سکول کونسل - ایک پہل سمجھا جاتا تھا، لیکن جب لاگو کیا جاتا ہے تو یہ ایک "روکاوٹ" بن جاتا ہے۔

سکول کونسل - ایک پہل سمجھا جاتا تھا، لیکن جب لاگو کیا جاتا ہے تو یہ ایک "روکاوٹ" بن جاتا ہے۔

محکمہ پرسونل آرگنائزیشن، وزارت تعلیم و تربیت (MOET) کے اعداد و شمار کے مطابق، وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کی رپورٹوں سے مرتب کردہ، 2024-2025 کے تعلیمی سال میں، 173/174 سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں (آرمی اور پبلک سیکیورٹی کے تحت اعلیٰ تعلیمی اداروں کو چھوڑ کر) نے اسکول کونسلیں قائم کی ہیں۔ حکمنامہ نمبر 99/2020/ND-CP۔ تاہم، حالیہ دنوں میں، حقیقت یہ ظاہر کرتی ہے کہ بہت سے سرکاری تعلیمی اداروں میں سکول کونسل کا ماڈل ابھی تک اپنا اصل کردار ادا نہیں کر پایا ہے۔

درس گاہ کے طلباء، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن لیکچر ہال میں۔ تصویر: کانگ ہنگ۔

سرکاری تعلیمی اداروں کی سکول کونسل کا کام ابھی بھی ایک رسمی حیثیت ہے، جو پارٹی کمیٹی اور بورڈ آف ڈائریکٹرز کے قائدانہ کردار سے متصادم ہے، جس سے وسائل اور وقت کا ضیاع ہوتا ہے۔ تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کی قرارداد 71 میں اس مسئلے سے متعلق اہم مواد موجود ہے۔

خاص طور پر، قرارداد 71 پارٹی تنظیم کے جامع اور براہ راست قیادت کے کردار کو مضبوط کرنے کی ضرورت ہے، خاص طور پر تعلیمی اداروں میں پارٹی کمیٹی کے سربراہ کے کردار کو۔ اس کے مطابق، سرکاری تعلیمی اداروں میں کوئی اسکول کونسل نہیں ہوگی (سوائے بین الاقوامی معاہدوں والے سرکاری اسکولوں کے)؛ پارٹی کمیٹی سیکرٹری تعلیمی ادارے کا سربراہ بھی ہو گا۔

اس معاملے پر CAND اخبار کے نامہ نگاروں کے ساتھ اشتراک کرتے ہوئے، یونیورسٹی آف ایجوکیشن، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی کے وائس پرنسپل، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھانہ نام نے کہا کہ یہ ایک بہت ہی قابل ذکر تبدیلی ہے اور اس کا پبلک یونیورسٹی گورننس ماڈل پر گہرا اثر ہے۔ سرکاری تعلیمی اداروں میں سکول کونسل کی کمی قیادت کے ارتکاز اور اتحاد کی طرف حکمرانی کے طریقہ کار کو از سر نو ترتیب دینے کی پالیسی کو ظاہر کرتی ہے۔

دو متوازی اداروں (پارٹی سیکرٹری اور یونیورسٹی کونسل/پرنسپل) کے بجائے پارٹی سیکرٹری اب یونیورسٹی کے سربراہ بھی ہوں گے۔ اس تبدیلی کا مقصد آلات کو ہموار کرنا اور انتظامی کارکردگی کو بہتر بنانا ہے۔ یونیورسٹی کونسل کے بغیر، فیصلہ سازی کی طاقت رابطے کے ایک نقطہ پر مرکوز ہو جائے گی۔ توقع ہے کہ اس سے یونیورسٹیوں میں فیصلہ سازی کے عمل کو تیز کرنے میں مدد ملے گی۔

لیڈر (سیکرٹری اور پرنسپل، ڈائریکٹر) اسکول کی سرگرمیوں کے تمام پہلوؤں کے لیے اعلیٰ افسران اور اجتماعی طور پر ذمہ دار ہوں گے۔ یہ اس صورت حال سے بچ جائے گا جہاں اسکول کونسل اور بورڈ آف ڈائریکٹرز کے درمیان زیادہ اتفاق رائے نہیں ہو سکتا، جس کی وجہ سے کچھ فیصلوں میں جمود پیدا ہو جاتا ہے۔ دوسرے الفاظ میں، متحد قیادت اسکول کے لیے فیصلہ کن طور پر کام کرنے اور خود مختاری کے تناظر میں مواقع اور چیلنجوں کا فوری جواب دینے کے لیے حالات پیدا کرے گی۔

نیز ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھانہ نام کے مطابق، یونیورسٹی کے اندر، اگر لیڈر کے پاس وژن اور اچھی انتظامی صلاحیت ہے، تو "ایک شخص ان کمانڈ" پورے اسکول میں اعلیٰ اتحاد پیدا کرے گا، اداروں کے درمیان انتظار کرنے اور ایک دوسرے پر انحصار کرنے کی ذہنیت سے گریز کرے گا۔

تاہم، شرط یہ ہے کہ اس اہم عہدے کے لیے صحیح معنوں میں قابل حکام کا انتخاب کیا جائے، جن کے پاس ٹھوس سیاسی خوبیاں، اعلیٰ یونیورسٹی کی انتظامی صلاحیت، اور تعلیمی فلسفے کی اچھی سمجھ ہو۔ اور نئے ماڈل کو آسانی سے چلانے کے لیے قانونی فریم ورک اور متعلقہ مانیٹرنگ میکنزم کو جلد مکمل کرنا ضروری ہے۔ اگر اچھی طرح سے کیا گیا تو، یہ آنے والے وقت میں یونیورسٹی کی خودمختاری کو مزید ہم آہنگی کے ساتھ نافذ کرنے کی رفتار پیدا کرے گا۔

وان لینگ یونیورسٹی کی فیکلٹی آف لاء کے سربراہ ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر بوئی آن تھوئے نے بھی اپنی رائے کا اظہار کیا: قرارداد 71 کو کامیابی کے ساتھ نافذ کرنے کے لیے، ریاست کو فوری طور پر متعلقہ قوانین پر نظرثانی اور ہم آہنگی کے ساتھ ترمیم کرنے کی ضرورت ہے جیسے کہ قانون برائے تعلیم، قانون برائے اعلیٰ تعلیم، اور پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون، تاکہ ایک نیا قانونی ماڈل تیار کیا جا سکے۔

اس کے ساتھ، سربراہ کی ذمہ داری اور آپریشن میں شفافیت کو یقینی بنانے کے لیے ایک واضح اور موثر مانیٹرنگ اور جوابدہی کا طریقہ کار بنانا ضروری ہے۔ یہ اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ تنظیمی ماڈل میں تبدیلیوں کے باوجود، بنیادی خودمختاری کی ضمانت دی جانی چاہیے کیونکہ یہ اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے لیے ایک اہم عنصر ہے۔

18 ستمبر کو وزارت تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام 2025 کی اعلیٰ تعلیمی کانفرنس میں، وزیر تعلیم و تربیت نگوین کم سن نے کہا: 16 ستمبر کی صبح پولٹ بیورو کی 4 قراردادوں کو پھیلانے اور ان پر عمل درآمد کے لیے ہونے والی قومی کانفرنس میں، پارٹی اور ریاستی رہنماؤں نے اعلیٰ تعلیمی اداروں میں سرکاری تعلیمی اداروں کی کونسلوں کو منظم نہ کرنے کی پالیسی کا بخوبی تجزیہ کیا۔ پارٹی اور ریاستی قائدین نے خاص طور پر پارٹی تنظیموں کے جامع اور براہ راست قائدانہ کردار کو جدت اور مضبوط کرنے کی ضرورت پر زور دیا، خاص طور پر تعلیمی اداروں میں پارٹی کمیٹیوں کے سربراہان کے کردار کو۔

مستقبل قریب میں، وزارت تعلیم و تربیت سرکاری تعلیمی اداروں میں سکول کونسلز کو منظم نہ کرنے کی پالیسی پر عمل درآمد کے لیے رہنما خطوط تیار کرے گی، جس میں سیکرٹریوں اور سربراہوں کے لیے شرائط اور معیارات کے ضوابط بھی شامل ہیں۔ یونٹس معیارات اور شرائط پر مبنی ہوں گے تاکہ دونوں کاموں کو انجام دینے کے لیے موزوں صلاحیت والے افراد کا انتخاب کیا جا سکے۔ اس سے آنے والے عرصے میں اسکولوں کے لیے مزید سہولت اور موزوں ہونے کی امید ہے۔

اس مسئلے سے متعلق، وزارت تعلیم و تربیت نے منسلک اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کو ایک باضابطہ ڈسپیچ بھیجا ہے، جس میں سکول کونسل، سکول کونسل کے چیئرمین، اور سکول کونسل کے وائس چیئرمین سے درخواست کی گئی ہے کہ وہ نئی ہدایات آنے تک کام جاری رکھیں۔ ایک ہی وقت میں، یہ سکول کونسل کے چیئرمین، سکول کونسل کے وائس چیئرمین کے لیے منصوبہ بندی کے کام کو عارضی طور پر معطل کر دے گا۔ منصوبہ بندی کے کام کو عارضی طور پر معطل کر دیں اور نئی ہدایات آنے تک ڈائریکٹر، ڈپٹی ڈائریکٹر، پرنسپل اور وائس پرنسپل کے عہدوں کے لیے نئی تقرریوں پر غور کریں۔

ماخذ: https://cand.com.vn/giao-duc/hoi-dong-truong-tuong-sang-kien-khi-thuc-hien-lai-thanh-nut-that-i781920/