ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی نے بین الضابطہ تربیت اور کریڈٹ کی شناخت کو اختراع کیا۔

(NLĐO) - نئے ماڈل کا مقصد ویتنام کی نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی میں اعلیٰ تعلیم میں جدت، پیش رفت اور نظام کی طاقت کا فائدہ اٹھانا ہے۔

ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی (VNU-HCM) نے حال ہی میں تربیت میں پائلٹ پروگراموں کے مسودے کے ضوابط پر رائے جمع کرنے کے لیے ایک سیمینار کا انعقاد کیا، جس کا مقصد VNU-HCM میں تربیت میں جدت اور پیش رفت کے مقصد کے ساتھ دستاویز کے نظام کو بہتر بنانا اور سرکاری اعلان سے پہلے اتفاق رائے پیدا کرنا تھا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران کاو ونہ سیمینار سے خطاب کر رہے ہیں۔

ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی (VNU-HCM) کے وائس ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران کاو ونہ نے اس بات پر زور دیا کہ جدت طرازی کی ضرورت کے لیے بین الضابطہ اور بین یونیورسٹی تربیتی ماڈلز کے نفاذ کی ضرورت ہے – جو VNU-HCM کی منظم، مخصوص اور زمینی نوعیت کا مظاہرہ کرتے ہیں۔ تیزی سے بدلتی ہوئی اعلیٰ تعلیم کے تناظر میں، VNU-HCM کو نئے ماڈلز کی پائلٹ اور نقل تیار کرنے کے لیے جدت، تربیت کے طریقوں کو بڑھانے، اور قانونی فریم ورک بنانے کی ضرورت ہے۔

سیمینار میں، ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی کے ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ نے پائلٹ پروگراموں کے لیے تین مسودہ ضوابط پیش کیے، جن میں شامل ہیں: کریڈٹ کی منتقلی کی شناخت کے ماڈیولز کو تیار کرنا اور لاگو کرنا؛ MOOCs کے ذریعے ہائی اسکول کی سطح سے کریڈٹس کو تسلیم کرنا (عوام کے لیے آن لائن لرننگ پلیٹ فارم کھولنا)؛ اور بین الضابطہ تربیت۔

کورس کے ماڈیولز کے حوالے سے ضوابط ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی سسٹم کے اندر پروگراموں کے درمیان تعلیمی نتائج کو تسلیم کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ طلباء جمع شدہ کورس ماڈیولز یا ذیلی ماڈیولز سے کریڈٹ کو مکمل، جزوی یا مشروط شکل میں دوسرے پروگراموں میں منتقل کر سکتے ہیں، مواد اور سیکھنے کے نتائج میں مساوات کی بنیاد پر۔

MOOCs کے ذریعے ہائی اسکول سے کریڈٹس کو تسلیم کرنے کے ضوابط طلباء کے لیے جلد سیکھنا شروع کرنے کے مواقع پیدا کرتے ہیں۔ طلباء ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی کے آن لائن پلیٹ فارم پر یا اپنے متعلقہ تربیتی اداروں کے زیر اہتمام کورسز کے ذریعے یونیورسٹی کے کچھ کورسز پہلے سے لے سکتے ہیں۔ سیکھنے کے نتائج کو کریڈٹ کی شناخت کے لیے غور کیا جائے گا اگر وہ تشخیص کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں اور ممبر یونیورسٹی میں داخلہ لیتے ہیں۔

بین الضابطہ تربیت کے ساتھ، رکن یونٹس مربوط پروگراموں کو تیار کرنے، تدریس کو منظم کرنے، اور مشترکہ طور پر ڈگریاں دینے میں تعاون کر سکتے ہیں۔

ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی (VNU-HCM) نے کہا کہ مسودے VNU-HCM میں موجودہ قانونی دستاویزات اور طریقوں کی بنیاد پر تیار کیے گئے ہیں، جن کا مقصد تربیت میں جدید کاری اور کامیابیاں پیدا کرنا ہے۔

سیمینار میں ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران تھین فوک نے اپنی سفارشات پیش کیں۔

پائلٹ ریگولیشنز کو بہتر بنانے کے لیے تجاویز پیش کرتے ہوئے، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران تھین فوک نے مشورہ دیا کہ کورس بلاکس اور ذیلی کورسز پر ضوابط تیار کرتے وقت مضامین کے درمیان بنیادی شرائط پر توجہ دی جانی چاہیے۔

انہوں نے کریڈٹس کو پہچاننے کے لیے ایک لچکدار طریقہ کار تجویز کیا، خاص طور پر بنیادی، عملی اور تجرباتی کورسز کے لیے؛ اور فیکلٹی کے وسائل، سہولیات اور نظام کی طاقتوں سے فائدہ اٹھانے کے لیے مشترکہ طور پر ایک مشترکہ نصاب تیار کرنے کے لیے 2-3 اسکولوں کو جوڑنے والے ایک پائلٹ پروگرام کی تجویز پیش کی۔

انفارمیشن ٹیکنالوجی یونیورسٹی کے وائس ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Luu Thuy Ngan کا خیال ہے کہ MOOCs ایک بامعنی سمت ہیں لیکن قانونی بنیاد بنانے کے لیے اسے مائیکرو کورسز سے منسلک کرنے کی ضرورت ہے۔ ایک بار MOOCs کی پہچان ہو جانے کے بعد، طلباء اپنے کورسز کا انتخاب کر سکتے ہیں، اس طرح طلباء کے انتخاب کے رجحانات کی عکاسی ہوتی ہے، یونیورسٹیوں کو مناسب پروگرام ڈیزائن کرنے میں مدد ملتی ہے، اور بین یونیورسٹی ماڈل کو وسعت ملتی ہے۔

دیگر تجاویز میں کورس کے ماڈیولز کی شناخت کو ہم آہنگ کرنے کا طریقہ کار شامل تھا۔ امتحان کے نتائج کے سرٹیفکیٹس کی درستگی اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے کریڈٹ کی پہچان کی واضح طور پر وضاحت کرنا؛ قیادت اور ہم آہنگی کرنے والے اداروں کے درمیان ذمہ داریوں کا تعین؛ اور مضامین کو تبدیل کرنے اور پیشہ ورانہ کونسل کے ذریعے ان کا جائزہ لینے کے طریقہ کار کو آسان بنانا۔

ماخذ: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-doi-moi-dao-tao-lien-nganh-va-cong-nhan-tin-chi-196250922081457329.htm