"ثقافت قوم کے لیے راستے کو روشن کرتی ہے" (صدر ہو چی منہ کا ایک اقتباس) 2021 کے آخر میں قومی ثقافتی کانفرنس میں دہرایا گیا۔ اس لافانی اقتباس کا ذکر کرنے کے بعد، جنرل سیکرٹری Nguyen Phu Trong نے مزید کہا: "مجھے یاد ہے کہ ایک سینئر شخصیت نے ایک بار کہا تھا کہ ثقافت کسی قوم کی شناخت ہوتی ہے۔ جب تک ثقافت ختم ہوتی ہے، ثقافت ختم ہوتی رہتی ہے، ثقافت تب تک موجود رہتی ہے۔"
چام اسکرپٹ کو زندہ کرنا
ثقافت ہر قوم کی روحانی زندگی میں ایک اہم کردار ادا کرتی ہے۔ چم برادری بھی اس سے مستثنیٰ نہیں ہے۔ چام ثقافت ملک بھر میں پھیلے 54 نسلی گروہوں کی ثقافتوں میں تقریباً منفرد ہے۔ یہ کمیونٹی، یہ نسلی گروہ، اپنی مخصوص خصوصیات کا مالک ہے جو دوسروں کے ساتھ نہیں ملایا جا سکتا۔ اس لیے ثقافتی شناخت ہر نسلی گروہ کی روح اور حسن ہے۔ مئی 2021 میں، بن تھوان کی صوبائی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے پولٹ بیورو (12ویں مدت) کے نتیجہ نمبر 76-KL/TW کو لاگو کرنے کے لیے پلان نمبر 28-KH/TW جاری کیا جو کہ قرارداد نمبر 33-NQ/TW پر عمل درآمد جاری رکھنے پر ہے اور ویتنامی پارٹی کی سینٹرل کمیٹی کی میٹنگ اور کلچر 1 کی ترقی کے لیے پائیدار قومی ترقی کی ضروریات۔" یہ ٹھوس اور غیر محسوس ثقافتی ورثے کے تحفظ اور فروغ کے حوالے سے ایک دلی قرارداد ہے ، جس میں سماجی و اقتصادی ترقی، خاص طور پر علاقے میں سیاحت کی ترقی کے سلسلے میں نسلی اقلیتی برادریوں کی مخصوص ثقافتی اقدار پر توجہ دی گئی ہے ۔
گزشتہ 25 سالوں سے، پرائمری اسکولوں میں چام زبان کے پروگرام کو متعارف کرانے کے بعد سے، ہام تھوان باک ضلع نے ثقافتی شناخت اور روایتی خوبصورتی کی قدر کرنے کے عزم کا مظاہرہ کیا ہے، بچوں کو اپنی جڑوں کی پرورش کرنے اور تحریر کے ذریعے ان بظاہر چھوٹی چیزوں کو محفوظ رکھنے میں مدد فراہم کی ہے۔
مسٹر لی ٹرنگ چن - ہیم تھوان باک ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ، پرائمری ایجوکیشن کے انچارج ، نے بتایا: "ضلع میں پرائمری اسکول کے طلباء کو چام زبان سکھانا 1998 میں شروع ہوا تھا۔ یہ کوئی آسان کام نہیں ہے، لیکن تمام اساتذہ ایک مشترکہ خواہش رکھتے ہیں: نسلی اقلیتوں کی بولی جانے والی اور لکھی جانے والی زبانوں کا تحفظ اور فروغ دینا، جو کہ پارٹی کی ایک بڑی پالیسی ہے اور پارٹی کی ایک بڑی جماعت ہے۔ نسلی گروہوں کے درمیان مساوات اور ان کی ترقی میں مدد کرنا چام کی رسم الخط ایک طویل عرصے سے موجود ہے، جسے چام کے لوگوں نے محفوظ کیا ہے، لیکن خوش قسمتی سے، تقریباً 25 سال قبل اس کے نفاذ کے بعد سے، پرائمری اسکولوں میں چام کے بچوں کو چام زبان کی تعلیم دینے سے مسلسل ترقی ہوئی ہے اور وہ چام کے سیکھنے کی طرف راغب ہو رہے ہیں۔
ہام تھوان باک ضلع میں، اس وقت چام زبان سکھانے والے تین اسکول ہیں: ہام فو 1 پرائمری اسکول، لام گیانگ پرائمری اسکول، اور لام ہنگ پرائمری اسکول (ٹام ہنگ پرائمری اسکول اور لام تھیئن برانچ اسکول کو ملا کر تشکیل دیا گیا)۔ اگرچہ بچوں کے پاس ہفتے میں صرف چار اسباق ہوتے ہیں، جو باقاعدہ نصاب میں شامل ہوتے ہیں، لیکن ان کے اپنے نسلی گروہ کے تحریری نظام کو سیکھنے کے لیے ان کے جوش و خروش کا مشاہدہ کرنا واقعی دل کو چھو لینے والا ہے۔ "اگرچہ بچے اسے روزانہ بول سکتے ہیں، جب وہ سیکھنا شروع کرتے ہیں، تو انہیں تلفظ اور لکھنے کی مشق کرنی پڑتی ہے۔ چام رسم الخط کو یاد رکھنا اور لکھنا فطری طور پر مشکل ہے۔ کچھ بچے، اگرچہ وہ چام ہیں، گھر میں صرف ویتنامی زبان استعمال کرتے ہیں، اس لیے ان کے لیے شروع کرنا مشکل ہوگا،" ٹیچر تھونگ من کھوئی (لام ہنگ پرائمری اسکول) نے کہا۔
گزشتہ 25 سالوں میں اساتذہ کو بھی شروع سے ہی مشکلات کا سامنا رہا ہے۔ تاہم، بہت سے اساتذہ نے، اپنے طلباء اور چم کمیونٹی کے ثقافتی ورثے کے لیے محبت کی وجہ سے، اس سفر کو آگے بڑھانے کے لیے تمام رکاوٹوں کو عبور کیا ہے، جیسے کہ مسٹر نگوین وان ڈائی (ہام فو 1 پرائمری اسکول)، محترمہ تھونگ تھی تھان گیانگ، مسٹر تھونگ من کھوئی، اور دیگر۔
اپنی آبائی زبان کو بچانے کا خواب۔
"یہاں، کچھ طالب علموں کے والد کنہ اور چم مائیں ہیں۔ گھر میں، وہ کبھی کنہ اور کبھی چام بولتے ہیں، اور جب وہ کلاس میں آتے ہیں تو ان کا تلفظ درست نہیں ہوتا ہے، اس لیے انہیں لکھنے کا طریقہ یاد رکھنے میں دشواری ہوتی ہے۔ جو طالب علم خالصتا Cham ہیں، ان کو فائدہ ہوگا۔ مثال کے طور پر، میری کلاس میں ایک K'ho طالب علم ہے اور تین سابقہ کنہ طالب علم ہیں، ان میں سے ایک چام کے سیکھنے کے بعد وہ واقعی لطف اندوز ہوتی ہے۔ واپس آکر، وہ اسے کم عمر طلباء کو سکھانا چاہتی ہے، یہ اس کی نسلی زبان کے تحفظ میں اپنا حصہ ڈالنے کا طریقہ ہے،" - ٹیچر تھونگ من کھوئی (لام ہنگ پرائمری اسکول، ما لام ٹاؤن) نے اعتراف کیا۔
اسی جگہ پر پیدا ہوئے اور پرورش پانے والے مسٹر کھوئی کو ان کے اساتذہ نے چھوٹی عمر سے ہی چم زبان سکھائی تھی۔ بعد میں، اس نے تعلیم حاصل کی اور اسکول کی نوجوانوں کی تنظیم کے ساتھ کام کرنے کے لیے واپس آ گئے۔ اپنے سابقہ چام اساتذہ کو بوڑھے ہوتے دیکھ کر، مسٹر کھوئی نے اپنے کام کو جاری رکھنے کا فیصلہ کیا، چھوٹے بچوں کو چام زبان سیکھنے میں رہنمائی کی۔ کئی سالوں سے مسٹر کھوئی نے تندہی اور انتھک محنت سے اپنے طلباء کو پڑھایا ہے۔ "چم زبان سکھانے کا مقصد صرف بچوں کو پڑھنا لکھنا سیکھنے میں مدد کرنا نہیں ہے؛ یہ ان کی زبان سے محبت کو فروغ دینے اور انہیں اس پر فخر کرنے کے بارے میں ہے۔ ایک بار جب وہ اسے پسند کریں گے، تو وہ ایسے لوگ بن جائیں گے جو اپنی نسلی ثقافت کو محفوظ رکھنا جانتے ہیں۔"
فی الحال، ہر ہفتے، اسکول 1 سے 5 تک کے تمام درجات کے لیے تقریباً چار چام زبان کے اسباق پیش کرتے ہیں۔ ہر سبق میں چار مہارتیں شامل ہیں: سننا، بولنا، پڑھنا اور لکھنا۔ لام گیانگ پرائمری اسکول (ہام ٹرائی کمیون) کی ڈپٹی پرنسپل محترمہ نگوین تھی تھو وان نے کہا: "چم زبان کے حوالے سے، اسکول نے بہت اچھے نتائج حاصل کیے ہیں۔ سال کے آخر میں، چام سیکھنے والے تمام طلباء نے پاس یا اس سے زیادہ گریڈ حاصل کیا۔ اسکول نے باک بن ضلع کی طرف سے منعقد کی جانے والی بہت سی سرگرمیوں میں بھی حصہ لیا۔ تحریری طور پر، جب کہ طالب علموں نے تحریری طور پر اعلیٰ نتائج حاصل کیے، اسکول میں چام زبان کی تعلیم اور سیکھنے کو گاؤں کے بزرگوں اور والدین کی جانب سے بھرپور تعاون حاصل ہوا۔ "چام زبان اور رسم الخط کو محفوظ رکھنے کے علاوہ، چام کی تعلیم ویتنام کی تعلیم کی بہت تکمیل کرتی ہے۔ اب، گریڈ 4 اور 5 کے طلباء بھی چام میں ایک مختصر پیراگراف لکھ سکتے ہیں۔ یہ کامیابی اساتذہ کی خواہش بھی ہے کہ وہ ہمارے روایتی ورثے کے تحفظ میں اپنا حصہ ڈالیں،" محترمہ تھو وان نے مزید کہا۔
مسٹر لی ٹرنگ چن نے کہا: آج چام زبان سکھانے میں سب سے بڑی مشکل یہ ہے کہ اسکولوں میں زیادہ تر تدریسی سامان اور مواد اساتذہ خود بناتے ہیں اور حوالہ جات کی کمی ہے۔ نسلی اقلیتی زبانوں کے بہت سے اساتذہ جو معیارات پر پورا اترتے ہیں یا اس مضمون میں مہارت رکھتے ہیں، نے تربیت حاصل نہیں کی ہے، اور سہولیات کے حوالے سے مشکلات ہیں: آلات کی کمی، تدریس کے لیے تصاویر، ورزشی کتابیں، اور مشق کی کتابیں لکھنا۔
پچھلے سالوں کے مقابلے میں، چام زبان کی تعلیم کا موجودہ نفاذ زیادہ سازگار ہے۔ اس بات کو یقینی بنانے کے علاوہ کہ طلباء کے پاس کافی نصابی کتابیں اور ورک بک ہوں، زیادہ تر اسکولوں میں سرشار اور تجربہ کار Cham اساتذہ موجود ہیں۔ صوبے میں چام زبان کے تقریباً 50 اساتذہ تربیت حاصل کر چکے ہیں۔ یہ اساتذہ جدید تدریسی طریقے تجویز کرنے، ویتنام نیو اسکول ماڈل (VNEN) کو کلاس روم کی تنظیم میں لاگو کرنے، اور چام زبان کے اسباق کی تیاری میں معلوماتی ٹیکنالوجی کے استعمال کو بڑھانے، اسباق کو مزید دل چسپ اور موثر بنانے کے لیے ماہانہ پیشہ ورانہ ترقی کے سیشن منعقد کرتے ہیں۔ چام زبان کے اساتذہ اپنی تدریسی تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے اعلیٰ درجے کی تربیت حاصل کرتے رہتے ہیں، تعلیم کے مقصد اور روایتی ثقافت کے تحفظ میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں، کیونکہ "جب تک ثقافت باقی ہے، قوم باقی ہے۔"
ماخذ
تبصرہ (0)