ تربیت شروع کرنا ضروری ہے۔
انسٹی ٹیوٹ فار نیو جنرل انٹیلی جنس ٹیکنالوجی اینڈ ایجوکیشن (IGNITE) کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Ai Viet، نیشنل ایڈوائزری کونسل آن سائنس اینڈ ٹیکنالوجی ڈویلپمنٹ کے ممبر، نے زور دیا: "ویتنام کا سب سے بڑا چیلنج نہ صرف تکنیکی انفراسٹرکچر ہے، بلکہ R&D ٹیموں کی کمی بھی ہے جو ٹیکنالوجی کو اورائنٹ کر سکتی ہیں اور ایک مخصوص انجن کی پالیسی بنانے کے لیے ایک مخصوص کلاس کی ضرورت ہے۔ اور صنعت میں چیف آرکیٹیکٹس۔"
ان کے مطابق، یونیورسٹیاں سیمی کنڈکٹرز پر قومی حکمت عملی سے باہر کھڑی نہیں ہو سکتیں۔ ریاست کو تربیت اور ٹیکنالوجی کی منتقلی میں حصہ لینے کے لیے "انٹرپرائزز - اسکول - ریسرچ انسٹی ٹیوٹ" کے ماڈل کے لیے ایک قانونی راہداری بنانے کی ضرورت ہے۔ اس وقت طلباء نہ صرف علم سیکھیں گے بلکہ سیکھنے کے عمل کے دوران تخلیقی صلاحیتوں، مشق اور تحقیق کی تربیت بھی حاصل کریں گے۔
اس مقصد کے لیے، بہت سی آراء نے سیمی کنڈکٹر طلباء کے لیے اسکالرشپ کی پالیسیوں کو بڑھانے، اسکولوں کے درمیان مشترکہ استعمال کے لیے مشترکہ لیبارٹریوں کی تعمیر، اور نوجوان لیکچررز کو بیرون ملک انٹرن شپ یا تعلیمی تبادلے کرنے کی ترغیب دینے کی تجویز پیش کی ہے۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ڈک ہنگ کے الفاظ میں، آج لیکچررز پر لگائی گئی ہر ایک پائی ملک کے تکنیکی مستقبل میں سرمایہ کاری ہے۔
ہر ترقیاتی حکمت عملی میں، عوام ہمیشہ پہلا اور آخری عنصر ہوتے ہیں۔ سیمی کنڈکٹر انڈسٹری کے لیے، ایک ایسی صنعت جس کے لیے علم، تخلیقی صلاحیت اور استقامت کی ضرورت ہوتی ہے - انسانی وسائل کا مسئلہ صرف تعلیم کا کام نہیں، بلکہ قوم کی بنیاد بھی ہے۔ صرف اس صورت میں جب یونیورسٹیوں کو بااختیار بنایا جائے، بھروسہ کیا جائے اور مناسب طریقے سے سرمایہ کاری کی جائے، "ویتنامی چپس کا خواب" تقریروں میں نہیں بلکہ ہر کلاس کے اوقات میں، آج کے طلباء کے ہر پروجیکٹ کی شکل اختیار کر سکتا ہے۔
ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/dao-tao-nhan-luc-nganh-cong-nghiep-ban-dan-go-nut-that-tu-giang-duong-20251009154638883.htm
تبصرہ (0)