نئی ضروریات کے مطابق ویتنامی تعلیم کی قومی شناخت کا تحفظ

تعلیم اور تربیت کی بنیادی اور جامع جدت پر مرکزی قرارداد نمبر 29/2013/NQ-TW کو نافذ کرنے کے 10 سال بعد تعلیم اور تربیت کی ترقی کا جائزہ لیتے ہوئے، سوشلسٹ پر مبنی مارکیٹ اکانومی اور بین الاقوامی انضمام کے حالات میں صنعت کاری اور جدید کاری کے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے، پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Mauin نے ملک میں تعلیم اور تربیت کے اہم نکات کو حاصل کیا ہے۔ گزشتہ 10 سال.

ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی 10ویں قومی کانگریس میں سابق اساتذہ کی ویتنام ایسوسی ایشن کے صدر پروفیسر ڈاکٹر نگوین ماؤ بان۔

کامیابیوں کے علاوہ، پروفیسر ڈاکٹر نگوین ماؤ بان نے یہ بھی کہا: پولیٹ بیورو کے اختتام نے جدت، تعلیم اور تربیت کی خدمت کرنے والی پالیسیوں اور قوانین کے ادارہ سازی میں کچھ حدود اور کوتاہیوں کی نشاندہی بھی کی ہے جن کا نفاذ سست روی کا شکار ہے۔ تعلیمی اور تربیتی اداروں میں خودمختاری کا نفاذ، عام تعلیمی نصابی کتاب کے نئے پروگرام کے نفاذ کو ابھی بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے، تعلیمی سطحوں، تربیتی سطحوں، اور جونیئر ہائی اسکول کے بعد طلباء کی درجہ بندی کے درمیان تعلق ابھی بھی ناکافی ہے۔

مندرجہ بالا کوتاہیوں کے بارے میں، ریاستی انتظامی ایجنسی کے کردار کے علاوہ، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی 10 ویں نیشنل کانگریس، ٹرم 2024 - 2029 میں، بہت سے مندوبین کی موجودگی کے ساتھ، پروفیسر ڈاکٹر نگوین ماؤ بان نے تعلیم اور پیشہ ورانہ تنظیم کی تربیت اور تربیت کے شعبے میں سیاسی، سماجی، سیاسی اور سماجی-پیشہ ورانہ تنظیم کے کردار کا ذکر کرنا چاہا۔ اختراع، تعلیم کی سماجی کاری یا اسکولوں، معاشرے اور خاندانوں میں تعلیمی کام میں معاشرے کی شرکت۔

پروفیسر، ڈاکٹر آف سائنس Nguyen Mau Banh کے مطابق، تعلیم اور تربیت کو ایک ساتھ مربوط کرنا ضروری ہے: "تعلیم کے بغیر تعلیم بربادی ہے، احتیاط کے بغیر تعلیم خطرناک ہے۔"

آج کل، تعلیمی زمرہ کو وسیع کیا گیا ہے، جس کی پوزیشن 4 عوامل میں ہے: علم، رویہ، مہارت، رویہ۔ تعلیمی زمرے کو 3 پہلوؤں میں رکھا گیا ہے: ذہنی طاقت، ذہانت، جسمانی طاقت۔

جس میں استاد ہی تعلیم کی کامیابی کا فیصلہ کن عنصر ہے۔ ایک استاد کے تین مشن ہیں: تبلیغ کرنا، مسائل کو حل کرنا، اور سیکھنا۔

آج کل، ہمیں طالب علموں کو خوف کی تعلیم بھی دینی چاہیے: آسمان اور زمین سے ڈرو - اگر وہ غلط کریں گے تو آسمان اور زمین جان لیں گے؛ قانون سے ڈرو - جب وہ غلط کام کرتے ہیں تو قانون کی سخت سزا؛ اساتذہ سے ڈرو، والدین سے ڈرو؛ معاشرے کی مذمت سے ڈرتے ہیں۔

ثقافتی اور اخلاقی انحطاط کی موجودہ حالت کا سبب بہت سے لوگوں نے اٹھایا ہے، لیکن اس کی مکمل وضاحت نہیں کی گئی ہے۔ کچھ لوگوں کا خیال ہے کہ تہذیبی اور اخلاقی انحطاط کی موجودہ حالت کی وجہ قدر کے نظام کا پلٹ جانا ہے۔

لیکن ویلیو سسٹم کو الٹا جانے کی کیا وجہ ہے؟ پروفیسر، ڈاکٹر آف سائنس Nguyen Mau Banh کے مطابق، یہ "بے خوف" ذہنیت ہے۔ تعلیم ایک انتہائی مخصوص سرگرمی ہے، لیکن اس کی ایک وسیع سماجی جہت بھی ہے، بشمول اسکول کی تعلیم، خاندانی تعلیم اور سماجی تعلیم۔

اس کے لیے تعلیم کے شعبے کے ابتدائی، دور دراز، بروقت اور مکمل مواصلاتی کام کی ضرورت ہے۔ تاہم اس پر مکمل عمل درآمد نہیں ہو سکا ہے۔ لہذا، پولٹ بیورو کے اختتام میں "11ویں پارٹی کی مرکزی کمیٹی کی قرارداد نمبر 29-NQ/TW پر عمل درآمد جاری رکھنے پر، یہ واضح طور پر کہا گیا ہے کہ سب سے اوپر کام پارٹی کمیٹیوں، پارٹی تنظیموں، حکام، اور علاقوں اور اکائیوں کے سربراہوں کا ہے کہ وہ بیداری کو جاری رکھیں، قیادت کی ذمہ داریوں کو مضبوط کریں اور تعلیم کو گہرے طریقے سے نافذ کریں، اور تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، پارٹی، ریاست اور تمام لوگوں کی وجہ، ریاست کے قائدانہ کردار کو یقینی بناتی ہے، اور معاشرے کی فعال شرکت کو راغب کرتی ہے۔

پولیٹ بیورو کا اختتام ویتنام فادر لینڈ فرنٹ اور سماجی و سیاسی تنظیموں کے لیے اس نتیجے پر عمل درآمد کی تبلیغ، متحرک اور نگرانی کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنے کا کام بھی متعین کرتا ہے۔

کانگریس میں، پروفیسر ڈاکٹر نگوین ماؤ بان نے امید ظاہر کی کہ فرنٹ اور اس کے اراکین میکرو اور مائیکرو دونوں سطحوں پر، مقامی سطح پر اور تعلیمی اداروں میں تعلیم پر زیادہ توجہ دیں گے، تاکہ جیسا کہ وزیر اعظم فام وان ڈونگ نے سکھایا: "اسکول اسکول ہے، اساتذہ ہیں، طالب علم ہیں، پڑھانا پڑھانا ہے، سیکھنے کا نظام تعلیم ہے، جدید نظام تعلیم ہے، جدید نظام تعلیم ہے اور انسانی وسائل کی تربیت ہے۔

خصوصاً تعلیم کے مقاصد، تقاضوں، مواد اور طریقوں کو پھیلانے اور اچھی طرح سمجھنے میں معاشرے کا کردار بہت اہم ہے۔ تعلیم کے لیے زیادہ ذمہ داری کے لیے موضوع اور اعتراض دونوں کے نقطہ نظر سے تعلیم تک پہنچنا۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/giu-ban-sac-dan-toc-cua-nen-giao-duc-viet-nam-gan-voi-yeu-cau-moi-10292466.html