چلی کے طلباء نے موبائل فون استعمال کرنا چھوڑ دیا۔

ٹک ٹاک یا انسٹاگرام میں مگن رہنے کے بجائے، طلباء اب اپنا وقت کھیل کھیلنے، پڑھنے، اور آمنے سامنے گفتگو میں گزار رہے ہیں، جس سے تعلیم اور ذہنی صحت پر ٹیکنالوجی کے اثرات کے بارے میں ملک گیر بحث چھڑ رہی ہے۔

میئر لو بارنیچیا کے دفتر کی جانب سے گزشتہ ماہ شروع کیے گئے اس پروگرام کا مقصد نوجوانوں میں ذہنی صحت کے مسائل کو حل کرنا ہے۔ ابتدائی طور پر، اس اقدام کا ہدف آٹھویں جماعت کے طلباء (13-14 سال کی عمر کے) ہیں، لیکن آہستہ آہستہ اگلے سال اس علاقے میں پورے اسکول اور دیگر سہولیات تک پھیل جائیں گے۔

بہت سی دوسری جگہوں کی طرح فون کو مکمل طور پر ضبط کرنے کے بجائے، اسکول اپنے طلباء کو بلیک باکسز سے آراستہ کرتا ہے جو کلاس کے دوران سگنلز کو جام کرتے ہیں اور آلات کو لاک کرتے ہیں۔ طلباء اب بھی اپنے فون رکھ سکتے ہیں لیکن اسکول ختم ہونے تک انہیں استعمال نہیں کر سکتے۔ اس نقطہ نظر کو طلباء اور والدین نے مثبت طور پر قبول کیا ہے کیونکہ یہ دونوں غلط استعمال کو محدود کرتا ہے اور اپنے فون کو مکمل طور پر حوالے کرنے کی پریشانی سے بچاتا ہے۔

چودہ سالہ جوس ڈیوڈ نے شیئر کیا: "میں زیادہ آزاد محسوس کرتا ہوں، میرے پاس کھیل کھیلنے اور اپنے دوستوں سے بات کرنے کا زیادہ وقت ہوتا ہے۔ اس سے پہلے میں صرف ٹک ٹاک اور انسٹاگرام دیکھتا تھا۔" دریں اثنا، طالبہ فرانسسکا سوسارٹے نے کہا: "میں یہ جان کر زیادہ محفوظ محسوس کرتی ہوں کہ میں اب بھی اپنا فون رکھ سکتی ہوں لیکن کلاس کے دوران اسے استعمال نہیں کر سکتی۔"

بہت سے والدین نے اپنے بچوں کو کم تناؤ کا سامنا کرتے ہوئے اور معاشرے میں زیادہ مربوط ہوتے دیکھ کر اطمینان کا اظہار کیا۔ اس پروگرام کا مقصد نہ صرف "ٹیکنالوجی سے ڈیٹاکسفائی" کرنا ہے بلکہ ایک جامع تعلیمی جگہ کے طور پر اسکولوں کے کردار کی بھی توثیق کرتا ہے، جس سے طلباء کو نصابی کتابوں کے علم کے ساتھ ساتھ زندگی کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے۔

او ای سی ڈی کے مطابق چلی لاطینی امریکہ کے ان ممالک میں سے ایک ہے جہاں طلباء سب سے زیادہ وقت سکرین کے سامنے گزارتے ہیں۔ 2023 PISA رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ ملک کے آدھے سے زیادہ طلباء آسانی سے ڈیجیٹل ڈیوائسز سے مشغول ہو جاتے ہیں، یہ شرح بین الاقوامی اوسط سے زیادہ ہے۔

خیال کیا جاتا ہے کہ موبائل فون پر زیادہ انحصار تعلیمی کارکردگی میں کمی کا باعث بنتا ہے۔ میئر فیلیپ الیسانڈری نے نشاندہی کی کہ قومی امتحانات کے نتائج نے زبان، ریاضی اور تنقیدی سوچ میں سنگین کمی کا انکشاف کیا ہے۔ CoVID-19 وبائی مرض اور آن لائن سیکھنے نے صورتحال کو مزید خراب کر دیا ہے۔

فیلیپ نے زور دیا: "بچوں کو ہر طرح کے مسائل کا سامنا ہے: ڈپریشن، پریشانی، موٹاپا۔ ان کا فون چھیننا شروع میں گھبراہٹ کا باعث بن سکتا ہے، لیکن یہ ایک ضروری قدم ہے۔"

کنگز کالج لندن کی 2021 کی ایک تحقیق میں یہ بھی بتایا گیا کہ جو نوجوان خود کو فون کے عادی کے طور پر پہچانتے ہیں ان میں اضطراب کا سامنا کرنے کا امکان دو گنا اور باقی گروپ کے مقابلے میں تین گنا زیادہ ڈپریشن کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ تعلیمی ماہر کیرولینا پیریز نے کہا: "یہ آلات نشے کے لیے بنائے گئے ہیں۔ سائنسی شواہد بتاتے ہیں کہ بچوں کو صرف 16 سال کی عمر کے بعد ہی اسمارٹ فون استعمال کرنا چاہیے۔"

Lo Barnechea میں پہل صرف ایک اسکول تک محدود نہیں ہے۔ گزشتہ ماہ، چلی کی سینیٹ کی تعلیمی کمیٹی نے ایک بل منظور کیا جس کا مقصد پورے تعلیمی نظام میں ڈیجیٹل آلات کے استعمال کو منظم کرنا تھا۔ سینیٹ سے منظور ہونے کی صورت میں چلی جنوبی امریکہ کے پہلے ممالک میں سے ایک بن سکتا ہے جس نے اسکولوں میں موبائل فون پر جامع پابندی کا نفاذ کیا ہے۔

اگر نقل کیا جائے تو، Lo Barnechea Bicentenario کی پہل جنوبی امریکہ کے بہت سے دوسرے اسکولوں کے لیے ایک نمونہ بن سکتی ہے، اس لیے کہ اس خطے کو اسی طرح کے چیلنج کا سامنا ہے: نوجوان اپنی نوعمری سے ہی اسکرینز اور سوشل میڈیا کے عادی ہو رہے ہیں۔

Lo Barnechea Bicentenario اسکول کے ہیڈ ماسٹر Humberto Garrido نے زور دیا: "یہ پالیسی نہ صرف ارتکاز اور تعلیمی کامیابی کو بہتر بناتی ہے، بلکہ طلباء کو سماجی، جسمانی اور تخلیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے کی ترغیب دیتی ہے۔ بچوں کے لیے مجازی دنیا کی طرف متوجہ ہونے کے بجائے حقیقی طور پر جڑنے کے لیے ایک جگہ بنانا بہت ضروری ہے۔"

اے پی نیوز کے مطابق

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-chile-cai-dien-thoai-post748999.html