طالب علم کا نظم و ضبط: انسانی اور سخت

رائے عامہ سرکلر 19 سے پوری طرح متفق نہیں ہے۔ کچھ ماہرین اور ماہرین تعلیم نے یہاں تک کہ رد عمل کا اظہار کیا کیونکہ مذکورہ بالا تادیبی اقدامات طلباء کو روکنے اور متنبہ کرنے کے لیے کافی نہیں ہیں۔

اسکولوں، والدین اور طلباء کو ایک مشترکہ اصول پر متفق ہونے اور ملنے کی ضرورت ہے: کسی طالب علم کو چھوڑنا نہیں، چاہے وہ غلطیاں ہی کیوں نہ کریں - مثال: AI

"مجھے پتہ چلا کہ میرے بیٹے نے اپنے ہم جماعت کو دینے کے لیے میرے پیسے چرائے ہیں۔ اس کی وجہ یہ تھی کہ بچے نے اسے کئی بار مارا اور یہ بہت تکلیف دہ تھا۔

اس کے بعد، میرے بچے کو ہر روز 200,000 VND ادا کرنے کا "حکم" دیا گیا۔ اگر اس نے رقم نہ دی تو اسے دوبارہ مارا پیٹا جائے گا۔ وہ اتنا خوفزدہ تھا کہ اس نے چپکے سے اپنی ماں کے پیسے ادا کرنے کے لیے لے لیے تاکہ اسے اکیلا چھوڑ دیا جائے۔ اس کا رونا سن کر مجھے بہت غصہ آیا۔ چھٹی جماعت کا طالب علم بہت خوفناک تھا! لیکن میں سوچ رہا تھا کہ کیا مجھے اس کی اطلاع اسکول کو دینی چاہیے یا نہیں۔

ہو چی منہ شہر کے مڈل اسکول میں زیر تعلیم بچوں کے ساتھ والدین کے ایک گروپ میں والدین کی طرف سے پوسٹ کی گئی ایک کہانی طلباء کے نظم و ضبط کے بارے میں بحث کا موضوع بن گئی ہے:

"آج کل اسکولوں میں پہلے کی طرح سختی سے طلباء کو نظم و ضبط کرنے کی اجازت نہیں ہے۔ ہوم روم ٹیچر کو اس کی اطلاع نہ دیں، اس کا الٹا اثر ہو سکتا ہے..."

"وزارت تعلیم و تربیت کے طلباء کے نظم و ضبط سے متعلق نئے ضوابط میں اب اخراج شامل نہیں ہے، اس لیے طلباء اب خوفزدہ نہیں ہیں۔ ثانوی اسکول کے طلباء کے لیے نظم و ضبط کی اعلیٰ ترین شکل اب صرف خود تنقید لکھنا ہے۔"

"ہم اسکول میں ہونے والے تشدد کا اس طرح علاج کیسے کر سکتے ہیں؟ طلباء بے قاعدہ ہوتے ہیں، اپنے دوستوں کو زخمی ہونے تک مارتے ہیں اور انہیں ہسپتال جانا پڑتا ہے، خود تنقید لکھنا پڑتا ہے، پھر جرم کو دہرانا پڑتا ہے، اور دوسری خود تنقید لکھنا پڑتا ہے؟"...

حال ہی میں، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے 2025-2026 تعلیمی سال میں طلبہ کے نظم و ضبط کو سنبھالنے کے اقدامات کے بارے میں ہدایات جاری کی ہیں، جس میں اسکولوں کو سرکلر 19/2025 (طلباء کے لیے انعامات اور نظم و ضبط سے متعلق وزارت تعلیم و تربیت کے) کے مواد کو پھیلانے اور اچھی طرح سمجھنے کی ضرورت ہے، اکتوبر 2025 سے مؤثر ہے۔

پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے تادیبی اقدامات انتباہ ہیں۔ معافی کی درخواست؛ دوسرے طالب علموں کے لیے انتباہ ہے؛ تنقید خود تنقید لکھنے کی درخواست۔

سرکلر 19 نے ان تمام تادیبی اقدامات کو ختم کر دیا ہے جو پرتشدد، عزت و آبرو کی توہین اور طلباء کی جسمانی اور ذہنی صحت کو متاثر کرنے والے ہیں۔ اس کے بجائے، یہ طالب علم کے نظم و ضبط پر ایک بہت ترقی پسند اور انسانی نظریہ ہے۔

یہ احترام، رواداری، معروضیت، کوئی تعصب، شرکت کے حق اور متعلقہ مسائل میں طلباء کے مفادات کو یقینی بنانا ہے۔ نظم و ضبط کا مقصد طلباء کی خلاف ورزیوں کو روکنا، روکنا اور ان سے نمٹنے کے لیے ہے۔

نظم و ضبط کا مقصد طلباء کو ان کی خلاف ورزیوں سے آگاہ کرنے میں تعلیم دینا اور ان کی مدد کرنا ہے۔ رضاکارانہ طور پر اپنے رویے کو ایڈجسٹ کرنے، نتائج پر قابو پانے، رضاکارانہ طور پر ترقی کرنے اور نظم و ضبط کی عادات اور طرز زندگی بنانے کے لیے پریکٹس کرنا۔

تاہم، رائے عامہ سرکلر 19 سے پوری طرح متفق نہیں ہے۔ کچھ ماہرین اور ماہرین تعلیم نے یہاں تک کہ رد عمل کا اظہار کیا کیونکہ مذکورہ بالا تادیبی اقدامات طلباء کو روکنے اور متنبہ کرنے کے لیے کافی نہیں ہیں۔

خاص طور پر ان طلباء کے لیے جنہوں نے ہم جماعتوں کو مارنے، اساتذہ کی توہین، اسکول کے اندر منفی اثرات پیدا کرنے جیسی سنگین غلطیوں کا ارتکاب کیا ہے۔

"سرکلر 19 کو انسانی سمجھا جاتا ہے لیکن اس میں سختی کا فقدان ہے جب یہ اسکول سے معطلی کی تادیبی شکل کو مکمل طور پر ختم کرتا ہے۔ موجودہ تناظر میں، طلباء کی بحالی کے کام میں اسکول سے طلباء کی معطلی اب بھی بہت ضروری اور موثر ہے۔

لیکن معطل ہونے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ طلباء گھر رہ سکتے ہیں اور گھوم سکتے ہیں۔ انہیں ابھی بھی خصوصی تعلیم حاصل کرنے، کمیونٹی سروس کرنے، کتابیں پڑھنے، نفسیاتی مشیروں سے ملنے کے لیے اسکول جانا پڑتا ہے..."، ہو چی منہ شہر کے ایک مڈل اسکول کے پرنسپل نے تجویز کیا۔

واپس موضوع پر

ہونگ ہونگ

ماخذ: https://tuoitre.vn/ky-luat-hoc-sinh-nhan-van-va-nghiem-khac-20251012082044883.htm