مفت درسی کتابیں، علم کے دروازے کھول رہی ہیں۔

تمام ترقیاتی پالیسیوں میں، تعلیم کو ہمیشہ بنیاد سمجھا جاتا ہے، مستقبل کے دروازے کھولنے کی کلید۔ لہٰذا، اس میدان میں ہر اصلاحی قدم کا ایک اہم لہر اثر ہوتا ہے۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولٹ بیورو کا قرارداد نمبر 71-NQ/TW جاری کرنا، جس میں 2030 تک طلباء کو مفت نصابی کتب فراہم کرنے کا ہدف شامل ہے، اس لیے صرف ایک انتظامی فیصلہ نہیں ہے، بلکہ ایک منصفانہ اور انسانی معاشرے کی تعمیر کی خواہش کے بارے میں ایک طاقتور پیغام بھی ہے۔

اس کے نفاذ کے بعد، اس پالیسی کو آبادی کے تمام طبقات کی طرف سے وسیع حمایت حاصل ہوئی۔ بہت سے آراء نے تجویز کیا کہ یہ گہری انسانی اہمیت کی حامل پالیسی تھی، جس میں تعلیم کے مقصد کی مکمل دیکھ بھال کرنے، نعروں کو ٹھوس اقدامات میں تبدیل کرنے، اور ملک کی پائیدار ترقی کے مقصد کے لیے پارٹی اور ریاست کے عزم کا اظہار ہوتا ہے۔

ایک طویل عرصے سے، "تعلیم اولین قومی ترجیح ہے" ایک جانا پہچانا قول رہا ہے۔ لیکن اس اثبات کے حقیقی معنوں میں حقیقت بننے کے لیے اسے محض ایک نعرہ نہیں رہنا چاہیے بلکہ مخصوص اور عملی پالیسیوں کے ذریعے اس کا ادراک ہونا چاہیے۔ ثانوی سطح پر مفت ٹیوشن کی پالیسی اور نصابی کتب کی آئندہ مفت فراہمی اس کا واضح ثبوت ہے۔

درحقیقت، بہت سے بچوں کو انتہائی مشکل خاندانی حالات کی وجہ سے اسکول چھوڑنا پڑا ہے، نصابی کتابیں اور یونیفارم خریدنے کے لیے مالی وسائل کی کمی ہے۔ ہر سال نصابی کتب کا ایک نیا سیٹ بہت سے غریب خاندانوں کے لیے خاص طور پر دور دراز علاقوں میں ایک اہم خرچ ہوتا ہے۔ جب حکومت ذمہ داری لے گی، تو یہ بوجھ اٹھا لیا جائے گا، اور بچوں کے لیے اسکول کے دروازے وسیع ہو جائیں گے۔ اس کا مطلب یہ بھی ہے کہ پس منظر یا معاشی حالات سے قطع نظر علم تک رسائی کے مواقع زیادہ مساوی ہو جاتے ہیں۔

موجودہ تناظر میں اس پالیسی کی سماجی اہمیت اور بھی واضح ہو جاتی ہے۔ ملک بھر میں 20 ملین سے زیادہ پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے طلباء کے ساتھ، مفت نصابی کتب کی فراہمی نہ صرف لاکھوں خاندانوں کو معاشی طور پر سہارا دیتی ہے بلکہ ایک مضبوط عزم کی بھی نمائندگی کرتی ہے: کوئی بچہ پیچھے نہیں رہنا چاہیے۔ ہر طالب علم کو بہترین ممکنہ تعلیم حاصل کرنے، بڑے ہونے اور قوم کی تعمیر میں اپنا حصہ ڈالنے کا حق ہے۔ یہ ایک اسٹریٹجک سرمایہ کاری ہے جو نہ صرف فوری مسائل کو حل کرتی ہے بلکہ مستقبل کے لیے ایک مضبوط بنیاد بھی بناتی ہے۔

تاہم، یہ سیاسی عزم اہم چیلنجوں کے ساتھ آتا ہے۔ تمام طلباء کو مفت نصابی کتب فراہم کرنے کے لیے ایک بہت بڑے بجٹ کی ضرورت ہوتی ہے، اس کے ساتھ ساتھ ایک انتہائی سخت انتظام، اشاعت اور تقسیم کے طریقہ کار کی ضرورت ہوتی ہے۔ یہ صرف کتابوں کی طباعت اور تقسیم کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ فضلے سے بچنے کے لیے طویل مدتی استعمال اور دوبارہ استعمال پر غور کرنے کے بارے میں بھی ہے۔

بین الاقوامی تجربہ بتاتا ہے کہ بہت سے ممالک میں نصابی کتب کا انتظام عام طور پر سالانہ تقسیم کیے جانے کے بجائے اسکول کی لائبریریوں کے ذریعے ادھار لینے اور واپس کرنے کے نظام کے ذریعے کیا جاتا ہے۔ یہ نقطہ نظر اخراجات کو بچاتا ہے اور طلباء کو کتابوں کو محفوظ کرنے اور علم کی قدر کرنے کی اہمیت کے بارے میں تعلیم دینے میں مدد کرتا ہے۔ ویتنام اس سے سیکھ سکتا ہے کہ ایک مناسب طریقہ کار تیار کرے جو پالیسی کی تاثیر اور پائیداری کو یقینی بنائے۔

یہ کہا جا سکتا ہے کہ قرارداد نمبر 71-NQ/TW نے ویتنام کی تعلیم کے لیے ایک نئے باب کا آغاز کیا ہے، جو آنے والی نسلوں کی دیکھ بھال میں پارٹی اور ریاست کے اسٹریٹجک وژن کی تصدیق کرتا ہے۔ پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے طلباء کی ٹیوشن فیس معاف کرنے کی پالیسی سے لے کر مفت نصابی کتب کے مزید قدم تک، ریاست نے واضح پیغام بھیجا ہے: تعلیم پر سرمایہ کاری قوم کے مستقبل پر سرمایہ کاری ہے۔ اور یہ سب سے زیادہ پائیدار سرمایہ کاری ہے۔

ماخذ: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mien-phi-sach-giao-khoa-mo-canh-cua-tri-thuc-3931ad0/