دو مختلف اسکولوں میں ایک میجر کا مطالعہ کریں۔

یونیورسٹی کی تعلیم کے ایک نئے رجحان میں حال ہی میں نافذ کیا گیا ہے جس میں دو یونیورسٹیاں ایک ہی پروگرام کی پیشکش کے لیے تعاون کر رہی ہیں۔ اس انٹر یونیورسٹی پروگرام میں داخلہ لینے والے طلباء داخلہ، تربیت اور ڈگری کے لحاظ سے منفرد تجربات رکھتے ہیں۔

پہلی بار: انٹر اسکول ٹریننگ پروگرام

یہ انٹر یونیورسٹی ٹریننگ ماڈل سب سے پہلے ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی (VNU-HCM) میں لاگو کیا گیا تھا۔ 2021-2030 کی مدت کے لیے VNU-HCM کی ترقی کی حکمت عملی، 2045 تک کے وژن کے ساتھ، سماجی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے 20 نئے بین الضابطہ، بین یونیورسٹی تربیتی پروگراموں کا ہدف مقرر کرتی ہے۔ یہ پروگرام سماجی علوم، معاشیات ، قانون اور ٹیکنالوجی کو ترجیح دیتے ہوئے، دو رکن یونٹس کے ذریعے مشترکہ طور پر ڈگریاں دیں گے۔

کوریائی کاروبار اور تجارت میں اہم طلباء - ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی

اس حکمت عملی کو عملی جامہ پہنانے کے لیے، ویتنام کی نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی (VNU-HCM) آنے والے وقت میں بین الضابطہ اور بین یونیورسٹی پروگراموں کی تعداد میں توسیع کرے گی۔ VNU-HCM ٹریننگ بورڈ کے نمائندے کے مطابق، 2024 میں دو بین الضابطہ پروگراموں کی منظوری دی گئی ہے: کورین بزنس اور ایجوکیشن ٹیکنالوجی۔ 2025 میں، توقع ہے کہ اس پروگرام کے تحت دو مزید انڈرگریجویٹ پروگرام کھولے جائیں گے، جو زراعت اور انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور معاشیات اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے درمیان تعاون پر توجہ مرکوز کریں گے۔ اور ایک پوسٹ گریجویٹ پروگرام جس میں ہیلتھ سائنسز اور انجینئرنگ ٹیکنالوجی کا امتزاج ہے…

2 گریجویشن سرٹیفکیٹس حاصل کرنے کا موقع

بین الضابطہ پروگرام ایک نیا پروگرام بنانے کے لیے دو رکن اداروں کے دو تربیتی پروگراموں کو ملا کر قائم کیا جاتا ہے۔ تقریباً پانچ سال کے مطالعے کے بعد، طلبہ کو دو ڈگریاں حاصل کرنے کا موقع ملتا ہے۔ صرف تربیتی پروگراموں کے مجموعے کے علاوہ، پروگرام میں تربیتی عمل کے دوران دونوں یونیورسٹیوں کے درمیان تعاون بھی شامل ہے، اور آخری سمسٹر میں ایک بین الضابطہ مقالہ یا پروجیکٹ شامل ہوگا۔

بین الضابطہ پروگراموں کو کھولنے کے رجحان کے بارے میں مزید اشتراک کرتے ہوئے، ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی (VNU-HCM) کے ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ کے ایک نمائندے نے کہا کہ اس سمت کا مقصد یونیورسٹیوں کی طاقتوں کو اسی نظام کے اندر استعمال کرنا ہے۔ پائلٹ ٹریننگ ماڈل کے اطلاق کے ساتھ ساتھ، یہ بین الضابطہ پروگرام 4.0 صنعتی انقلاب کے تناظر میں کھولے جا رہے ہیں، جو لیبر مارکیٹ کی بین الضابطہ ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ "سب سے اہم بات، اس نئے رجحان کے تحت کھولے گئے ان پروگراموں میں شرکت کرنے والے طلباء کے لیے فوائد ہیں،" نمائندے نے زور دیا۔

2024 میں، کورین بزنس ایڈمنسٹریشن پہلا بین الضابطہ پروگرام بن گیا جسے ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی نے یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کو یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء کے تعاون سے تفویض کیا تھا۔

یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویت نام کی نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) کے وائس ریکٹر ڈاکٹر فام تان ہا نے کہا کہ اپنے نفاذ کے پہلے سال میں، کورین بزنس ایڈمنسٹریشن پروگرام نے کافی حد تک طلباء کو راغب کیا ہے۔ D گروپ کے تمام مضامین کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج پر مبنی داخلہ کے اسکور اوسطاً 8-9 پوائنٹس فی مضمون ہیں۔

عملی طور پر، ڈاکٹر ہا نے بتایا کہ اپنے پہلے سال سے، اس پروگرام میں طلباء دو یونیورسٹیوں میں سیکھنے میں حصہ لیتے ہیں، جن میں عام سے بنیادی اور خصوصی سطحوں تک کے مضامین شامل ہوتے ہیں۔ دونوں یونیورسٹیاں ایک تربیتی پروگرام پر متفق ہیں، جس میں یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز تقریباً 80 کریڈٹ اور یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء تقریباً 60 کریڈٹ فراہم کرتی ہے۔ مکمل ہونے پر، بیچلر کی ڈگری یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کی طرف سے دی جاتی ہے۔ تاہم، اگر چاہیں تو، طلباء یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء سے دوسری ڈگری حاصل کرنے کے لیے 1-2 سمسٹروں میں اضافی 30-40 کریڈٹ لے سکتے ہیں۔

"اس طرح، تقریباً 5 سالوں کے اندر، طلباء کو اس بین الضابطہ پروگرام سے دو یونیورسٹی کی ڈگریاں حاصل کرنے کا موقع ملتا ہے۔ دوہری ڈگری پروگراموں کے برعکس، اس بین الضابطہ پروگرام میں طلباء کو دو مختلف یونیورسٹیوں میں بیک وقت دو میجرز کا مطالعہ کرتے ہوئے اپنے ذاتی مطالعہ کے نظام الاوقات کو ترتیب دینے میں کوئی مشکل نہیں ہوگی۔ ہو چی منہ شہر میں یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز کے ریکٹر نے مزید وضاحت کی۔

ڈاکٹر ہا کے مطابق، مستقبل میں مزید بین یونیورسٹی تربیتی پروگراموں کو نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔ موجودہ تناظر میں ملازمت کے بہتر مواقع پیدا کرنے کے لیے یہ ضروری ہے جہاں ملازمت کے تقاضے گہرائی اور وسیع علم دونوں کا تقاضا کرتے ہیں۔

ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی 2025 میں بین الضابطہ میجرز کی تعداد کو بڑھا دے گی۔

N. انٹر اسکول اکیڈمک پروگرام عملی تقاضوں کو پورا کرتے ہیں

یونیورسٹی آف سائنس (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) میں بین الضابطہ سائنس فیکلٹی کے سربراہ ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین ٹیویٹ فوونگ نے یہ بھی بتایا کہ 2025 میں، یونیورسٹی تعلیمی ٹیکنالوجی پروگرام میں طلباء کا داخلہ شروع کرے گی جس کا ہدف 80 طلباء فی جماعت ہے۔ اس تربیتی پروگرام میں یونیورسٹی آف سائنس انفارمیشن ٹیکنالوجی، ریاضی اور قدرتی علوم کی تربیت فراہم کرے گی۔ یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز تعلیم میں گہرائی سے تربیت فراہم کرے گی۔ مزید برآں، دونوں یونیورسٹیاں ایسے کورسز پر تعاون کریں گی جن میں تعلیمی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے علم دونوں کے انضمام کی ضرورت ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر Tuyet Phuong کے مطابق، بیچلر آف ایجوکیشنل ٹیکنالوجی کی ڈگری یونیورسٹی آف سائنس کی طرف سے دی جائے گی۔ طلباء کو دوسری ڈگری سے نوازا جا سکتا ہے اگر وہ دوہری ڈگری پروگرام کے لیے اہلیت کے تقاضوں کو پورا کرتے ہیں اور پروگرام میں بتائے گئے کریڈٹ کی مطلوبہ تعداد جمع کرتے ہیں۔ مطالعہ کے کچھ دوسرے شعبوں کے لیے، طلباء اپنی دوسری ڈگری کسی بھی یونیورسٹی میں مکمل کر سکتے ہیں، جیسے کہ تعلیمی مطالعہ اور سافٹ ویئر انجینئرنگ۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر فوونگ نے کہا کہ تعلیمی ٹیکنالوجی کا شعبہ مضبوط ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں تیار کیا جا رہا ہے، اور تعلیم اور ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے کے قابل انسانی وسائل کی مانگ میں اضافہ ہو رہا ہے۔ عالمی مارکیٹ کے سائز اور قدر میں پھٹنے کی توقع ہے، جس میں تعلیمی ٹیکنالوجی کلیدی کردار ادا کر رہی ہے۔ آن لائن لرننگ، MOOCs (بڑے پیمانے پر اوپن آن لائن کورسز)، تعلیم میں مصنوعی ذہانت، ورچوئل رئیلٹی، اگمینٹڈ رئیلٹی، اور تعلیمی ڈیٹا اینالیٹکس جیسے رجحانات تعلیم اور ٹیکنالوجی دونوں کے بارے میں گہرائی سے معلومات رکھنے والے ماہرین کے لیے بہت زیادہ مانگ پیدا کریں گے۔

خاص طور پر، HolonIQ کے گلوبل مارکیٹ انٹیلی جنس پلیٹ فارم کی پیشین گوئیوں کے مطابق، عالمی تعلیمی مارکیٹ 2025 تک 7.3 ٹریلین امریکی ڈالر کی مالیت تک پہنچنے کی توقع ہے، جس میں تعلیمی ٹیکنالوجی کا شعبہ تقریباً 404 بلین امریکی ڈالر ہے، جو 2020 میں تقریباً 227 بلین امریکی ڈالر سے دوگنا ہے۔ طویل مدتی صلاحیت اور اس میدان میں اچھی طرح سے تربیت یافتہ اہلکاروں کی اعلی مانگ۔

"لہذا، تعلیمی ٹکنالوجی کا شعبہ اس ضرورت کو پورا کرنے میں مدد کرتا ہے، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو تربیت فراہم کرتا ہے جو مارکیٹ کی تبدیلیوں کو تیزی سے ڈھالنے کے قابل ہو اور نہ صرف ویتنام میں بلکہ عالمی سطح پر ہونے والی تعلیم میں ہونے والی مضبوط ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں ویتنام میں تعلیم کے موجودہ معیار کو بہتر بنانے میں کردار ادا کر سکے۔" یونیورسٹی میں بین الضابطہ سائنس فیکلٹی کے سربراہ نے مزید کہا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/hoc-1-nganh-o-2-truong-185241216215636389.htm