دو سطحی مقامی حکومتی تنظیم میں تعلیمی انتظام میں جدت

BHG - دو سطحی مقامی حکومت کی تنظیم کے لیے تعلیمی پبلک سروس یونٹس کے نظام کو ایڈجسٹ اور ترتیب دینے کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ مناسبیت اور تاثیر کو یقینی بنایا جا سکے۔ تعلیم و تربیت کی وزارت (MOET) کی رہنمائی کے مطابق، مقامی لوگوں کو اسکول کے موجودہ نیٹ ورک میں خلل نہیں ڈالنا چاہیے بلکہ نچلی سطح پر تعلیم کی ترقی میں ایک نیا باب کھولنے کی امید کرتے ہوئے انتظامی طریقوں کو اختراع کرنے پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے۔

BHG - دو سطحی مقامی حکومت کی تنظیم کے لیے تعلیمی پبلک سروس یونٹس کے نظام کو ایڈجسٹ اور ترتیب دینے کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ مناسبیت اور تاثیر کو یقینی بنایا جا سکے۔ تعلیم و تربیت کی وزارت (MOET) کی رہنمائی کے مطابق، مقامی لوگوں کو اسکول کے موجودہ نیٹ ورک میں خلل نہیں ڈالنا چاہیے بلکہ نچلی سطح پر تعلیم کی ترقی میں ایک نیا باب کھولنے کی امید کرتے ہوئے انتظامی طریقوں کو اختراع کرنے پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے۔

اس وقت صوبے میں 807 تعلیمی ادارے ہیں جن میں 9,766 گروپس/کلاسز، 1,168 اسکول سائٹس، 13 ووکیشنل تعلیمی ادارے اور 193 کمیونٹی لرننگ سینٹرز، 273,920 سے زائد طلباء اور تقریباً 18,000 کیڈرز، اساتذہ اور عملہ ہیں۔ حالیہ برسوں میں، صوبے نے ضروریات اور حقیقی حالات کے مطابق اسکول نیٹ ورک کا فعال طور پر جائزہ لیا ہے اور اس کی تنظیم نو کی ہے، طلباء کو اسکول کی سائٹس سے مرکزی اسکولوں میں لایا ہے، مشترکہ کلاسوں کو کم کیا ہے۔ 2021 سے اب تک، صوبے نے 14 تعلیمی اداروں، 315 گروپس/کلاسز اور 737 اسکول سائٹس کو کم کیا ہے۔

ہا گیانگ میں تھائی نگوین یونیورسٹی برانچ، جو صوبے میں بہت سے نسلی اقلیتی طلباء کے لیے سیکھنے کے مواقع پیدا کرتی ہے۔

تاہم، بڑے جغرافیائی رقبے کی وجہ سے، بہت کم آبادی والے دور دراز کے کمیون، اسکولوں کا انضمام ابھی بھی مشکل ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت داخلہ کی ہدایت کے مطابق، دو سطحی لوکل گورنمنٹ ماڈل کو نافذ کرتے وقت تعلیمی معیار کو برقرار رکھنے کو یقینی بنانے کے لیے، کنڈرگارٹن، پرائمری اسکول اور سیکنڈری اسکول باقی رہیں گے اور ان کا انتظام کمیون سطح کے حکام کے ذریعے کیا جائے گا۔ ضلعی سطح پر عوامی کمیٹیوں کے تحت ووکیشنل ایجوکیشن اور کنٹینیونگ ایجوکیشن سینٹرز کو مینجمنٹ کے لیے محکمہ تعلیم اور تربیت کو منتقل کیا جائے گا، اور ساتھ ہی آپریشنل کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے انٹر کمیون اور وارڈ کلسٹرز میں دوبارہ منظم کیا جائے گا۔

سکولوں اور کلاسوں کے نیٹ ورک کے ساتھ ساتھ، اساتذہ کے عملے کا انتظام اور موثر استعمال بہت سے چیلنجز کا سامنا کر رہا ہے جب پورے صوبے میں سٹاف کے مقرر کردہ اصولوں کے مطابق تقریباً 1,000 مینیجرز اور اساتذہ کی کمی ہے۔ وکندریقرت کو فروغ دینے، اختیارات کے تبادلے اور انتظامی آلات کو ہموار کرنے کی پالیسی کے مطابق حکومتی سطحوں کے درمیان وکندریقرت معقول ہونے کی ضرورت ہے۔ اسی مناسبت سے، صوبائی عوامی کمیٹی کے چیئرمین نے محکمہ تعلیم و تربیت اور اضلاع اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو ہدایت کی کہ وہ 2022-2026 کی مدت کے لیے اساتذہ کی بھرتی کے منصوبے کا فوری جائزہ لیں اور قواعد و ضوابط کے مطابق اہداف اور ملازمت کے عہدوں کو یقینی بنائیں۔ جن اضلاع نے 2024 کے لیے اساتذہ کی بھرتی کے منصوبے کی منظوری دی ہے انہیں 30 جون سے پہلے بھرتی مکمل کرنی چاہیے۔ اگر پیش رفت یقینی نہیں بنائی جاتی ہے، تو انہیں ایڈجسٹمنٹ کے لیے صوبائی پیپلز کمیٹی کو رپورٹ کرنا چاہیے۔ بقیہ علاقے 2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز سے بھرتی کے منصوبے کو نافذ کرنے کے لیے حالات کا جائزہ لیتے ہیں۔

Ly Tu Trong سیکنڈری اسکول (Vi Xuyen) کے طلباء لائبریری میں کتابیں پڑھ رہے ہیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، مقامی لوگوں کو وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت کے مطابق تدریسی عملے کی موجودہ صورتحال، اسکول کے سائز اور معیارات کا فعال طور پر جائزہ لینے کی ضرورت ہے تاکہ اساتذہ کو منظم کرنے کے لیے ایک معقول منصوبہ بنایا جاسکے، خاص طور پر انتظامی یونٹوں کے انتظام کے بعد نئی کمیونز میں، سیکنڈمنٹ کی حوصلہ افزائی، اساتذہ کو انٹر اسکول اور انٹر لیول پڑھانے کے لیے انتظامات؛ موجودہ عملے کو زیادہ سے زیادہ موثر بنانے کے لیے؛ مؤثر طریقے سے نمٹنے کے لیے ان کے اختیار سے باہر پیدا ہونے والے کسی بھی مسئلے کی فوری طور پر صوبائی پیپلز کمیٹی کو رپورٹ کریں۔ تعلیمی شعبہ بھرتی کے ذرائع کو یقینی بنانے کے لیے حل کو فعال طور پر نافذ کرتا ہے جیسے کہ: عمر کے لحاظ سے طلبہ کے سائز کی پیش گوئی کرنا، مقامی ضروریات کے مطابق انسانی وسائل کو تربیت دینے کا منصوبہ تیار کرنا، 2019 کے تعلیمی قانون کے مطابق معیارات پر پورا اترنے والے اساتذہ کو تربیت دینے کے لیے یونیورسٹیوں کے ساتھ معاہدوں پر دستخط کرنا۔ اساتذہ کا جائزہ لینے اور فاضل جگہوں سے کمی والی جگہوں پر منتقلی کا کام بھی فوری اور مناسب طریقے سے عمل میں لایا جاتا ہے۔

فعال قیادت، لچکدار عمل درآمد اور نچلی سطح سے اتفاق رائے کے ساتھ، تعلیم کا شعبہ بتدریج احتیاط سے تیاری کر رہا ہے، جب دو سطحی لوکل گورنمنٹ ماڈل عمل میں آتا ہے تو موافقت کو یقینی بناتا ہے، جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کرتا ہے۔

آرٹیکل اور تصاویر: AN GIANG

ماخذ: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202506/doi-moi-quan-ly-giao-duc-trong-to-chuc-chinh-quyen-dia-phuong-hai-cap-cb4772a/