تعلیمی درجہ بندی کو ختم کرنے اور طلباء کے امتحانات اور ٹیسٹ کے اسکور کی تشہیر نہ کرنے کی تجویز

جناب Nguyen Quang Huan نے تعلیمی درجہ بندی کو ختم کرنے اور طلباء کے امتحانات اور ٹیسٹ کے اسکور کی تشہیر نہ کرنے کی تجویز پیش کی تاکہ تعلیم میں کامیابی کے مسئلے کو اچھی طرح سے حل کیا جا سکے۔

7 نومبر کی سہ پہر، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی سنٹرل کمیٹی کی 5ویں کانفرنس نے 14ویں نیشنل پارٹی کانگریس کو پیش کیے جانے والے مسودہ دستاویزات کے بارے میں بات چیت کی اور تبصروں میں حصہ لیا۔

جناب Nguyen Quang Huan نے 14ویں نیشنل پارٹی کانگریس کے مسودہ دستاویزات پر تبادلہ خیال کیا اور تبصرہ کیا۔

تصویر: TUAN MINH

بہترین طلباء کی شرح بہت سی جگہوں پر غیر معمولی طور پر زیادہ ہے۔

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی مرکزی کمیٹی کے پریزیڈیم کے رکن، 15ویں قومی اسمبلی کے نائب، مسٹر نگوین کوانگ ہوان نے اندازہ لگایا کہ سیاسی رپورٹ کے مسودے میں ایک جدید قومی تعلیمی نظام کی تعمیر کے ہدف پر زور دیا گیا ہے، بین الاقوامی سطح پر انضمام کے ساتھ، جو خطے اور دنیا کے ہم آہنگی کے جذبے کے مطابق ہے۔ پولیٹ بیورو۔ یہ 2045 تک ایک ترقی یافتہ، زیادہ آمدنی والا ملک بننے کی خواہش کو پورا کرنے کے لیے ایک مضبوط بنیاد ہے۔

تاہم، مسٹر ہوان نے کہا کہ تعلیم میں، سب سے پہلے ڈگریوں اور امتحانات کی صورت حال پر قابو پانا ضروری ہے جو بہت رسمی ہیں۔ مسودے میں "انسانی وسائل خصوصاً اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تعلیم و تربیت کے معیار کو بہتر بنانے" کی ضرورت بتائی گئی ہے، لیکن حقیقت میں "ڈگریوں اور امتحانات کو ترجیح دینے" کی ذہنیت اب بھی وسیع ہے، اور امتحانات ابھی تک سنجیدہ نہیں ہیں۔

مسودے کی روح کو صحیح طریقے سے نافذ کرنے کے لیے، مسٹر ہوان نے کہا کہ عملی صلاحیت کی بنیاد پر تشخیص کے طریقہ کار کو سختی سے اختراع کرنے، سیکھنے کے نتائج کی موجودہ درجہ بندی کو ختم کرنے اور طلباء کے امتحانی اسکور اور ٹیسٹ کے اسکور کا عوامی طور پر اعلان نہ کرنے کی ضرورت ہے جیسا کہ کچھ ترقی یافتہ ممالک کر رہے ہیں۔

اس کے ساتھ ساتھ سرکاری ملازمین اور سرکاری ملازمین کی بھرتی اور تقرری میں سرٹیفکیٹس اور ڈپلوموں کے لیے غیر ضروری تقاضوں کو ختم کیا جائے اور ان کی جگہ اہلکاروں کا جائزہ لینے کے لیے براہ راست انٹرویوز شامل کیے جائیں۔

دوسرا، مسٹر ہوان نے کامیابی کی بیماری کو مضبوطی سے پیچھے دھکیلنے کی سفارش کی ہے۔ "یہ اب بھی ہمارے ملک کے تعلیمی نظام کی ایک تکلیف دہ حقیقت ہے۔ بہت سی جگہوں پر غیر معمولی طور پر اعلی گریجویشن کی شرح اور طلباء کی بہترین شرح اس بات کی عکاسی کرتی ہے کہ کامیابی کی بیماری کو پوری طرح سے حل نہیں کیا گیا ہے،" مسٹر ہوان نے تسلیم کیا۔

وہاں سے مسٹر ہوان نے تجویز پیش کی کہ آزاد سروے کے ذریعے تعلیم کے معیار کا جائزہ لینا، تعلیمی اداروں کے سربراہ کی ذمہ داری کو حقیقی نتائج سے جوڑنا اور امتحانات میں دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے AI ٹیکنالوجی کا اطلاق کرنا ضروری ہے۔

ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی مرکزی کمیٹی کی چیئر وومن بوئی تھی من ہوائی نے کانفرنس کی صدارت کی۔

تصویر: TUAN MINH

اضافی تدریس اور سیکھنے کے مسئلے کو مضبوطی سے سنبھالیں۔

ساتھ ہی، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کی مرکزی کمیٹی کے پریزیڈیم کے رکن نے بھی کہا کہ اضافی تدریس اور سیکھنے کے مسئلے کا سختی سے انتظام کرنا ضروری ہے۔

اس کے مطابق، تعلیم کے شعبے میں ایک ضابطہ اخلاق جاری کرنا ضروری ہے، جس سے تدریس اور سیکھنے میں اخلاقیات کے تصور کو واضح طور پر بیان کیا جائے۔

مسٹر ہوان کے مطابق، اضافی کلاسیں صرف اس وقت پیش کی جانی چاہئیں جب حقیقی ضرورت ہو اور ایک متحد انتظامی فریم ورک کے مطابق صحیح ہدف والے سامعین کے لیے۔ اساتذہ خود فیصلہ کریں گے کہ آیا تعلیم کے شعبے کے ضابطہ اخلاق میں واضح طور پر بیان کردہ اخلاقی بنیاد کی بنیاد پر اضافی کلاسیں کھولنی ہیں۔

اس کے علاوہ، دور دراز کے علاقوں، قومی اوسط کے مقابلے مشکلات والے علاقوں میں اساتذہ اور طلباء کے لیے تعاون کی حوصلہ افزائی کے لیے ایک تعلیمی فنڈ ہونا چاہیے۔ اور زبردستی یا تجارتی اضافی تعلیم کی صورت حال کو سختی سے سنبھالیں۔

مسٹر ہوان نے تعلیمی پروگرام کو بین الاقوامی معیار کے مطابق اپ ڈیٹ کرنے کی تجویز بھی دی۔ اس کے مطابق، ہر 3-5 سال بعد وقتاً فوقتاً جائزہ لینے اور اپ ڈیٹ کرنے کے لیے ایک طریقہ کار بنانا ضروری ہے، جس میں نئی ​​ٹیکنالوجی، ڈیجیٹل اکانومی، گرین اکانومی پر مواد شامل کیا جائے۔ ESG انٹرپرائزز یا رویے کی معاشیات... ترقی یافتہ ممالک کے پروگراموں کا حوالہ دیں لیکن ویتنامی شناخت کو محفوظ رکھیں؛ انضمام اور قومی خصوصیات کے درمیان توازن کو یقینی بنانے کے لیے ایک بین الضابطہ تشخیصی کونسل رکھیں۔

اس کے بعد، مسٹر ہوان نے بین الاقوامی طلباء اور بیرون ملک پوسٹ گریجویٹ تربیت کے بارے میں ایک جامع حکمت عملی کا مشورہ دیا۔

ان کے مطابق، خطے اور دنیا کے مساوی تعلیمی نظام کی تعمیر کے ہدف کو حاصل کرنے اور "برین ڈرین" سے بچنے کے لیے ضروری ہے کہ بیرون ملک ایک ہم آہنگ مطالعہ کی حکمت عملی ہو، ایسے پیشوں کو ترجیح دی جائے جن کی ملک ابھی تک خود کو تربیت نہیں دے سکتا یا جو ابھی تک اعلیٰ معیار کے نہیں ہیں۔ ایک ہی وقت میں، کام کے ماحول، تنخواہوں، اور تحقیق کے حالات کو بہتر بنائیں تاکہ بین الاقوامی طلباء ملک میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے واپس آ سکیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/kien-nghi-bo-xep-hang-hoc-tap-khong-cong-khai-diem-thi-kiem-tra-cua-hoc-sinh-18525110716331953.htm