پڑھنے کی ثقافت کو پھیلانا، مطالعہ کرنے والے طلباء کی مدد کرنا

15 نومبر کی صبح، ویتنام لرننگ اینڈ ریڈنگ کلچر فلور (Hocdoc.vn) اور انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز اینڈ انوائرمنٹ نے یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے فیکلٹی کے 30ویں یوم تاسیس کے موقع پر فیکلٹی آف انوائرنمنٹ، یونیورسٹی آف نیچرل سائنسز (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے طلباء کے لیے کتابوں کے عطیہ اور اسکالرشپ دینے کی سرگرمی کا آغاز کیا۔

انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز اینڈ انوائرمنٹ اور ویتنام ریڈنگ اینڈ کلچر فلور کے نمائندوں نے ایلومنائی اسکالرشپ فنڈ میں 150 ملین VND کا عطیہ دیا۔

اس تقریب میں، ویتنام لرننگ اینڈ ریڈنگ کلچر فلور (Hocdoc.vn) کو انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز اینڈ انوائرنمنٹ کے تعاون سے سابق طلباء کی کمیونٹی کو عزت دینے، منسلک کرنے اور ترقی دینے، سیکھنے کے جذبے کی حوصلہ افزائی، تحقیق اور یونیورسٹی کے ماحول میں پڑھنے کی ثقافت کو فروغ دینے کے لیے کئی سرگرمیوں کے ساتھ ساتھ اور تعاون کرنے کا اعزاز حاصل ہوا۔

اسی مناسبت سے، دونوں تنظیموں کے نمائندوں نے فیکلٹی کے ایلومنائی اسکالرشپ فنڈ میں 150 ملین VND کا عطیہ دیا۔ اس فنڈ کا مقصد طلباء کی مشکلات پر قابو پانے، سائنسی تحقیق کی حوصلہ افزائی اور ماحولیات، سبز ترقی اور متعلقہ شعبوں میں نوجوان صلاحیتوں کی پرورش کرنا ہے۔

اسی وقت، ویتنام لرننگ اینڈ ریڈنگ کلچر فلور (Hocdoc.vn) نے کتابوں کے تقریباً 200 سیٹ پیش کیے "مستقبل کی سڑک" - ایک فلسفیانہ، اقتصادی اور ثقافتی کام جسے ان کاموں میں سے ایک سمجھا جاتا ہے جو پائیدار ترقی کی سوچ کو مضبوطی سے متاثر کرتا ہے۔

کتابی سیریز جدت طرازی، شہری تہذیب، فکری ثقافت اور قومی مسابقت کو بہتر بنانے کے راستے پر نقطہ نظر فراہم کرتی ہے، اور امید کی جاتی ہے کہ یہ فیکلٹی آف انوائرنمنٹ کے طلباء اور لیکچررز کے لیے سیکھنے کا ایک قیمتی ذریعہ بن جائے گی۔

نمائش بوتھ پر لیکچررز کو کتابیں دینا۔

ایونٹ کے فریم ورک کے اندر، ویتنام کلچر اینڈ ریڈنگ فلور (Hocdoc.vn) نے طلباء کو ثقافت، تعلیم، فلسفہ اور تاریخ سے متعلق 18 کتابوں کی نمائش اور تعارف کرانے کے لیے ایک بوتھ کا اہتمام کیا۔ پڑھنے کے جذبے کو پھیلانے اور علم سے بھرپور تعلیمی ماحول کی تعمیر میں تعاون کرنا۔

تھانہ گوبر

ماخذ: https://nhandan.vn/lan-toa-van-hoa-doc-tiep-suc-sinh-vien-hieu-hoc-post923316.html