لینگ سون صوبے کے پہاڑی علاقوں میں پڑھانا اور سیکھنا۔

فی الحال، لانگ سون صوبے کے دور دراز علاقوں میں بہت سے تعلیمی اداروں کو اب بھی معلوماتی رابطے اور تکنیکی اپ ڈیٹس کے حوالے سے محدودیت کا سامنا ہے۔ تاہم، اس بات کو تسلیم کرتے ہوئے کہ سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی ترقی کی کلید ہیں، لینگ سون صوبے میں تعلیم کے شعبے نے ان مشکلات پر قابو پانے کی کوشش کی ہے۔

لوونگ وان ٹری وارڈ، لینگ سون صوبے میں ہوانگ وان تھو جونیئر ہائی سکول کے طلباء روبوٹ ماڈلز پر شوق سے تحقیق کر رہے ہیں۔

تعلیم کا معیار

لینگ سون صوبے کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے ڈائریکٹر ہوانگ کووک ٹوان کے مطابق، ڈیجیٹل پلیٹ فارم واضح طور پر آن لائن ماحول میں تدریس اور تشخیص کی حمایت کرے گا، جبکہ ایک مقررہ نصاب تک محدود رہے بغیر، مختلف ذرائع سے علم کی دولت تک رسائی کی اجازت بھی دے گا۔

ڈیجیٹل وسائل تعلیمی جدت اور اعلیٰ تعلیمی معیار تک رسائی کے تقاضوں کو بھی پورا کرتے ہیں۔ محکمہ نے سرمایہ کاری میں اضافہ کیا ہے اور اسکولوں کے لیے انفارمیشن ٹیکنالوجی کا سامان فراہم کیا ہے۔

آج تک، 100% تعلیمی اداروں میں مینجمنٹ اور ایڈمنسٹریشن کے لیے فائبر آپٹک انٹرنیٹ کنکشن اور کمپیوٹرز ہیں۔ 100% اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر استعمال کرتے ہیں۔

"تعلیم اور تربیت میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق اور ڈیجیٹل تبدیلی کا مقصد طالب علم اور اساتذہ کا مرکز ہونا ضروری ہے" کے ساتھ صوبہ تعلیمی اداروں میں سائنسی تحقیق کو فروغ دیتا ہے، حقیقی زندگی کے لیے عملی اور موثر حل تلاش کرنے، متحرک اور تخلیقی ماحول کی تشکیل، اور طلبہ میں سیکھنے اور تلاش کرنے کے جذبے کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔

15 ویں لینگ سون پراونشل یوتھ اینڈ چلڈرن انوویشن مقابلے میں، نگوین ٹریو وی اور نگوین کھنہ نگان (چو وان این سپیشلائزڈ ہائی سکول، ڈونگ کنہ وارڈ) کے تحقیقی پروجیکٹ "3S ٹیکنالوجی کا استعمال ان بلڈنگ زوننگ اور لینڈ سلائیڈ انتباہی نقشے لینگ سون صوبے میں" نے شاندار کامیابی حاصل کی۔

واٹرشیڈ میں لینڈ سلائیڈنگ میں کردار ادا کرنے والے عوامل، جیسے کہ ارضیات، جنگلات اور پودوں کا احاطہ، ڈھلوان، بارش وغیرہ کی دستاویزات کے ذریعے، تحقیقی ٹیم نے ابتدائی طور پر لینڈ سلائیڈ کے خطرے کی زوننگ کا نقشہ تیار کیا ہے اور لینڈ سلائیڈ مینجمنٹ کے حل تجویز کیے ہیں۔

"علاقہ مواصلات، کیریئر کی رہنمائی، اور واقفیت کا انعقاد کرے گا تاکہ طالب علموں کو سائنسی تحقیق کے ساتھ ساتھ اپلائیڈ سائنس کو ترقی دینے کے لیے ایک افرادی قوت تیار کرنے کے لیے بنیادی سائنس کے مضامین کا انتخاب کرنے میں مدد ملے۔ محکمہ تعلیمی اداروں میں، خاص طور پر کالجوں اور پیشہ ورانہ اسکولوں میں سائنسی تحقیق کا بھی اہتمام کرتا ہے، اور محکمہ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر اور ہان نے کہا،" گورنمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر ہان نے کہا۔ لینگ سون صوبے کی تربیت۔

افرادی قوت اور سہولیات کی کمی۔

صوبے میں کمپیوٹر سائنس کے اساتذہ کی اہلیتیں ناہموار ہیں، جن میں سے کچھ ملازمت کی ضروریات پوری نہیں کر پاتے۔ اس کے علاوہ، کمپیوٹر سائنس کے اساتذہ اور آئی ٹی عملے کی کمی ہے، خاص طور پر پری اسکول اور پرائمری اسکول کی سطح پر۔

"ہمارے ٹین وان جونیئر ہائی اسکول میں کمپیوٹر سائنس کی خصوصی تربیت کے ساتھ صرف ایک استاد ہے۔ محدود انسانی وسائل کی وجہ سے، اس استاد کو آس پاس کے بہت سے دوسرے اسکولوں میں شامل کرنا پڑتا ہے۔"

"اس کے علاوہ، جب کہ اسکول کے اساتذہ نے الیکٹرانک اسباق کے منصوبوں پر عمل درآمد کیا ہے، محدود سماجی فنڈنگ ​​اور تمام کلاس رومز کے لیے کافی ٹیلی ویژن اور آڈیو ویژول آلات فراہم کرنے کے لیے اسکول کی ناکافی اندرونی صلاحیت کی وجہ سے، اسباق کی ضروریات اور معیار کو پورا نہیں کیا گیا،" اسکول کی پرنسپل محترمہ لی فوونگ تھاو نے اشتراک کیا۔

لینگ سون کے صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق 2025 کے پہلے چھ مہینوں کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کا خلاصہ، دیکھ بھال، اپ گریڈنگ، اضافی آلات سے لیس کرنے اور آئی ٹی پر مبنی اسباق سکھانے کے لیے کمپیوٹر رومز اور کمروں کو مختص کرنے کے لیے فنڈز اب بھی بہت سے دور دراز کے تعلیمی اداروں میں ناکافی ہیں۔

بہت سے اسکولوں (زیادہ تر پری اسکول) میں یا تو کمپیوٹر رومز کی کمی ہے یا بہت کم ہیں، جو کمپیوٹر سائنس اور غیر ملکی زبانیں پڑھانے اور سیکھنے کے لیے ناکافی ہیں۔

کچھ اسکولوں میں، فائبر آپٹک انٹرنیٹ اور موبائل نیٹ ورک کا بنیادی ڈھانچہ غیر مستحکم ہے۔

باک سون کمیون میں باک سون ٹاؤن جونیئر ہائی اسکول کے پرنسپل مسٹر فام با ہونگ کے مطابق، اسکول کے کمپیوٹر کلاس روم کا رقبہ 45 مربع ^میٹر ہے، جو کہ 60 مربع ^میٹر کے ضابطے پر پورا نہیں اترتا، کیونکہ یہ اسکول کافی عرصہ پہلے بنایا گیا تھا۔ کمپیوٹرز کی تعداد بھی ایک کلاس میں طلباء کی نصف تعداد کے لیے کافی ہے۔

"بہت سے طلباء کمپیوٹر سائنس اور ٹیکنالوجی میں بہت دلچسپی رکھتے ہیں، لیکن انہیں اسکول میں صرف ان مضامین تک رسائی حاصل ہے کیونکہ ان کے خاندان غریب ہیں اور انہیں گھر پر ضروری ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل فراہم کرنے کے متحمل نہیں ہیں،" مسٹر ہانگ نے مزید بتایا۔

کئی سالوں سے، لینگ سون صوبے نے اپنے نصاب میں STEM-Robotics-AI تعلیمی پروگرام (ایک نصاب جو سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، اور ریاضی کو ملا کر روبوٹس اور مصنوعی ذہانت کو ملایا ہے) کو اپنے نصاب میں شامل کر رکھا ہے، جسے طلباء اور اساتذہ کی طرف سے بہت مثبت ردعمل موصول ہو رہا ہے۔

تاہم، محدود سہولیات کی وجہ سے، لینگ سون صوبے کے پسماندہ علاقوں میں اس پروگرام پر عمل درآمد محدود ہے۔ صوبے کے خاص طور پر مشکل کمیونز کے بہت سے اسکول جب بھی صوبائی یا ضلعی سطح کے امتحانات ہوتے ہیں تو طلباء کے لیے آلات اور تدریسی مواد کرائے پر لینے کے متحمل ہوتے ہیں۔

"طلباء کے جذبے کو دیکھ کر، ہماری اساتذہ کی ٹیم نے اپنی کوششوں سے اسکول کا روبوٹکس کلب قائم کیا۔ آج تک، طلباء نے ضلعی سطح پر بہت سے ایوارڈز جیتے ہیں۔ اس سے اسکول میں اساتذہ اور طلباء دونوں کی بہت حوصلہ افزائی ہوئی ہے،" تھیئن ہوا سیکنڈری اسکول، تھین ہوا کمیون کے پرنسپل مسٹر لی وان تھو نے کہا۔

لینگ سون صوبے میں تعلیم کے شعبے نے متعدد حل تیار کیے ہیں اور تعلیمی انتظام اور تدریسی سرگرمیوں کی عملی ضروریات کو مکمل طور پر پورا کرنے کے لیے پرعزم ہے۔ اس کے مطابق، معلومات کو پھیلانے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کے حوالے سے بیداری اور ذمہ داری بڑھانے اور تعلیم و تربیت میں ڈیجیٹل تبدیلی کے کام کو ترجیح دی جاتی ہے۔ اور کاروباری اداروں، تنظیموں اور انفارمیشن ٹیکنالوجی ایسوسی ایشنز کے ساتھ تعاون کو مضبوط کیا جا رہا ہے۔

"یہ تعاون تعلیم کے شعبے میں ہمارے انتظامی عملے، اساتذہ اور ملازمین کی انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کی صلاحیتوں کو بڑھانے میں ہماری مدد کرے گا، اور اس طرح ایک اعلیٰ معیار کی افرادی قوت تیار کرے گا۔ اس کے علاوہ، ہم صوبے بھر کے تعلیمی اداروں میں تدریس اور سیکھنے میں مدد کے لیے مزید آئی ٹی آلات اور کمپیوٹر لیبز کے حصول کے لیے تمام وسائل کو بھی متحرک کر رہے ہیں،" کامریڈ ہونگ کووک توان نے کہا۔

QUOC DAT

ماخذ: https://nhandan.vn/day-va-hoc-o-vung-cao-xu-lang-post894730.html