اضافی تدریس اور سیکھنے کو سخت کرنے کے لیے مزید ضوابط شامل کرنے کی تجویز

اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون پر بحث کرتے ہوئے، قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے کچھ اراکین نے کہا کہ مسودہ قانون میں ان اقدامات کو مزید واضح طور پر بیان کرنے کی ضرورت ہے جو اساتذہ کو "طالب علموں کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنے" کے حوالے سے کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

7 فروری کی صبح 42 ویں اجلاس میں قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی نے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے کی وضاحت، منظوری اور اس پر نظر ثانی کے بارے میں رائے دی۔

اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون پر بحث کرتے ہوئے، وفد کے امور کی کمیٹی کے سربراہ Nguyen Thanh Hai نے کہا: کیا کرنے کی اجازت نہیں ہے (آرٹیکل 11) سے متعلق دفعات کے ساتھ، مسودہ قانون میں ان چیزوں کو درج کیا گیا ہے جن کی اساتذہ کو اجازت نہیں ہے۔ تاہم، "کرنے کی اجازت نہیں" کے اعمال زندگی میں مختلف ہوتے ہیں، اس وقت قانون میں فہرست کافی ہوسکتی ہے لیکن مستقبل میں یہ کافی نہیں ہوگی۔ اسی مناسبت سے، وفد کے امور کی کمیٹی کے سربراہ نے حکومت کے لیے اضافی دفعات رکھنے کی تجویز پیش کی تاکہ وہ دیگر کاموں کی تفصیل سے وضاحت کر سکیں جن کی قانون کی دفعات کے مطابق کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

خاص طور پر، آرٹیکل 11 میں، مسودہ قانون میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ ممنوعہ اعمال یہ ہیں: "طلبہ کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنا"؛ "طلبہ کو قانون کی دفعات سے ہٹ کر رقم یا مادی اشیاء کی ادائیگی پر مجبور کرنا"۔ فی الحال، وزارت تعلیم و تربیت اضافی تدریس اور سیکھنے کے حوالے سے ایسے ضابطے تیار کر رہی ہے جو معاشرے کے لیے بہت زیادہ دلچسپی کے حامل ہیں۔

محترمہ Nguyen Thanh Hai نے تجویز کیا کہ مسودہ قانون کو زیادہ واضح طور پر بیان کیا جانا چاہئے، اس ضابطے کے علاوہ کہ "کسی کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسیں لینے پر مجبور نہیں کیا جائے گا"، اس میں "کوئی رقم اکٹھی نہیں کی جاتی" کا جملہ شامل کرنا ضروری ہے۔ کیونکہ حقیقت میں، اگر صرف یہ شرط رکھی گئی ہے کہ "کسی کو اضافی کلاسیں لینے پر مجبور نہیں کیا جائے گا"، تو اس کا مطلب یہ ہے کہ طلباء رضاکارانہ طور پر اضافی کلاسیں لے سکتے ہیں اور مطالعہ کرنے کا رضاکارانہ عہد لکھ سکتے ہیں۔ محترمہ تھانہ ہائ کے مطابق، اس ضابطے کو شامل کرنے سے کہ "کوئی رقم اکٹھی نہیں کی جاتی ہے" سے "اضافی کلاسز لینے کے لیے رضاکارانہ درخواست لکھ کر" قانون کو پامال کرنے کا عمل ختم ہو جائے گا۔

اجلاس کا جائزہ

محترمہ تھانہ ہائے کے مطابق، حقیقت سے پتہ چلتا ہے کہ بہت سے طالب علم اضافی کلاسوں میں نہیں جانا چاہتے، لیکن اگر وہ اسکول نہیں جاتے ہیں، تو ان کے ساتھ امتیازی سلوک کیا جائے گا، جس سے ان کے لیے نفسیاتی دباؤ پیدا ہوگا۔ اس لیے، اگر طلبہ رضاکارانہ طور پر اسکول جاتے ہیں، تب بھی ان سے "رقم وصول نہیں کی جا سکتی" جب کہ اساتذہ واقعی طلبہ کی پرورش کرنا چاہتے ہیں، طلبہ کو یکساں طور پر ترقی کیسے کرنی ہے۔

اگر طلباء واقعی مزید سیکھنا اور اپنے علم کو بہتر بنانا چاہتے ہیں، تو وہ ایسے مراکز میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے رجسٹر کر سکتے ہیں جن کا انتظامی ایجنسیوں کے ذریعے سختی سے انتظام کیا جاتا ہے۔ اساتذہ مراکز میں جا کر پڑھانے اور مالی ذمہ داریوں کو پورا کرنے، ذاتی انکم ٹیکس ادا کرنے کے لیے رجسٹر کر سکتے ہیں۔ ان مراکز میں آنے والے طلباء زیادہ مساوی طور پر تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کر سکتے ہیں۔

مزید برآں، وفد کی ورک کمیٹی کے سربراہ نے اساتذہ کے حقوق کی دفعات (آرٹیکل 8) کے ساتھ اپنے اتفاق کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ مسودہ قانون میں پوائنٹ بی، شق 2، آرٹیکل 8 میں اساتذہ کو حصہ لینے کا حق دیا گیا ہے کہ وہ سائنسی ترقی کے شعبے میں کام کرنے والے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ذریعے قائم کردہ اداروں کے انتظام اور آپریشن میں حصہ لے سکیں، یہ ٹیکنالوجی ٹیکنالوجی کی ترقی میں ایک انقلابی قدم ہے۔ ملک اعلیٰ تعلیمی اداروں میں ٹیکنالوجی کے اداروں کی ترقی جیسے کہ ٹیکنالوجی انکیوبیٹرز سائنس اور ٹیکنالوجی کی منتقلی میں اہم کردار ادا کرتے ہیں...

اس مواد کے بارے میں قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے سائنس و ٹیکنالوجی کے چیئرمین لی کوانگ ہوئی نے کہا کہ سول سرونٹس کے قانون میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ لیکچررز کو سرمایہ دینے کا حق حاصل ہے، تاہم، سول سرونٹ کے موجودہ قانون کے آرٹیکل 14 میں کہا گیا ہے کہ انہیں انٹرپرائزز، کمپنیوں کے انتظام میں حصہ لینے کی اجازت نہیں ہے، اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے قانون سازی نے اس مسئلے کو حل کیا ہے۔ ہائیر ایجوکیشن پر قانون اور ایڈجسٹمنٹ کی ہے۔

مسٹر لی کوانگ ہوئی نے یہ بھی کہا کہ اس وقت سائنس اور ٹیکنالوجی کمیٹی جدت، سائنس اور ٹیکنالوجی کی خدمت کے لیے قانونی نظام میں ترمیم کے لیے جائزہ لینے اور متعلقہ حکام کو رپورٹ کرنے کے عمل میں ہے۔

"ہم ایسی ایجنسیوں کے ساتھ بات چیت کر رہے ہیں جو واضح طور پر یہ نظریہ ظاہر کرتی ہیں کہ لیکچررز کو سرمایہ فراہم کرنے اور اسٹارٹ اپ کاروباروں کے انتظام میں حصہ لینے کی اجازت ہے۔ درحقیقت، یہ وہ کاروبار ہیں جو مصنوعات کو تجارتی بنانے کے لیے تحقیقی نتائج کے طور پر دانشورانہ املاک کا استعمال کرتے ہیں، واضح طور پر اداروں، اسکولوں اور کاروباروں کے درمیان تعلق کو ظاہر کرتے ہیں۔ اس کی حمایت کی ضرورت ہے،" مسٹر لی کوانگ ہوئی نے کہا۔

اجلاس میں شریک مندوبین

اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون آرٹیکل 11 میں "ایسی چیزیں جو نہیں کی جانی چاہییں" کا تعین کرتا ہے:

1. سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ کو وہ کام کرنے کی اجازت نہیں ہے جو سرکاری ملازمین پر قانون کی دفعات کے مطابق سرکاری ملازمین کو کرنے کی اجازت نہیں ہے۔ غیر سرکاری تعلیمی اداروں میں اساتذہ اور غیر ملکی اساتذہ کو ایسے کام کرنے کی اجازت نہیں ہے جو لیبر کے قانون کی دفعات کے مطابق لیبر کے شعبے میں سختی سے ممنوع ہیں۔

2. اس آرٹیکل کی شق 1 میں موجود دفعات کے علاوہ، اساتذہ کو درج ذیل کام کرنے کی اجازت نہیں ہے:

a) سیکھنے والوں کے درمیان کسی بھی شکل میں امتیازی سلوک؛

ب) دھوکہ دہی، اندراج اور طالب علم کی تشخیص کی سرگرمیوں میں جان بوجھ کر نتائج کو غلط بنانا؛

c) طلباء کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنا؛

d) طلباء کو قانون کی دفعات سے ماورا رقم یا مواد ادا کرنے پر مجبور کرنا؛

d) استاد کے لقب سے فائدہ اٹھانا اور تدریسی و تعلیمی سرگرمیوں سے غیر قانونی کام کرنا۔

3. وہ چیزیں جو تنظیموں اور افراد کو اساتذہ کے ساتھ کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

a) استاد کے نظام اور پالیسیوں کو مکمل طور پر نافذ نہ کرنا جیسا کہ تجویز کیا گیا ہے؛

ب) معائنہ، امتحان، اور اساتذہ کی خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے دوران معلومات کا افشاء کرنا جب مجاز اتھارٹی کی جانب سے کوئی سرکاری نتیجہ نہ نکلا ہو یا اساتذہ کے بارے میں غلط معلومات پھیلانا اور پھیلانا؛

c) قانون کے ذریعہ تجویز کردہ دیگر ممنوعہ اعمال۔

ماخذ: https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-de-xuat-bo-sung-them-quy-dinh-de-siet-day-them-hoc-them-20250207110012924.htm