تمباکو کے مضر اثرات کی روک تھام اور مقابلہ کرنے کے بارے میں شعور بیدار کرنا۔

"تمباکو، ای سگریٹ، اور گرم تمباکو کے نقصان دہ اثرات کی روک تھام اور مقابلہ کرنے" کے بارے میں حالیہ 2025 کے سبق کے ڈیزائن مقابلے میں، وزارت تعلیم اور تربیت، تمباکو کے نقصان کی روک تھام فنڈ (وزارت صحت) کے زیر اہتمام مشترکہ طور پر منعقد کیا گیا، اور ایجوکیشن اینڈ ٹائمز نیوز پیپر، Npraang میں ان کے بہت سے اساتذہ کو انعامات سے نوازا گیا۔ سائنسی سختی، تعلیمی تاثیر، اور متاثر کن صلاحیتیں۔

Báo Đà Nẵng•25/11/2025

فان چاؤ ٹرینہ ہائی اسکول میں طلباء ای سگریٹ کے بارے میں سبق کے دوران۔ تصویر: THU HA.

تدریسی طریقوں کی اصلاح طلباء کے تحفظ کی خواہش سے ہوتی ہے۔

ہزاروں دیگر پیشکشوں کو پیچھے چھوڑتے ہوئے، فان چاؤ ٹرِن ہائی اسکول (ہائی چاؤ وارڈ) کے شعبہ حیاتیات کے مصنفین فام کم فوک، ڈِنہ ہا تھونگ، اور وو نگوین کوئنہ ٹرانگ کی ٹیم نے شاندار طریقے سے ہائی اسکول کے زمرے میں پہلا انعام جیتا۔ ٹیم کی نمائندگی کرنے والے مسٹر فام کم فوک نے بتایا کہ اساتذہ نے تمباکو سے متعلق مسائل کی واضح طور پر شناخت کرنے میں طلباء کی مدد کرنے کی خواہش کے ساتھ مقابلہ میں حصہ لیا، خاص طور پر تمباکو کی نئی شکلیں جو اسکول کے ماحول میں گھس رہی ہیں۔

لہذا، سبق کو ڈیزائن کرتے وقت، ٹیم کا مقصد طلباء کو ای سگریٹ کو صحیح اور جامع طریقے سے سمجھنے میں مدد کرنا تھا تاکہ وہ انہیں "نہیں" کہہ سکیں۔ استاد نے طلباء کی رہنمائی کے لیے مختلف منظرناموں کا استعمال کیا، ان کا تجزیہ کرنے میں ان کی مدد کی کہ کون سی چیز انھیں متاثر ہونے کے لیے حساس بناتی ہے، اس طرح خود حفاظتی صلاحیتیں پیدا ہوتی ہیں۔ جاندار ڈیلیوری کی بدولت طلباء نے اس سبق کو مثبت انداز میں قبول کیا۔

فان چاؤ ٹرنہ ہائی سکول (ہائی چاؤ وارڈ) کی جیتنے والی ٹیم نے پہلا انعام حاصل کیا۔ تصویر: ٹیم کے ذریعہ فراہم کردہ۔

مجموعی طور پر تیسرا انعام جیت کر، سون ٹرا ہائی اسکول (این ہائی وارڈ) میں کیمسٹری کے استاد، مسٹر نگو لو تھان نے اپنے ہوم روم کے طلباء کے لیے اپنے تجرباتی سیکھنے اور کیریئر گائیڈنس سیشنز میں اس موضوع کو ضم کرنے کا انتخاب کیا۔ انہوں نے مشاہدہ کیا کہ آج طلباء کو ای سگریٹ تک آسانی سے رسائی حاصل ہے، اور یہ رجحان تیزی سے نوجوان ہوتا جا رہا ہے، لیکن وہ خطرات کے بارے میں مکمل ادراک نہیں رکھتے۔ بہت سے طلباء انہیں محض تجسس کی وجہ سے یا کسی رجحان کی پیروی کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔

اس تشویش سے متاثر ہو کر، مسٹر تھانہ نے ایک "ورچوئل کلینک" کے خیال کی بنیاد پر اپنا سبقی منصوبہ تیار کیا، جہاں طلباء سگریٹ کے دھوئیں میں موجود کیمیکلز اور ان کے جسم پر اثرات کا تجزیہ کرنے والے "ینگ ڈاکٹرز" میں تبدیل ہوتے ہیں۔ سبق ایک مختصر ڈرامے سے شروع ہوتا ہے، "صرف ایک پف..." - ای سگریٹ کے استعمال کی وجہ سے ہسپتال میں داخل ایک طالب علم کی کہانی، جو جذبات کو ابھارتا ہے اور توجہ حاصل کرتا ہے۔ پھر، منظرناموں، کھیلوں، گروہی مباحثوں، اور کردار ادا کرنے کی سرگرمیوں کے ذریعے، طلباء کو فکری، جذباتی اور عملی طور پر تربیت دی جاتی ہے۔ مسٹر تھانہ کے مطابق، اس طرح کے اسباق طالب علموں کی بیداری اور مسائل حل کرنے کی مہارتوں میں نمایاں تبدیلی کا باعث بنے ہیں۔

جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر، تیسرا انعام جیتنے والے ڈیزائن کے ساتھ، Huynh Thuc Khang جونیئر ہائی اسکول (Thanh Khe ward) کی انگلش ٹیچر محترمہ Luong Doan Phuong نے مشاہدہ کیا کہ جونیئر ہائی اسکول کے طلباء بہت متجسس ہوتے ہیں اور اپنا اظہار کرنا پسند کرتے ہیں، جس سے وہ آسانی سے نئے رجحانات بشمول ای سگریٹ کی طرف راغب ہوتے ہیں۔ اپنے سبق کے منصوبے کو تیار کرنے میں محترمہ فوونگ کا مقصد طالب علموں کو تمباکو کے نقصان دہ اثرات کو سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے متعلقہ، بصری طور پر دلکش، اور عمر کے لحاظ سے موزوں مواد بنانا تھا۔ اس کا سبق کا منصوبہ بہت سے جدید تدریسی طریقوں کا استعمال کرتا ہے، جس میں حقیقی زندگی کی ویڈیوز ، مثالی تصاویر، منظرنامے، اور متنوع اطلاقی مشقیں شامل ہیں جیسے کہ متعدد انتخابی سوالات، موسیقی، خالی جگہوں کو پُر کریں، اور حالات سے متعلق سوالات۔ درست مواد اور جاندار فارمیٹ کا امتزاج طلباء کو فعال طور پر جذب کرنے، آسانی سے یاد رکھنے اور مسئلے کو گہرائی سے سمجھنے میں مدد کرتا ہے۔

دستاویزات کا ایک معیاری سیٹ تیار کریں، جو ہر سال اپ ڈیٹ ہوتا ہے۔

استاد Ngo Lu Thanh کے مطابق، طالب علموں کو تمباکو سے "محفوظ" بننے میں مدد کرنے کی کلید بیداری اور سماجی اضطراری مہارتوں کی ابتدائی تعلیم ہے۔ جب طالب علم نشے کے طریقہ کار، نقصانات کو سمجھتے ہیں، اور جانتے ہیں کہ کس طرح انکار کرنا ہے، تو ان میں قدرتی "مزاحمت" ہوگی۔ کلاس روم سیکھنے کے علاوہ، اسکولوں کو باقاعدہ، طویل مدتی موضوعاتی آگاہی کی سرگرمیوں کو منظم کرنے کی ضرورت ہے۔ خاندانوں کے ساتھ تعاون کریں اور ان طلباء کی نگرانی اور مدد کے لیے ٹیکنالوجی کا استعمال کریں جو انسانی طریقے سے قوانین کی خلاف ورزی کرتے ہیں، انہیں سزا دینے کے بجائے ان کی غلطیوں کو درست کرنے میں مدد کرتے ہیں۔

محترمہ Luong Doan Phuong (بائیں سے دوسرے) اور مسٹر Ngo Lu Thanh (بائیں سے چھٹے) کو ایوارڈز کی تقریب میں تیسرا انعام ملا۔ تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ۔

درست بیداری اور زندگی کی مہارتوں کی اہمیت پر زور دیتے ہوئے، محترمہ فوونگ نے کہا کہ ای سگریٹ کے استعمال کی روک تھام اور مقابلہ کرنے کے بارے میں تعلیم کو جامع طور پر نافذ کرنے کی ضرورت ہے، جیسے کہ مربوط تعلیم کو مضبوط کرنا، بصری امداد کا استعمال، حقیقی زندگی کی کہانیاں سنانا، اور تنظیموں اور والدین کے ساتھ مل کر ایک کثیر سطحی تحفظ کا نیٹ ورک تشکیل دینا۔ محترمہ فوونگ نے کہا کہ "ہمیں امید ہے کہ تعلیم کا شعبہ اور متعلقہ ایجنسیاں مزید باضابطہ اور باقاعدگی سے اپڈیٹ شدہ مواد فراہم کریں گی تاکہ اساتذہ کے پاس حوالہ کے درست ذرائع ہوں۔"

اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، مسٹر فام کم فوک کا خیال ہے کہ اسکولوں کو ای سگریٹ کے نقصان دہ اثرات کے بارے میں تعلیم دینے پر غور کرنا چاہیے، نہ کہ صرف ایک مہم کے طور پر۔ اس میں والدین، صحت کی دیکھ بھال کی سہولیات، اور تنظیموں کے ساتھ ہم آہنگی کو مضبوط بنانا شامل ہے تاکہ جلد تشخیص، جلد مشاورت، اور واضح لیکن انسانی ہینڈلنگ کے طریقہ کار کی ترقی کو یقینی بنایا جا سکے۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ اس سے طلباء کو تمباکو کی نئی مصنوعات کے لالچ سے چوکنا رہنے کے لیے خود آگاہی اور تنقیدی سوچ کی مہارتیں پیدا کرنے میں مدد ملے گی۔ مصنفین کو امید ہے کہ تعلیم کا شعبہ تدریسی اور تجرباتی سرگرمیوں پر عمل درآمد کے لیے رہنما اصولوں کے ساتھ، ہر سال، خاص طور پر اسکولوں کے لیے اپ ڈیٹ کردہ مواد کا ایک معیاری، متحد سیٹ تیار کرے گا۔ اس کے ساتھ ساتھ اساتذہ، خاص طور پر ہوم روم ٹیچرز کے لیے تربیتی کورسز کی ضرورت ہے تاکہ اسکول کے ماحول میں تمباکو سے بچاؤ کے مواد کو اعتماد کے ساتھ نافذ کیا جا سکے۔

"تمباکو، ای سگریٹ، اور گرم تمباکو کے نقصان دہ اثرات کی روک تھام اور مقابلہ کرنا" پر 2025 کے سبق کے منصوبے کے ڈیزائن مقابلے نے ملک بھر میں ثانوی اسکولوں کے اساتذہ کی 6,800 سے زیادہ اندراجات کو راغب کیا۔ آرگنائزنگ کمیٹی نے 38 انفرادی انعامات اور 10 ٹیم انعامات (جونیئر اور سینئر ہائی اسکول دونوں سطحوں پر)۔ اس سال کے مقابلے میں، دا نانگ نے دو ٹیموں کے انعامات جیتے: سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے دوسرا انعام جیتا، اور Huynh Thuc Khang Junior High School نے تیسرا انعام جیتا؛ اور چار انفرادی انعامات: ایک پہلا انعام اور ایک تیسرا انعام سینئر ہائی اسکول کے زمرے میں؛ اور جونیئر ہائی اسکول کے زمرے میں ایک تیسرا انعام اور ایک تسلی کا انعام۔

ماخذ: https://baodanang.vn/lan-toa-nhan-thuc-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-3311278.html