ویتنامی طلباء کے PISA کے نتائج درجہ بندی میں گر گئے ہیں۔

اقتصادی تعاون اور ترقی کی تنظیم (OECD) نے ابھی 2022 PISA ٹیسٹ کے نتائج کا اعلان کیا ہے۔ نتائج کے مطابق، ویتنامی طلباء نے ریاضی میں 469 پوائنٹس، پڑھنے کی سمجھ میں 462 پوائنٹس اور سائنس میں 472 پوائنٹس حاصل کیے، جو OECD ممالک کے اوسط سے 3-14 پوائنٹس کم ہے۔

5 دسمبر کو اعلان کردہ PISA 2022 میں ویتنام کے نتائج اور درجہ بندی۔

2018 کی تشخیص کے مقابلے میں، ویتنامی طلباء کے اوسط ریاضی کے اسکور میں 27 پوائنٹس کی کمی واقع ہوئی، جب کہ پڑھنے کے فہم اور سائنس کے اسکور میں بالترتیب 43 اور 71 پوائنٹس کی کمی واقع ہوئی۔

درجہ بندی کے لحاظ سے، ویتنامی طلباء ریاضی میں اوسط ہیں، لیکن فہم اور سائنس پڑھنے میں اوسط سے کم ہیں۔ خاص طور پر، PISA 2022 میں حصہ لینے والے 73 ممالک اور 8 خطوں میں، ویتنام ریاضی میں 31 ویں، فہم پڑھنے میں 34 ویں اور سائنس میں 37 ویں نمبر پر ہے۔

چونکہ ویت نام 2012 میں PISA کی درجہ بندی میں شامل ہوا تھا، اس سال کے نتائج سب سے کم ہیں، تمام شعبوں میں کمی کے ساتھ۔ خاص طور پر، ریاضی کے نتائج میں 7-14 مقامات، پڑھنے کی سمجھ میں 2-21 مقامات اور سائنس میں 27-31 مقامات کی کمی واقع ہوئی۔

ویتنام نے PISA میں چار مرتبہ شرکت کی ہے۔ 2012 میں اپنی پہلی شرکت میں، ویتنام نے ریاضی میں 511 پوائنٹس، پڑھنے کی سمجھ میں 508 پوائنٹس، اور سائنس میں 528 پوائنٹس کے ساتھ نسبتاً اچھے نتائج حاصل کیے۔

2015 تک، PISA نے سائنس کے شعبے پر توجہ مرکوز کی، ویتنام کی دوسری شرکت کو نشان زد کیا اور OECD اوسط سے زیادہ نتائج حاصل کیے (سائنس میں 525 پوائنٹس، ریاضی میں 495 پوائنٹس، اور پڑھنے کی سمجھ میں 487 پوائنٹس)۔

2018 میں، ویتنامی طلباء نے 505 کا ریڈنگ کمپری ہینشن اسکور حاصل کیا، جو 79 شریک ممالک اور خطوں میں 13 ویں نمبر پر ہے، 2015 سائیکل کے مقابلے میں 19 مقامات کا اضافہ ہوا۔ ریاضی میں، ویتنام نے 496 پوائنٹس حاصل کیے، جو 24ویں نمبر پر ہے۔ سائنس میں، ویتنام نے 543 پوائنٹس حاصل کیے، چوتھے نمبر پر ہے۔

رپورٹ کے مطابق، اسکور میں کمی 2022 PISA کے نتائج میں عمومی رجحان تھا، OECD ممالک کو "بے مثال" کمی کا سامنا ہے۔ OECD ممالک میں طلباء نے ریاضی میں 15 پوائنٹس، پڑھنے کی سمجھ میں 11 پوائنٹس اور سائنس میں 2 پوائنٹس کی اوسط کمی دیکھی۔

کیا یہ CoVID-19 وبائی بیماری کی وجہ سے ہے؟

آج 6 دسمبر کو ویتنام انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز کے زیر اہتمام تعلیمی طریقوں اور سیکھنے والوں کی قابلیت کے جائزے سے متعلق سائنسی کانفرنس میں، ڈائریکٹر، پروفیسر لی انہ ون نے نوٹ کیا کہ ویتنام میں کیے گئے چاروں PISA ٹیسٹوں میں ایک رجحان یہ ہے کہ سب سے کم اسکور کرنے والے گروپوں کا تناسب سب سے زیادہ اسکور کرنے والے گروپوں اور کم اسکور والے ممالک کے مقابلے میں یکساں ہے۔

پروفیسر لی انہ ون کے مطابق، اگر ہم گروپس میں اسکورز کا تجزیہ کریں، تو ہم دیکھیں گے کہ ویتنام کے نتائج کے اوپری 25% اور نچلے 25% کے درمیان اسکور میں فرق تقریباً 78 پوائنٹس ہے۔

یہ اسکور تقریباً ڈھائی سال کی اسکولنگ کے برابر ہے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ یہ فرق ہمارے پہلے سال 2015 میں PISA میں حصہ لینے کے فرق سے زیادہ ہے (اس سال یہ فرق 60 پوائنٹس سے زیادہ تھا)۔ تاہم، OECD کی اوسط 90 پوائنٹس (تقریباً تین سال کی اسکولنگ کا وقفہ) کے مقابلے میں یہ فرق اب بھی کم ہے۔

پروفیسر ونہ نے زور دیا: "اسکور میں یہ فرق سیکھنے کے بہترین حالات والے طلباء اور سب سے زیادہ مشکلات والے طلباء کے درمیان بہت بڑا فرق ہے۔ یہ فرق تقریباً تین سال کی اسکولنگ کے برابر ہو سکتا ہے، اور ہمیں یقینی طور پر اس فرق کو کم کرنے کے لیے بہت کچھ کرنا ہے۔"

پروفیسر Le Anh Vinh نے سوال اٹھایا: "2022 PISA کا امتحان 2021 میں منعقد ہونا تھا، لیکن Covid-19 وبائی بیماری کی وجہ سے اسے ایک سال کے لیے ملتوی کرنا پڑا۔ یقیناً اس وبائی مرض نے دنیا بھر میں تعلیم کے معیار کو متاثر کیا ہے، لیکن سوال یہ ہے کہ 'ایک کے لیے کیا مشکل ہے' دوسرے کے لیے مشکل ہے۔ کیوں، جب ہر کوئی وبائی مرض سے متاثر ہوتا ہے، تو کیا ہمارا ملک دوسروں کے مقابلے زیادہ شدید متاثر ہوتا ہے؟"

مسٹر ون نے یہ بھی کہا: "ویتنام کے PISA کے نتائج اب بھی بہت اچھے ہیں۔ یہاں، میں پوچھنا چاہتا ہوں: وبائی امراض کی وجہ سے، ویتنام کے طلباء نے پچھلے دو سالوں میں اپنی پڑھائی کو برقرار رکھا ہے، لیکن کیا ٹیسٹنگ، اسیسمنٹ، اور گریڈ 10 کے داخلے کے امتحان میں کوئی تبدیلی آئی ہے جس سے ان کے نتائج متاثر ہوئے ہیں؟ اس کے لیے مزید تفتیش کی ضرورت ہے، لیکن یہ مکمل طور پر ٹیسٹنگ کے عمل کو متاثر کرے گا، لیکن یہ سیکھنے کے عمل کو واضح کرے گا۔ نتائج۔"

PISA (پروگرام فار انٹرنیشنل اسٹوڈنٹ اسسمنٹ) ایک بین الاقوامی اسٹوڈنٹ اسسمنٹ پروگرام ہے جسے آرگنائزیشن فار اکنامک کوآپریشن اینڈ ڈیولپمنٹ (OECD) نے عالمی سطح پر شروع کیا ہے، ہر تین سال بعد، تین شعبوں میں 15 سالہ طلباء کی صلاحیتوں کا اندازہ لگایا جاتا ہے: پڑھنے کی سمجھ، ریاضی اور سائنس۔

ہر دور میں گہرائی سے تشخیص کے لیے ایک منتخب علاقہ ہوگا، جسے فوکس ایریا کہا جائے گا، جسے ممالک میں تعلیم کے معیار کی درجہ بندی کے لیے بنیاد کے طور پر استعمال کیا جائے گا۔ 2018 میں، یہ پڑھنے کی سمجھ کا علاقہ تھا۔

پہلے PISA سائیکل کا اندازہ 2000 میں کیا گیا تھا۔ ابتدائی طور پر، PISA کو کاغذ پر مبنی ٹیسٹ کے ذریعے جانچنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا۔ تاہم، 2018 تک، زیادہ تر ممالک نے کمپیوٹر پر مبنی ٹیسٹنگ کی طرف رخ کر لیا تھا، صرف 9 ممالک نے کاغذ پر مبنی ٹیسٹنگ میں حصہ لیا تھا، بشمول ویتنام۔

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/ket-qua-pisa-cua-hoc-sinh-viet-nam-tut-hang-18523120614373725.htm