اسکولوں میں روایتی شناخت لانا۔

آج کل، بہت سے طلباء سوشل میڈیا پر تیزی سے رجحانات کو پکڑ لیتے ہیں، لیکن انہیں اپنے وطن کی روایتی ثقافتی اقدار کی بہت کم سمجھ ہوتی ہے۔ لہذا، Huyen Tung Secondary School (Duc Xuan Ward) نے چاؤ پھر ڈانس اور روایتی مارشل آرٹس کو اپنی غیر نصابی سرگرمیوں میں شامل کیا ہے تاکہ طلباء کو اپنی قومی ثقافتی شناخت کو بہتر طور پر سمجھنے اور ان کی تعریف کرنے میں مدد ملے۔

Huyen Tung سیکنڈری اسکول کے طلباء ہمونگ بانسری پر مشتمل ثقافتی پرفارمنس کی مشق کر رہے ہیں، جو خطے کی بھرپور نسلی شناخت کو ظاہر کرتے ہیں۔

جدید زندگی کی تیز رفتار ترقی کے ساتھ، روایتی ثقافت کو بھی نوجوان نسل کی روزمرہ کی زندگی سے باہر دھکیلنے کا خطرہ ہے۔ بہت سے لوک کھیل، لوک گیت، اور رسم و رواج صرف نصابی کتابوں یا تہواروں میں نظر آتے ہیں۔ اور اگر طالب علم اس ماحول کا براہ راست تجربہ کیے بغیر یا اس ماحول میں رہتے ہوئے روایتی ثقافت کے بارے میں صرف "سنتے" ہیں، تو یہ سمجھنا آسان ہے کہ وہ اپنی قومی ثقافت سے خود کو کیوں تیزی سے دور کر رہے ہیں۔

ان خدشات کی وجہ سے، Huyen Tung سیکنڈری اسکول نے اپنے طلباء کو ان کی روزمرہ کی زندگی میں باقاعدگی سے ہونے والی مشغول سرگرمیوں کے ذریعے روایتی ثقافت کو لانے کی کوشش کی ہے۔ تقریباً 800 طلباء اور 20 کلاسوں کے ساتھ، اسکول محکمہ تعلیم کے نافذ کردہ نصاب کی پیروی کرتے ہوئے، چھٹی کے دوران روایتی مارشل آرٹس کی تربیت کو برقرار رکھتا ہے۔

اس کے علاوہ، ڈک شوان وارڈ کا محکمہ ثقافت اور سماجی امور خواتین طالبات کو چاؤ پھر ڈانس کی تربیت دے رہا ہے، جو کہ تائی نسلی گروہ کا ایک قدیم رقص ہے۔ اس سے بھی زیادہ قابل ذکر بات یہ ہے کہ یہ سرگرمیاں نہ صرف تھوڑے عرصے کے لیے منعقد کی گئی ہیں بلکہ یہاں کے طلبہ کے لیے اسکول کے ماحول کا ایک مانوس حصہ بن گئی ہیں۔

آج تک، اسکول کے 100% طلباء نے روایتی مارشل آرٹس اور Chầu then رقص میں مہارت حاصل کر لی ہے۔ جب یہ مشقیں پہلی بار متعارف کروائی گئیں تو اساتذہ نے اسے ایک "چیلنج" سمجھا کیونکہ دونوں مشقوں میں بہت سی مشکل حرکتیں ہوتی ہیں اور طلباء کو بہت زیادہ توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ لیکن طلباء نے جلدی سے موافقت اختیار کر لی، اور اس سے بھی زیادہ حوصلہ افزا بات یہ ہے کہ ان میں سے بہت سے بہت پرجوش تھے۔

ابتدائی ہچکچاہٹ سے، بہت سے طلباء دھیرے دھیرے Tay لوک موسیقی، روایتی موسیقی کے آلات، اور مقامی ثقافتی پہلوؤں کے بارے میں مزید جاننے کے لیے زیادہ متحرک ہو گئے جن میں انہیں پہلے کوئی دلچسپی نہیں تھی۔

Nguyen Minh Chien، کلاس 6A3 کے ایک طالب علم نے کہا: "پہلے، چھٹی کا وقت عام طور پر صرف واقف کھیلوں سے بھرا ہوتا تھا۔ لیکن جب سے اسکول میں روایتی مارشل آرٹس متعارف کرائے گئے ہیں، وہ وقت زیادہ جاندار ہو گیا ہے۔ مجھے مارشل آرٹس کی مشق کرنا پسند ہے کیونکہ یہ جسمانی سرگرمی ہے، اور میں خود کو صحت مند اور زیادہ پر اعتماد محسوس کرتا ہوں۔" میں اپنے قومی ثقافت کے بارے میں سوچتا ہوں اور ہماری قومی ثقافت کو سمجھنے میں ہماری مدد کرتا ہوں۔

Huyen Tung سیکنڈری اسکول کے طلباء چاؤ کی مشق کر رہے ہیں پھر چھٹی کے دوران Tay نسلی گروپ کا رقص۔

اسکول کی آرٹ ٹیچر محترمہ ٹران تھی ین نگوک کے مطابق، روایتی ثقافتی سرگرمیوں کا سب سے مثبت پہلو بصری طور پر شاندار پرفارمنس میں نہیں ہے، بلکہ ان تبدیلیوں میں ہے جو طالب علموں کو گروپ میں شرکت، بات چیت اور خود اعتمادی میں تجربہ ہوتا ہے۔ باقاعدہ سرگرمیوں کے علاوہ، اسکول مقامی ثقافت سے منسلک بہت سے تجرباتی سیکھنے کے مواقع کا بھی اہتمام کرتا ہے۔

" تھائی نگوین - مشہور چائے کی خوشبو اور خوبصورتی" ہفتہ کے جواب میں منعقدہ "چائے کے کاریگر کے طور پر ایک دن" کی تھیم والی سرگرمی میں، طلباء کو اسکول کے صحن میں ہی براہ راست چائے بنانے اور چکھنے اور ویتنامی چائے کی ثقافت کے بارے میں جاننے کا موقع ملا۔ اس کے ساتھ دیگر دلچسپ تجربات جیسے کہ لوک کھیل اور مٹی کے مجسمے سازی بھی ہوئی۔

Huyen Tung سیکنڈری اسکول کی پرنسپل محترمہ Trang Hoang Dung نے کہا: "اسکول حب الوطنی، ہمدردی، ذمہ داری اور قومی ثقافتی شناخت کے تحفظ اور فروغ کو ایک بہت اہم مواد کے طور پر پہچانتا ہے۔ اس لیے، اسکول روایتی ثقافت کو تعلیمی سرگرمیوں میں شامل کرنے پر خصوصی توجہ دیتا ہے۔ ان سرگرمیوں کے ذریعے، ہم امید کرتے ہیں کہ طلباء ثقافتی، ثقافتی، ثقافتی اور ثقافتی تجربے کو سمجھیں گے۔ ان کے وطن اور قوم، اس طرح روایتی ثقافت کی خوبصورتی کی تعریف اور شعوری طور پر حفاظت کرتے ہیں۔"

ماخذ: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202605/dua-ban-sac-truyen-thong-vao-truong-hoc-3b416ec/