ویتنامی ریاضی "لیجنڈ" اور بین الاقوامی ریاضیاتی اولمپیاڈ کو فتح کرنے کا سفر

(ڈین ٹری) - جس وقت سے وہ طالب علم تھے اس کی ریٹائرمنٹ تک، ڈاکٹر لی با خان ٹرین کا نام بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ سے منسلک تھا۔ اس کے لیے یہ محض ایک کارنامہ نہیں تھا بلکہ خود کو سمجھنے کا سفر تھا۔

1979 میں، 17 سال کی عمر میں، Quoc Hoc Hue اسکول میں ریاضی کی خصوصی کلاس میں طالب علم، Le Ba Khanh Trinh نے لندن (UK) میں بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں 40/40 کے بہترین اسکور کے ساتھ پہلا انعام جیتا، اور ان کے منفرد حل کے لیے طلباء کے لیے ایک خصوصی انعام بھی جیتا۔

ماسکو اسٹیٹ یونیورسٹی (روس) کے شعبہ ریاضی سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد، وہ یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز اور گفٹڈ ہائی اسکول (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کے شعبہ ریاضی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی میں پڑھانے کے لیے ویتنام واپس آئے۔

بین الاقوامی ریاضیاتی اولمپیاڈ نے انہیں مسلسل فائدہ پہنچایا جب وہ اس میدان میں بہت سی قابل ذکر کامیابیوں کے ساتھ حصہ لینے والے ویتنامی طلباء کی کئی نسلوں کے سرپرست بن گئے۔

ڈاکٹر لی با خان ٹرین نے ڈین ٹری رپورٹر کے ساتھ اشتراک کیا (تصویر: ہوائی نام)۔

اکیلے گفٹڈ ہائی اسکول میں، ڈاکٹر لی با خان ٹرین نے اسکول کی ریاضی کی ٹیم کی قیادت کرتے ہوئے 171 قومی بہترین طالب علم ایوارڈز، 19 بین الاقوامی اولمپک تمغے بشمول 5 گولڈ میڈل، 9 سلور میڈل، 3 کانسی کے تمغے اور 2 اعزازی سرٹیفکیٹ جیتے۔ ذکر کرنے کی ضرورت نہیں، اس نے دوسرے صوبوں اور شہروں کی بہت سی ٹیموں کو تربیت دینے کے ساتھ ساتھ بین الاقوامی مقابلوں میں ویتنامی ریاضی کی ٹیم کی براہ راست قیادت کی۔

ڈین ٹری کے رپورٹر نے تقریباً 40 سال استاد کے طور پر کام کرنے اور اپنی پوری زندگی ریاضی کے ساتھ گزارنے کے بعد، ریٹائرمنٹ کا فیصلہ موصول ہونے کے بعد "ویتنام کے ریاضی کے لیجنڈ" کے نام سے مشہور شخص سے بات کی۔

خصوصی انعام اور غلط مسئلہ جیتیں۔

45 سال سے زیادہ پہلے، 1979 میں، جب طالب علم لی با خان ٹرین نے لندن میں بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں حصہ لیا تھا، آپ کو سب سے زیادہ کیا یاد ہے؟

- مجھے بہت سی چیزیں یاد ہیں! اس سال، دیگر 4 طلباء جنہوں نے بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں حصہ لیا وہ تمام ہنوئی کے طالب علم تھے، صرف میں دوسرے صوبے کا طالب علم تھا۔ میرے دوستوں کے مقابلے میں اس وقت میری قابلیت بہت کمزور تھی۔

جب میں جوان تھا، میں مسابقتی تھا۔ جب میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے ہنوئی واپس آیا تو میں نے بہت زیادہ مطالعہ کیا اور اپنی تمام تر توانائیاں مطالعہ اور جائزہ لینے کے لیے وقف کر دیں۔ اس وقت نے مجھے اپنے دوستوں کے ساتھ فرق کو کچھ حد تک کم کرنے میں مدد کی۔

اس وقت سرحدی جنگ تھی، طلبہ اور ہم ہر وقت کسی بھی وقت فوج میں شامل ہونے کے جذبے میں رہتے تھے۔

اس وقت ویتنام پر پابندیاں عائد تھیں اس لیے ویتنام کا وفد بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں شرکت کے لیے سیدھے انگلینڈ نہیں جا سکا لیکن اسے سوویت یونین جانا پڑا، وہاں نتائج جاننے کے لیے انتظار کرنا پڑا کہ آیا وہ شرکت کے لیے انگلینڈ جا سکتے ہیں یا نہیں۔

طالب علم Le Ba Khanh Trinh نے لندن میں 1979 کے بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں پہلا انعام اور خصوصی انعام حاصل کیا (تصویر: NVCC)۔

40/40 کے کامل سکور اور اس سال بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں منفرد حل کے ساتھ طلباء کے لیے خصوصی انعام جیتنے کے بارے میں کیا خیال ہے؟

- اس سال، میں نے ٹیسٹ میں ایک سوال غلط کیا تھا۔ ٹیسٹ کے پہلے دن، جب 15 منٹ باقی تھے، میں نے اپنا جواب چیک کیا تو پتہ چلا کہ میں نے سوال کے برعکس کیا۔

امتحان کے پرچے میں دو پوائنٹس ایک ہی سمت میں چل رہے تھے، لیکن میں نے غلطی کی اور دو پوائنٹس مخالف سمتوں میں چلتے ہوئے اسے حل کر دیا۔ میں نے امتحانی پرچے کی ضرورت کے مطابق سپلیمنٹری ایکسرسائز جلدی سے کی، لیکن اس وقت تک دوسرے طلباء اپنا کام جمع کر کے چلے گئے۔

ٹیسٹ کے دوران میں نے سپروائزر سے پوچھا: "مجھے کچھ اور لائنیں لکھنے دو"۔ سپروائزر ابھی تک میرا انتظار کر رہا تھا۔ میں نے اس کا شکریہ ادا کرتے ہوئے اپنا ٹیسٹ جمع کرایا۔

میں نے پھر بھی ٹیسٹ میں غلط ریورس مسئلہ رکھا، اسے کراس نہیں کیا۔ دراصل، مسئلہ غلط تھا لیکن ٹیسٹ غلط نہیں تھا، میرے ٹیسٹ نے اسی سمت کے ساتھ الٹ صورتحال کو شامل کیا تھا۔ شاید یہ میرے لیے خوش قسمتی کی بات تھی۔

1979 کے بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ نے بالکل 40 سال بعد ایک بہت ہی خاص میٹنگ میں مجھ میں "بیدار" کیا۔

2019 میں، میں نے یو کے میں بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں مقابلہ کرنے کے لیے ویتنامی ٹیم کی قیادت کی۔ تبادلے کے دوران، جب ویتنام کی ٹیم کا ذکر کرتے ہوئے، بین الاقوامی ریاضی کے اولمپیاڈ کے ایک تجربہ کار جج نے یاد دلایا: "اوہ، ویتنام؟ تمہارا ایک ویتنام کا لڑکا تھا جس نے 1979 میں مطلق سونے کا انعام اور خصوصی انعام جیتا تھا، میں اس کے کام کو ہمیشہ یاد رکھوں گا۔"

یہ سن کر، گروپ میں موجود اساتذہ نے فوراً میری طرف اشارہ کیا - اس سال "ویتنامی لڑکا" جس کا ممتحن نے ابھی ذکر کیا تھا۔

ایک عجیب ملاقات، میں نے اسی شخص سے ملاقات کی جس نے 40 سال پہلے میرا اولمپک امتحان دیا تھا۔

اس نے کہا کہ اس سال، جب وہ ویت نامی طالب علم کے ٹیسٹ کی درجہ بندی کر رہے تھے، تو ٹیسٹ بہت مختصر تھا، اور ممتحنین نے ایک دوسرے سے کہا، "شاید یہ کام نہیں کرے گا۔" پھر امتحان دینے والوں میں سے ایک چیخا، "اوہ، اس نے یہ ٹھیک کیا!" اس کے بعد سے، استاد جب بھی بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ کی درجہ بندی میں حصہ لیتے تھے، لفظ "ویتنام" سے متاثر ہوئے۔

طلباء کے ذریعہ "چیک میٹ" ہونے کے بعد بیدار ہونا

روس میں فارغ التحصیل ہونے کے بعد، آپ ویتنام واپس آگئے اور بیرون ملک بہت سے مواقع تک پہنچنے کے بجائے تدریس سے وابستہ رہے۔ کیا آپ کو ایسا لگتا ہے جیسے آپ نے اپنے آپ کو "تنگ" کر دیا ہے جب آپ نے گھر واپس آنے اور تعلیم کے ساتھ قائم رہنے کا انتخاب کیا ہے؟

میرے لیے ویتنام میں رہنے اور کام کرنے کے لیے واپس آنا ایک فطری بات ہے، بغیر کسی ہچکچاہٹ یا فکر کے جب میرا وطن ہے، میرے رشتہ دار وہاں ہیں۔ میں نے کبھی بیرون ملک کام کرنے کا نہیں سوچا، شاید اسی لیے وہ مواقع میرے پاس نہیں آئے۔

رہنے اور کام کرنے کے لیے ہیو سے ہو چی منہ شہر جانا میرے لیے ایک نیا افق تھا۔ ملک ایک کھلے دور میں تھا جس میں میرے لیے دریافت کرنے کے لیے بہت سی دلچسپ اور نئی چیزیں تھیں۔

بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں ساتھیوں اور طلباء کے ساتھ مسٹر ٹرین (تصویر: این وی سی سی)۔

میں ایک استاد بننا پسند کرتا ہوں، شاید روس میں اپنی تعلیم کے دوران بہت سے اساتذہ سے متاثر ہوں۔ اساتذہ نرم، سست، خاموش، خاموش تصاویر نہیں ہیں... میں مضبوط، کانٹے دار اساتذہ کی تصاویر دیکھتا ہوں، جن میں بہت انفرادی اور منفرد تدریسی انداز ہوتا ہے۔

استاد ہونے کی سب سے اچھی بات یہ ہے کہ میرے طلباء نے مجھے پڑھایا اور بہت سی چیزوں سے میری آنکھیں کھولیں۔ جب میں اپنے طلباء کو دیکھتا ہوں تو میں خود سے سوال کرتا ہوں اور خود سے سختی کرتا ہوں۔

تعلیم اور طلباء نے ڈاکٹر لی با خان ٹرنہ کو بڑے ہونے میں کس طرح مدد کی ہے؟

- پڑھانے کے اپنے پہلے سالوں پر نظر ڈالتے ہوئے، میں دیکھتا ہوں کہ میں بہت غیر ذمہ دار تھا، اگر غیر ذمہ دار نہیں تھا۔ اس وقت، میں اکثر ریاضی کی بین الاقوامی کتابوں سے مسائل دیتا تھا اور طلباء کو خود ان کو حل کرنے دیتا تھا، جبکہ میں آرام سے تھا کیونکہ جوابات کتابوں میں پہلے سے موجود تھے۔

طلباء بہتر اور زیادہ دلچسپ حل لے کر آئے، اور کئی بار انہوں نے مجھے "چیک میٹ" کیا۔ کتاب میں جو حل میں نے دیے ہیں ان میں روح، جذبہ اور میری اپنی انفرادیت کا فقدان تھا، ساتھ ہی ساتھ میرے طلبہ سے تعلق کا بھی فقدان تھا۔

مجھے روس میں اپنے مضبوط ارادے والے اساتذہ یاد ہیں۔ میں نے محسوس کیا کہ اگر یہ سلسلہ جاری رہا تو اساتذہ "فیل" ہو جائیں گے اور طلباء ترقی نہیں کر پائیں گے۔ میں طلباء کی نشوونما میں مدد نہیں کر سکتا تھا لیکن صرف انہیں روک سکتا تھا۔

میرے طلباء کے ذریعہ "چیک میٹ" ہونے کے بعد، میں بیدار ہوا۔ میں ان کے ساتھ شامل ہوا، ان کے ساتھ مطالعہ کیا، ان کے ساتھ مسائل حل کیے، ہر مسئلے میں اپنی روح اور جوہر ڈالا۔ یہ میرے طالب علم تھے جنہوں نے مجھے اوپر اٹھایا، مجھے تبدیل کرنے میں مدد کی، اور مجھے بچایا۔

اس کے لیے، اس کے طالب علم ہی ہیں جنہوں نے اسے بیدار کیا اور اسے بڑے ہونے میں مدد کی (تصویر: NVCC۔

بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں مقابلہ کرنے کے لیے ویتنامی طلباء کے ساتھ جانے کا آپ کا سفر یقینی طور پر صرف اس بات پر نہیں ہے کہ لوگ کتنے طلائی تمغے اور چاندی کے تمغے دیکھتے ہیں؟

2005 میں، میں نے طالب علموں کو بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں لے جانے کے لیے اپنی اپرنٹس شپ شروع کی۔ امتحانات اکثر مجھے پچھتاوے اور "اگر صرف" کے ساتھ چھوڑ دیتے ہیں…

2013 میں، پہلی بار، میں بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ میں حصہ لینے کے لیے ویتنامی طلباء کے وفد کا رہنما تھا۔ وفد میں شامل طلباء بہت متحد تھے اور انہوں نے امتحان میں بہت اچھا مظاہرہ کیا، لیکن درحقیقت اس وقت میں اور دیگر قائدین نئے تھے اور تجربہ کم تھا۔ اس کی وجہ سے بدقسمتی سے وفد میں شامل ایک طالب علم کو جیومیٹری ٹیسٹ کے پوائنٹس کی کٹوتی کی گئی، جس کا مطلب یہ تھا کہ وہ گولڈ میڈل سے ایک پوائنٹ کم تھا۔

مجھے گروپ کے لیے افسوس ہے، لیکن جس چیز کے لیے مجھے سب سے زیادہ افسوس ہے وہ طالب علم ہے۔ میں سوچتا رہتا ہوں، کاش میں نے بہتر کیا ہوتا…

امتحان کی کہانی کے علاوہ ایک پچھتاوا بھی ہے، جو اس برطانوی استاد کے بارے میں ہے جس نے 1979 میں میرا امتحان پاس کیا تھا، جن سے میں 40 سال بعد اتفاقاً دوبارہ ملا، جس کا ذکر اوپر کیا گیا ہے۔

استاد لی با خان ٹرین اپنے نایاب فارغ وقت میں دوستوں کے ساتھ گٹار بجا رہے ہیں (تصویر: NVCC)۔

2024 میں بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ کو جنگ کی وجہ سے یوکرین کے بجائے انگلینڈ منتقل کر دیا گیا۔ جب میں وفد کو وہاں لے گیا تو میں نے استاد کے لیے ایک چھوٹا سا تحفہ تیار کیا، لیکن بہت دیر ہو چکی تھی… وہ ابھی انتقال کر گئے۔

شاید قسمت نے مجھے صرف ایک بار اپنے خصوصی امتحان کے گریڈر سے ملنے کی اجازت دی - ایک استاد جس نے اپنی پوری زندگی ریاضی اولمپیاڈ کے ساتھ گزاری۔

"ناامیدی" میں بچوں کے لیے ایک مثال قائم کرنا

ریٹائرمنٹ میں، کیا "میتھ بوائے" لی با کھن ٹرن کا ایک دن فارغ اور فراغت سے اپنے طالب علمی کے زمانے سے ہی گٹار بجانے کا شوق ہے؟

نہیں، میں ریٹائرمنٹ کے بعد بھی مصروف ہوں، اس سے بھی زیادہ مصروف ہوں کیونکہ مجھے اپنی بیوی کے لیے گروسری کی خریداری کا خیال رکھنا ہے۔ میری بیوی ایک بینک میں کام کرتی ہے، نوکری بہت دباؤ والی ہے، پہلے میں اسے شیئر نہیں کر سکتا تھا، لیکن اب میں ریٹائر ہو چکا ہوں، وہ بھی بوڑھی ہو چکی ہے، اگر میں ایسا نہ کروں تو میری بیوی تناؤ کا شکار ہو جائے گی، سر میں درد ہو گا، چکر آنا ہوں گے۔

ریٹائرمنٹ کے بعد، قومی ٹیم کی تربیت جاری رکھنے کے علاوہ، ڈاکٹر لی با خان ٹرین نے اپنی بیوی کے لیے خریداری کا اضافی کام سنبھال لیا (تصویر: ہوائی نام)۔

میں اب بھی بہترین طالب علم ٹیم کی تربیت میں حصہ لیتا ہوں۔ تدریس میں، خاص طور پر بہترین طلباء کے ساتھ، تقاضے زیادہ سے زیادہ ہوتے جا رہے ہیں۔ میرے پاس جو کچھ ہے، جو میں پہلے اور اب جانتا ہوں طلباء کو پڑھانے کے لیے کافی نہیں ہے، بلکہ بہتر سے بہتر بننے کے لیے اسے تبدیل کرنا ہوگا، جس کا مطلب ہے کہ یہ زیادہ مشکل اور بھاری بھی ہے۔

میرے خیال میں "ادرک جتنی پرانی ہوگی، اتنا ہی مسالہ دار ہے"۔ ایک دن جب میں کچھ نہیں سیکھتا ہوں، وہ دن جب میرے دماغ کو میری آگاہی اور علم کو بہتر بنانے کے لیے کچھ حاصل نہیں ہوتا ہے وہ دن ضائع ہوتا ہے۔

ایسے مسائل ہیں جو آج میں اس طرح حل کرتا ہوں، لیکن کچھ عرصے بعد، شاید کئی سال بعد، مجھے کہنا پڑے گا کہ ایسا نہیں ہے۔ سوائے اس کے جو سادہ اور سچ ہے، کچھ بھی سچ نہیں ہے۔ میں صرف وہی جانتا ہوں جو میں اس وقت جانتا ہوں۔

اس سے پہلے میرا اصول تھا کہ کسی فرد یا کسی ٹیم کو نہیں پڑھانا۔ پرائیویٹ طور پر پڑھانا مجھے ہمیشہ عجیب محسوس کرتا تھا۔ لیکن اب میں مختلف طریقے سے سوچتا ہوں، شاید میں ہیو جیسی ٹیم کو سکھاؤں گا، مثال کے طور پر، یہ محبت ہے، یہ شکر ہے۔

لیکن میں نے اس وقت بھی زیادہ سکون محسوس کیا جب میں کام کے ایک مقررہ شیڈول سے بندھا ہوا نہیں تھا۔ میری بیوی نے مجھے صرف ایک گٹار دیا تھا، اور میں اسے بیٹھ کر بجا سکتا تھا۔ مجھے وہ وقت یاد ہے جب میں 26 سال کی عمر میں اپنی گرل فرینڈ (میری ہونے والی بیوی) کے گھر گیا تو میں آرام سے گٹار بجا رہا تھا۔ اس کے بعد، میرے پاس بجانے کا وقت نہیں تھا، اس لیے میں نے گٹار ایک بھتیجے کو دے دیا۔

اپنی بیوی کے لیے بازار جانا، اپنے بچوں کو پڑھانا اور پیسے کا انتظام کرنا، یہ چیزیں حل کرنا بمقابلہ ریاضی کے مسائل حل کرنا، کون سا زیادہ مشکل ہے جناب؟

- اتنا ہی مشکل (ہنستا ہے)۔ مجھے لگتا ہے کہ ریاضی نہ صرف میری زندگی میں ہر چیز کو سائنسی طریقے سے ترتیب دینے میں مدد کرتا ہے، بلکہ میری بیوی کے لیے سپر مارکیٹ جانے میں بھی مدد کرتا ہے۔

جب میں سپر مارکیٹ جاتا ہوں، تو میں ایسی مصنوعات خریدنے کا انتخاب نہیں کروں گا جن کی قیمتیں مناسب ہوں، خصوصیات کے مقابلے میں زیادہ مہنگی نہ ہوں۔ میں ریزرو میں خریدنے کے لیے پروموشنل اور رعایتی مصنوعات کا انتظار کرتا ہوں، تاکہ ضرورت پڑنے پر میں انہیں فوری طور پر حاصل کر سکوں۔

لیکن میں خود کو "ناامیدی" میں اپنے بچوں کے لیے ایک مثال قائم کرتا ہوا پاتا ہوں۔ میرے بچوں میں سے کوئی بھی میرے کیریئر کی پیروی نہیں کرتا، جو مجھے نارمل لگتا ہے۔ ان کے اپنے شوق اور انتخاب ہوتے ہیں۔

میں اس وقت پیدا ہوا اور پرورش پایا جب ملک مشکل میں تھا۔ میں بہت سستی اور معاشی طور پر رہتا تھا۔ جب ایک سیب سڑا جاتا ہے تو میں اس کا بوسیدہ حصہ چھیل کر استعمال کرتا ہوں لیکن میرے بیوی بچے اسے فوراً پھینک دیتے ہیں۔

جس کی وجہ سے میاں بیوی، باپ اور بچے اکثر جھگڑتے رہتے ہیں۔ حال ہی کی طرح، مچھلی فرائی کرنے کے بعد، میں نے بعد میں استعمال کے لیے تیل رکھا، لیکن میرے بچوں نے اسے پھینک دیا۔ میں نے اگلی بار دوبارہ پہننے کے لیے نئے کپڑے لٹکا دیے، لیکن میرے بچے گھر پہنچنے کے فوراً بعد اپنے نئے کپڑے واشنگ مشین میں ڈال دیتے ہیں… یقیناً، مجھے اپنی بیوی اور بچوں کے رہنے کے انداز میں بھی کچھ خوبصورت چیزیں نظر آتی ہیں۔

میری نظروں میں، میری بیوی اور بچے بہت فضول خرچ اور اسراف ہیں، اور اس کے برعکس، میرے بچے کہتے ہیں کہ میں بہت زیادہ کفایت شعاری سے رہتا ہوں، بہت بدمزاجی سے رہتا ہوں، کبھی کبھی یہ کہتا ہوں کہ "تم خود غرض ہو"۔ مجھے نہیں لگتا کہ میں اپنے بچوں کے طرز زندگی کو دے سکتا ہوں یا تبدیل کر سکتا ہوں، میں صرف ان میں تھوڑی بہت قدریں پیدا کر سکتا ہوں جیسے عزت نفس، ایمانداری، دیانتداری، تندہی…

"ریاضی کا گولڈن بوائے" اپنی بیوی اور بچوں کے ساتھ (تصویر: NVCC)۔

منی مینجمنٹ ایک بہت وسیع اور پیچیدہ مسئلہ ہے، جس میں بہت زیادہ علم کی ضرورت ہوتی ہے جسے میں چھو نہیں سکتا۔ میرے پاس اس کے لیے وقت اور توانائی نہیں ہے، میں یہ نہیں کر سکتا، اس لیے میں اپنی بیوی کی بات سنتا ہوں کہ میرے پاس جو بھی رقم ہے اس کا انتظام ہے۔

اب جب کہ میں ریٹائر ہو چکا ہوں، میں اب بھی پڑھاتا ہوں، ٹیم کی قیادت کرتا ہوں، اور پیشہ ورانہ میٹنگز میں شرکت کرتا ہوں اور وہ فوراً پوچھتی ہے، "کیا آپ ابھی بھی مزے کر رہے ہیں؟"۔ ریاضی میں صحیح اور غلط ہوسکتا ہے، لیکن زندگی میں، کبھی کبھی اپنی بیوی کی بات سننا آپ کے خاندان کو خوش رکھنے کا طریقہ ہے۔

- اشتراک کرنے کے لئے آپ کا بہت بہت شکریہ اور آپ کی صحت کی خواہش ہے!

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/huyen-thoai-toan-hoc-viet-nam-va-hanh-trinh-chinh-phuc-olympic-toan-quoc-te-20250826164430094.htm