اساتذہ کی تنخواہوں میں پیش رفت

وزارت تعلیم و تربیت اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسیوں، الاؤنسز، سپورٹ اسکیموں اور مراعات کو ریگولیٹ کرنے والے ایک مسودہ حکمنامے کو حتمی شکل دے رہی ہے۔ اس حکم نامے کا مقصد اساتذہ سے متعلق قانون کی دفعات کے بارے میں رہنمائی فراہم کرنا ہے، جو یکم جنوری 2026 سے نافذ العمل ہوں گے۔

نگوین تھی منہ کھائی ہائی اسکول کے اساتذہ (شوان ہو وارڈ، ہو چی منہ سٹی) - تصویر: تھان ہیپ

خاص طور پر، یہ مسودہ خاص طور پر اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسیوں کا تعین کرتا ہے، جس میں مختلف الاؤنسز جیسے سنیارٹی الاؤنسز اور بڑھے ہوئے پیشہ ورانہ مراعاتی الاؤنس شامل ہیں۔ یہ اساتذہ کی تنخواہوں کے حوالے سے ایک پیش رفت کی پالیسی کی توقع ہے، بہت سے لوگوں کی شکایت کے تناظر میں کہ "اساتذہ کی تنخواہیں گزارہ کرنے کے لیے ناکافی ہیں۔"

اس مسودہ حکمنامے میں نئے نکات اور فوائد صرف تنخواہ میں اضافے کے بارے میں نہیں ہیں، بلکہ ان کا ایک گہرا مطلب بھی ہے: معاشرے میں اساتذہ کے کردار کو پہچاننا اور ان کی قدر کرنا۔ ایک مستحق تنخواہ تدریسی پیشے میں کام کرنے والوں کی حیثیت اور فخر کو بڑھانے میں مدد کرے گی۔

ایسوسی ایشن پروفیسر ڈاکٹر چو کیم تھو (ڈپٹی سیکرٹری جنرل ویتنام ایسوسی ایشن آف سائیکولوجیکل اینڈ ایجوکیشنل سائنسز )

بہت سی نئی پالیسیاں

ماہرین اور "اندرونی" کے مطابق اس وقت جو مسودہ تیار کیا جا رہا ہے اس میں اساتذہ کے لیے تنخواہ اور الاؤنس کی پالیسیوں سے متعلق بہت سے نئے نکات شامل ہیں۔ خاص طور پر، مسودہ واضح کرتا ہے کہ کسی خاص عہدے پر تعینات اساتذہ کی درجہ بندی کی جائے گی اور وہ اس عہدے پر لاگو ایک مخصوص تنخواہ کا عدد وصول کریں گے۔

تنخواہوں کا تعلق اساتذہ کی کارکردگی اور تعلیمی ادارے کے فنڈنگ ​​کے ذریعہ (ریاستی بجٹ یا امداد سے، اور دیگر آمدنی کے ذرائع سے جیسا کہ قانون کے ذریعہ طے کیا گیا ہے) سے منسلک ہونا چاہیے۔

تنخواہ میں ایڈجسٹمنٹ، باقاعدہ تنخواہ میں اضافے، اور تیزی سے تنخواہوں میں اضافے کے حوالے سے، اساتذہ کے لیے تنخواہ میں ایڈجسٹمنٹ سرکاری ملازمین کے لیے تنخواہ کی ایڈجسٹمنٹ کے موجودہ ضوابط کے مطابق کی جائیں گی... اس کے علاوہ، مسودے میں یہ شق بھی شامل کی گئی ہے کہ اساتذہ کو ہر سرکاری ملازم کے زمرے کے مطابق ایک خصوصی تنخواہ کا حساب ملے گا۔

اساتذہ کے لیے دیگر اقسام کے الاؤنسز کے بارے میں، مسودہ حکم نامہ معیاری شرح سے زیادہ سنیارٹی کے لیے الاؤنسز، ملازمت کی ذمہ داری، علاقائی الاؤنسز، نقل و حرکت الاؤنسز، اور خاص طور پر مشکل، خطرناک، یا خطرناک علاقوں میں کام کرنے کے الاؤنسز کا تعین کرتا ہے، جو موجودہ قانونی ضوابط کے مطابق نافذ کیے گئے ہیں۔ نئی تنخواہ پالیسی کے نفاذ تک اساتذہ حکومت کی طرف سے مقرر کردہ سنیارٹی الاؤنسز کے حقدار ہیں۔

خاص طور پر، مسودہ حکمنامہ موجودہ سطح کے مقابلے اساتذہ کے بعض گروپوں کے لیے پیشہ ورانہ ترغیبی الاؤنس بڑھاتا ہے۔ اس سے آمدنی میں بہتری اور پیشہ ورانہ شراکت کو تسلیم کرنے کی توقع ہے، خاص طور پر پری اسکول کے اساتذہ کے لیے۔

خاص طور پر، پری اسکول کے اساتذہ کے لیے، موجودہ پیشہ ورانہ ترغیبی الاؤنس 35% ہے، جب کہ مسودے میں اسے بڑھا کر 45% کرنے کی تجویز ہے۔ 80% الاؤنس سرکاری ملازمین اور ایسے علاقوں میں پری اسکولوں میں تدریس میں کام کرنے والے ملازمین پر لاگو ہوگا جن میں خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات ہیں جیسا کہ حکومت نے بیان کیا ہے۔

مزید برآں، مسودے کے مطابق اساتذہ متعدد عہدوں پر فائز ہونے پر زیادہ سے زیادہ دو ذمہ داری الاؤنسز کے حقدار ہیں۔ ساتھ ہی، یہ توقع کی جاتی ہے کہ پوزیشن الاؤنس صرف پرنسپل، نائب پرنسپل، اور اسکول بورڈ کے چیئرمین کو دیا جائے گا۔

موجودہ قواعد و ضوابط کے مطابق، عہدوں کے لیے الاؤنس پرنسپل، نائب پرنسپل، شعبوں کے سربراہوں، اور محکموں کے نائب سربراہوں کو دیا جاتا ہے۔ یہ مسودہ اساتذہ کے بہت سے گروپوں کے لیے ذمہ داری الاؤنس کے دائرہ کار اور سطح کو بھی وسیع کرتا ہے جو بیک وقت تدریس اور طلبہ کی معاونت کی سرگرمیوں میں اہم کردار ادا کر رہے ہیں...

ماہرین کے مطابق، مسودہ حکم نامے میں بہت سی عملی اور انسانی معاونت کی پالیسیاں بھی تجویز کی گئی ہیں جو اساتذہ کی زندگی، صحت اور کام کے حالات کو بہتر بنانے میں معاون ہیں، خاص طور پر پسماندہ علاقوں میں رہنے والے۔

اساتذہ کو سال میں کم از کم ایک بار ہیلتھ چیک اپ کرنے کی ضرورت ہے۔ مؤثر کام کے الاؤنسز کے اہل اساتذہ ہر سال کم از کم دو ہیلتھ چیک اپ کے حقدار ہیں۔ پالیسیوں میں پبلک ہاؤسنگ، رینٹل ہاؤسنگ، ملٹی گریڈ کلاسز پڑھانے والے اساتذہ کے لیے تعاون، اور نسلی اقلیتی بچوں کے لیے تعاون بھی شامل ہے۔ اس کے علاوہ، اساتذہ کو راغب کرنے اور ان کی قدر کرنے کی پالیسیاں ہیں۔

Ca Mau صوبے کے دور دراز علاقوں میں بہت سے طلباء اپنے اساتذہ کی لگن کی بدولت اب بھی نصاب کو برقرار رکھے ہوئے ہیں - تصویر: THANH HUYEN

خاص طور پر، "سب سے زیادہ تنخواہ والے اساتذہ کو ترجیح دینے" کی پالیسی کو نافذ کرنا۔

Tuoi Tre اخبار سے بات کرتے ہوئے، قومی اسمبلی کے مندوب Nguyen Thi Viet Nga (قومی اسمبلی کی کمیٹی برائے ثقافت اور معاشرت کے رکن) نے کہا کہ مسودہ حکمنامہ، جسے فی الحال حتمی شکل دی جا رہی ہے، اس اصول کو مستحکم کرنے میں ایک بہت ہی قابل ذکر قدم کی نمائندگی کرتا ہے کہ "اساتذہ کو انتظامی اور عوامی خدمت کے نظام میں سب سے زیادہ تنخواہ ملنی چاہیے۔"

اس کے مطابق، پروفیسرز پر لاگو سب سے زیادہ تنخواہ کا گتانک لیول 6.2 (A3.1) کے علاوہ 1.3 کے ایک خاص گتانک سے لگایا جاتا ہے، جو کہ 8.06 کے گتانک کے برابر ہے - یہ زیادہ تر عوامی انتظامی عہدوں سے زیادہ ہے۔

"تاہم، عام تعلیم کی سطح پر، خاص طور پر پرائمری اور پری اسکول کے اساتذہ کے لیے، جو سب سے بڑا گروپ ہیں، ان کی آمدنی، خاص تنخواہ کے گتانک اور الاؤنسز حاصل کرنے کے باوجود، کچھ دوسرے شعبوں میں اوسط سے کم ہے۔"

لہذا، یہ کہنے کے لیے کہ اساتذہ سب سے زیادہ تنخواہیں وصول کرتے ہیں، ہمیں بنیادی تنخواہ میں بہتری جاری رکھنے کی ضرورت ہے، یا نچلی تعلیمی سطحوں پر اساتذہ کے لیے خصوصی گتانک میں اضافہ کرنے کی ضرورت ہے - جہاں اس وقت پیشہ ورانہ دباؤ سب سے زیادہ ہے،" محترمہ اینگا نے مشورہ دیا۔

ایک اور نکتہ، محترمہ اینگا کے مطابق، یہ ہے کہ مسودے کے حکم نامے میں تنخواہ کی ادائیگی کے اصول بھی اس مسئلے سے اس طرح رجوع کرتے ہیں جو انصاف کو یقینی بناتا ہے، پیشے کی مخصوص خصوصیات اور اساتذہ کی کوششوں اور تعاون کو درست طریقے سے ظاہر کرتا ہے۔

اس تجویز میں مخصوص عہدوں پر تعینات اساتذہ پر لاگو تنخواہ اور مخصوص تنخواہ کے گتانک کا تعین جیسے ضوابط شامل ہیں۔ مزید برآں، یہ نہ صرف اہلیت اور پوزیشن پر مبنی ہونا چاہیے، بلکہ کارکردگی اور اس علاقے کی خصوصیات پر بھی ہونا چاہیے جہاں وہ کام کرتے ہیں۔

محترمہ Nga کے مطابق، موجودہ تنخواہ کے گتانک کے ساتھ ساتھ ایک خصوصی تنخواہ کے گتانک کا اطلاق کرنا، اس کے علاوہ الاؤنسز جیسے کہ پوزیشن، سنیارٹی، اور پیشہ ورانہ مراعات، ماضی کے مقابلے میں ایک زیادہ جامع اور قابل مقدار طریقہ ہے۔

یہ مسودہ تعلیمی اداروں کی تنخواہ کی ادائیگی کے ذرائع (ریاستی بجٹ مختص یا سبسڈیز سے اور دیگر محصولات کے ذرائع سے جو کہ تنخواہ کی ادائیگی کے لیے استعمال ہونے والے قانون کے مطابق ہے) کی ذمہ داری کو واضح کرتا ہے، جس سے عمل درآمد میں شفافیت کی بنیاد بنتی ہے۔

پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے الاؤنسز بڑھانے پر تحقیق کی جارہی ہے۔

تعریف کے اظہار کے علاوہ، قومی اسمبلی کے ایک نمائندے نے تجویز پیش کی کہ مسودہ تیار کرنے والی ایجنسی کو اس مسودے میں واضح اور طویل مدتی ضوابط شامل کرنے پر غور کرنا چاہیے کہ جب اساتذہ کو پسماندہ علاقوں میں منتقل کیا جائے تو ان کے الاؤنسز کو برقرار رکھا جائے۔ فی الحال، اس تبادلے کے دوران اساتذہ کی حوصلہ افزائی کے لیے صرف 36 ماہ کی برقراری کی مدت کافی نہیں ہے۔

متوازی طور پر، یہ تجویز کیا جاتا ہے کہ ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے الاؤنسز بڑھانے پر مزید تحقیق کی جائے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کو کام کے سب سے زیادہ دباؤ کا سامنا کرنا پڑتا ہے اور وہ اکثر اپنے خالص تدریسی فرائض کے علاوہ بچوں کی دیکھ بھال کے کام میں بھی شامل ہوتے ہیں۔

مزید برآں، دور دراز، پہاڑی، یا سرحدی علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ کے لیے رہائش یا کرایے پر سبسڈی فراہم کی جانی چاہیے۔ خاص طور پر، سبسڈی اس علاقے میں حقیقی مارکیٹ کرائے کی قیمت پر مبنی ہونی چاہیے، بجائے اس کے کہ ایک ایک رقم فراہم کی جائے جو کہ عوامی رہائش کے لیے ریگولیٹڈ کرائے سے کم نہ ہو۔

"حکم نامے کے اجراء کے بعد اس کی تاثیر کا جائزہ لینے کے لیے ایک طریقہ کار کی ضرورت ہے، جس کے 1 جنوری 2026 سے نافذ العمل ہونے کی امید ہے، تاکہ عملی طور پر پیدا ہونے والے مسائل کو فوری طور پر ایڈجسٹ کیا جا سکے۔ یہ ان حالات سے بچ جائے گا جہاں حکم نامہ جاری کیا گیا ہے لیکن اس پر عمل درآمد سست ہے یا یہ مختلف خطوں میں اساتذہ کے حقیقی حالات کے لیے موزوں نہیں ہے،" یہ نمائندہ تجویز کرتا ہے۔

دریں اثنا، مندوب تران کھنہ تھو (ہنگ ین) نے تجویز پیش کی کہ حکم نامے کے مسودے کے عمل کو اساتذہ، سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کے لیے تنخواہ کی پالیسی میں اصلاحات کے لیے قرارداد 27 کے مطابق اساتذہ کی تنخواہوں کے تعین کے طریقہ کار کا جائزہ لینا چاہیے اور اس کا جائزہ لینا چاہیے۔ اس کے ساتھ ساتھ، اسے خصوصی طور پر ریاستی بجٹ سے اساتذہ کی سالانہ تنخواہوں کی ادائیگی کے لیے فنڈز کے ذرائع کی وضاحت کرنی چاہیے۔

ڈرافٹ کے 3 اہم نکات

محترمہ Nguyen Thi Viet Nga نے اس مسودہ حکمنامے میں تین اہم پیش رفتوں کو بہت سراہا جنہیں اس وقت حتمی شکل دی جا رہی ہے۔

سب سے پہلے، پہلی بار، تدریسی عہدوں کے ہر گروپ پر، پروفیسرز سے لے کر پری اسکول ٹیچرز تک، 1.1 سے 1.6 گنا کے درمیان ایک خصوصی تنخواہ کا گتانک لاگو کیا گیا ہے۔ یہ ایک خاص طور پر اہم نئی پیشرفت ہے کیونکہ یہ پیشے کی منفرد نوعیت کی تصدیق کرتی ہے اور آمدنی کی سطح کو یقینی بناتی ہے۔

دوم، اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنس کا نظام متنوع ہونے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، جو تعلیمی سطح، علاقے اور تعلیمی ادارے کی قسم کے لحاظ سے 25% سے 80% تک ہے۔ دور دراز کے علاقوں، سرحدی علاقوں اور جزیروں میں کام کرنے والے اساتذہ کو سب سے زیادہ الاؤنس ملتا ہے، جو واضح طور پر علاقائی انصاف کی طرف ترجیح کا مظاہرہ کرتا ہے۔

تیسرا، روایتی الاؤنسز کے علاوہ، مسودے میں نئے الاؤنسز بھی شامل کیے گئے ہیں جیسے کہ مشترکہ کلاسز کے لیے الاؤنسز، نسلی اقلیتی زبانیں پڑھانے والے اساتذہ کے لیے الاؤنسز، اور طلبہ کی مشاورت میں شامل اساتذہ کے لیے ذمہ داری کے الاؤنس... "یہ عملی اور معقول ایڈجسٹمنٹ ہیں، جو اساتذہ کو درپیش خاص مشکلات کی تلافی کرتے ہیں۔" Mdga ریاست۔

وزیر تعلیم و تربیت:

اساتذہ کی تنخواہیں گزارہ کرنے کے لیے ناکافی ہیں، جس کی وجہ سے وہ اضافی ٹیوشن لینے پر مجبور ہیں۔

19 جون 2025 کی سہ پہر کو قومی اسمبلی میں سوال و جواب کے دوران اضافی ٹیوشن اور سپلیمنٹری کلاسز کی وجوہات کے حوالے سے وزیر نگوین کم سن نے بتایا کہ اضافی ٹیوشن اور سپلیمنٹری کلاسز کی ضرورت بہت سی کوتاہیوں کی وجہ سے ہے۔

سب سے پہلے، ان کے مطابق، اساتذہ کی تنخواہیں گزارہ کرنے کے لیے ناکافی ہیں۔ دوسرا، طلباء کے درمیان مقابلے سے بچنے کے لیے کافی اسکول اور کلاس رومز نہیں ہیں، خاص طور پر بڑے شہروں، شہری علاقوں اور گنجان آباد علاقوں میں۔ اس مسئلے کو بنیادی طور پر حل کرنے کے لیے، وزیر کا خیال ہے کہ اسے "راتوں رات" حل نہیں کیا جا سکتا، لیکن اس کے لیے ایک بہت ہی جامع حل کی ضرورت ہے۔

ڈاکٹر Nguyen Vinh Hien (سابق نائب وزیر تعلیم و تربیت):

بہت سے اساتذہ کے تحفظات کو دور کرنا۔

اس سے قبل، یہ اطلاعات تھیں کہ اساتذہ کو نئے تنخواہ کے نظام کے تحت اب سنیارٹی الاؤنسز نہیں ملیں گے، جس کی وجہ سے کئی ایسے اساتذہ میں تشویش پائی جاتی ہے جنہوں نے کئی دہائیاں اس پیشے کے لیے وقف کر رکھی ہیں۔ تاہم، مسودہ حکم نامے میں اب بھی سنیارٹی الاؤنسز اور سنیارٹی کی حد سے تجاوز کرنے کے الاؤنسز کو برقرار رکھا گیا ہے۔

اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ الاؤنس میں پچھلے ضابطوں کے مقابلے میں 10% اضافہ کیا گیا ہے، جس کی درجہ بندی استاد کی پوزیشن کے لحاظ سے 25% سے 80% تک کی گئی ہے، جس میں استاد کی ملازمت کی پوزیشن سے مطابقت رکھنے والے ایک مخصوص عدد کے اضافے کے ساتھ۔ اس کے علاوہ، متعدد اسکولوں میں پڑھانے، متعدد سطحوں اور مقامات والے اسکولوں میں پڑھانے وغیرہ کے ضوابط ہیں۔

مسودہ حکمنامے میں اساتذہ کے لیے تنخواہوں اور الاؤنسز سے متعلق ضوابط کے یہ فوائد ہیں۔ اساتذہ کو ان کی اہم حیثیت کے مطابق معاوضہ کیسے فراہم کیا جائے یہ سوال کئی سالوں سے ایک بڑا مسئلہ ہے۔ اساتذہ سے متعلق قانون اور اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسیوں، الاؤنسز، معاونت کی پالیسیوں، اور مراعات کو ریگولیٹ کرنے والا حکمنامہ قانونی فریم ورک فراہم کرے گا تاکہ "انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ کے پیمانے کے نظام میں اساتذہ کی تنخواہ سب سے زیادہ ہونے" کے ہدف کو فروغ دیا جا سکے۔

ہنوئی میں ایک نجی K-12 اسکول کا پرنسپل:

"آپ جتنا زیادہ کام کریں گے، آپ کی تنخواہ اتنی ہی زیادہ ہوگی" کے بارے میں غور سے سوچیں۔

اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسیوں، الاؤنسز، اور معاونت اور ترغیباتی پالیسیوں کو ریگولیٹ کرنے والے مسودہ حکمنامے کو پڑھنے پر، یہ واضح ہوتا ہے کہ تنخواہ اور الاؤنس کی ادائیگی اساتذہ کے زمرے اور مقام کے لحاظ سے مخصوص ملازمت کی تفصیل پر مبنی ہے۔ یہ معقول ہے، انصاف کو یقینی بناتا ہے، اور اساتذہ، خاص طور پر نوجوان اساتذہ کو کام کرنے اور تعاون کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔

تاہم، مجھے سنیارٹی الاؤنسز کے بارے میں کچھ خدشات ہیں۔ کام کرنے کی عمر اور سروس کے متعلقہ سالوں کو مدنظر رکھتے ہوئے، مرحلہ 3 (51-70) پر، اساتذہ کو "پرانا" سمجھا جا سکتا ہے، نئے رجحانات کو برقرار نہ رکھنا، جمود آہستہ آہستہ تخلیقی صلاحیتوں کی جگہ لے لے گا، اور مجموعی طور پر محنت کی پیداواری صلاحیت کم ہو جائے گی۔

کیریئر کے راستے کو دیکھتے ہوئے، طویل سروس کی بنیاد پر سنیارٹی الاؤنسز کی ادائیگی ملازمت کی تفصیل (پوزیشن، پیداواری صلاحیت، معیار) کی بنیاد پر تنخواہوں کی ادائیگی کے اصول سے متصادم ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Mai (Nguyen Du High School, Ho Chi Minh City):

اعلیٰ ترین طالب علم نے تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کیا۔

میں اس سال (تعلیمی سال 2024-2025) کا انچارج 12ویں جماعت کی کلاس میں، دو بہترین طلباء نے اساتذہ کی تربیت کی یونیورسٹیوں میں درخواست دینے کا انتخاب کیا ہے، ایک ریاضی میں اور دوسرا فزکس میں۔ جب میں نے ان سے پوچھا کہ انہوں نے تعلیم حاصل کرنے کا انتخاب کیوں کیا تو انہوں نے بے تکلفی سے کہا: "2026 کے بعد سے، اساتذہ کی تنخواہیں انتظامی اور عوامی خدمت کے تنخواہ سکیل کے نظام میں سب سے زیادہ ہوں گی۔"

اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ ریاست نے تعلیم کے شعبے پر بالعموم اور اساتذہ پر خصوصی توجہ دی ہے۔ تمام سطحوں پر رہنماؤں کی توجہ کے ساتھ، اساتذہ کو اپنی صلاحیتوں کو ظاہر کرنے، اپنی مہارت کو بہتر بنانے، اور اپنے کیریئر کو ترقی دینے کے مزید مواقع ملیں گے... میں اس سے بہت خوش ہوں۔

یہ تبدیلیاں اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرتی ہیں۔

لنگ وائی اسکول میں اساتذہ اور طلباء، وی ژوین کمیون، ہا گیانگ (پہلے، اب ٹوئن کوانگ صوبہ) - تصویر: نام ٹران

حکومتی حکم نامے کے مسودے سے اساتذہ کے معیار زندگی اور آمدنی میں نمایاں بہتری کی توقعات بڑھ گئی ہیں۔

تنخواہ کے مخصوص اصولوں اور حساب کے فارمولوں کے ساتھ، یہ مسودہ تعلیم کی وجہ سے پارٹی اور ریاست کے رہنما اصولوں کو سمجھتا ہے، اور تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک مضبوط تحریک پیدا کرنے کا وعدہ کرتا ہے۔

نمایاں خصوصیات

پہلی قابل ذکر نئی خصوصیات میں سے ایک ملازمت کے عنوان کی بنیاد پر تنخواہ کی درجہ بندی کا اصول ہے۔ یہ تنخواہ کی سطح کے تعین میں زیادہ انصاف اور شفافیت لاتا ہے، جو ایک مخصوص وقت میں ہر استاد کی اہلیت، قابلیت اور ملازمت کی پوزیشن کو درست طریقے سے ظاہر کرتا ہے۔

واحد تنخواہ کے پیمانے کو لاگو کرنے کے بجائے، ملازمت کے عنوان سے تنخواہوں کی درجہ بندی کرنے سے اساتذہ کو اعلیٰ عہدوں کے حصول کے لیے اپنی پیشہ ورانہ مہارتوں کو مسلسل بہتر بنانے کی ترغیب ملے گی، اس طرح ان کی آمدنی میں اضافہ ہوگا۔ تاہم، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے قواعد و ضوابط پر غور کرنے کی ضرورت ہے کہ ملازمت کے عنوانات ملازمین کے لیے مسابقتی فائدہ پیدا کرنے کے لیے ملازمت کے حقیقی عہدوں سے قریبی تعلق رکھتے ہیں۔

قابل ذکر ایک اور فائدہ تنخواہ کے فرق کو برقرار رکھنے کی پالیسی ہے۔ فرق کو برقرار رکھنے سے ذہنی سکون پیدا ہوتا ہے، بڑی مالی رکاوٹوں سے بچتا ہے، اور اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے اور اپنے پیشے کے لیے خود کو وقف کرنے میں مدد ملتی ہے۔

اس مسودے میں سنیارٹی الاؤنس کو بھی برقرار رکھا گیا ہے۔ یہ سنیارٹی والے اساتذہ کے لیے خاص طور پر اہم ہے جن کی پرانے ضوابط کے تحت پہلے سے ہی مستحکم تنخواہ تھی۔

مزید برآں، سرکاری ملازمین کے لیے موجودہ قواعد و ضوابط کے مطابق باقاعدگی سے تنخواہوں میں اضافہ اور تیزی سے تنخواہوں میں اضافہ اب بھی نافذ ہے۔ اس سے اساتذہ کی حوصلہ افزائی ہوتی ہے کہ وہ اپنے کام میں کوشش کریں، اپنے فرائض بخوبی انجام دیں تاکہ تنخواہ میں اضافے کا موقع ملے، اور ان کی باقاعدہ آمدنی کو بہتر بنانے میں تعاون کریں۔

تنخواہ کے حساب کتاب کا فارمولا صاف اور شفاف ہے۔

یہ فارمولہ اساتذہ اور لیکچررز کی آمدنی کے حساب کتاب میں واضح اور شفافیت کو ظاہر کرتا ہے۔ تنخواہ کے تمام اجزا خاص طور پر درج ہیں، بشمول بنیادی تنخواہ کا گتانک، پوزیشن الاؤنس (اگر کوئی ہے)، معیاری شرح سے زیادہ سنیارٹی الاؤنس، اور خاص طور پر برقرار رکھا ہوا فرق۔ اس سے معلمین کو آسانی سے اپنی تنخواہوں کا اندازہ لگانے اور اس کا حساب لگانے میں مدد ملتی ہے، نئی پالیسی میں اعتماد اور بھروسہ پیدا ہوتا ہے۔

اس سے اساتذہ کو اعتماد کے ساتھ اپنے کام کے لیے خود کو وقف کرنے، اپنی پیشہ ورانہ مہارتوں کو فعال طور پر بہتر بنانے، اور اپنے تفویض کردہ کام کے کردار کو پورا کرنے کے لیے ایک زبردست ترغیب ملتی ہے۔ جب ان کی روزی روٹی محفوظ ہو گی، اساتذہ کو تدریس اور تحقیق میں سرمایہ کاری کرنے کا زیادہ جذبہ اور توانائی حاصل ہو گی، جس سے تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بنانے میں مدد ملے گی۔

اس پالیسی کا مقصد تعلیم کے شعبے میں ٹیلنٹ کو راغب کرنا اور برقرار رکھنا ہے، خاص طور پر بہترین اور سرشار اساتذہ، اور نوجوان معلمین کی ترقی کی حوصلہ افزائی کرنا۔

ایسوسی ایشن پروفیسر ڈاکٹر چو کیم تھو (ڈپٹی سیکرٹری جنرل ویتنام ایسوسی ایشن آف سائیکولوجیکل اینڈ ایجوکیشنل سائنسز)

واپس موضوع پر

تھان چنگ - ون ہا - ہونگ ہونگ

ماخذ: https://tuoitre.vn/dot-pha-ve-tien-luong-cho-giao-vien-20250726082825339.htm