جونیئر ہائی اور ہائی اسکول کی سطحوں کے لیے 2 سیشن/دن کے مطالعہ کے منصوبے کو بڑھانا

Hai Phong 2025-2026 تعلیمی سال میں اعلیٰ سطحوں کے منصوبے کو وسعت دیتے ہوئے، پرائمری سطح پر دو سیشن/دن کے تدریسی پروگرام کو جاری رکھ کر تعلیم میں ایک نئی سمت تیار کر رہا ہے۔

23 جولائی کی سہ پہر پریس کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے، ہائی فون شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر اونگ من لونگ نے کہا: 2024-2025 تعلیمی سال میں، پورے شہر میں 474/475 پرائمری اسکول ہیں جو 2 سیشنز فی دن منعقد کر رہے ہیں، جو 99.7 فیصد تک پہنچ گئے ہیں۔ جن میں سے ویسٹ ہائی فون کا علاقہ 100% (256/256 اسکولوں) تک پہنچ گیا، ایسٹ ہائی فون کا علاقہ 99.5% (218/219 اسکولوں) تک پہنچ گیا، اور کیٹ ہائی ڈسٹرکٹ (پرانے) میں 1 اسکول کلاس رومز کی کمی کی وجہ سے منظم نہیں ہوا۔

23 جولائی کی سہ پہر کو معلوماتی کانفرنس اور پریس بریفنگ۔ تصویر: پی ٹی۔

جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر، اب تک، صرف 49 اسکول (11.5%) اس ماڈل کو منظم کرنے میں کامیاب ہوئے ہیں۔ ان میں سے زیادہ تر بورڈنگ کی گنجائش والے پرائیویٹ اسکول ہیں۔ ہائی اسکول کی سطح پر، یہ زیادہ مشکل ہے: فی الحال، صرف 4 نجی اسکول (0.94%) ماڈل میں حصہ لے رہے ہیں۔

2025-2026 تعلیمی سال میں، Hai Phong کا مقصد 100% پرائمری اسکول (476/476)، 61% سے زیادہ سیکنڈری اسکول (262/427) اور 65.4% ہائی اسکول (83/127) بشمول سرکاری اور نجی دونوں اسکولوں کو روزانہ دو سیشن پڑھانے کا اہل ہونا ہے۔

ریکارڈ کے مطابق، 2 سیشن/دن کے سیکھنے کے ماڈل کو والدین اور طلباء کی طرف سے بہت زیادہ اتفاق رائے حاصل ہوا ہے۔ یہ طریقہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو مکمل طور پر نافذ کرنے میں مدد کرتا ہے، خاص طور پر تجربے، تخلیقی صلاحیتوں، زندگی کی مہارتوں کی تعلیم، اور جسمانی تعلیم کا مواد۔ یہ ماڈل تعلیمی اداروں کو موجودہ سہولیات اور عملے کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کی بھی اجازت دیتا ہے۔

ہائی فون شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر اونگ من لونگ نے کانفرنس سے خطاب کیا۔ تصویر: پی ٹی

تاہم، اس وقت سب سے بڑی مشکل یہ ہے کہ بہت سے اسکولوں کی فزیکل سہولیات 2-سیشن/دن ماڈل کے ہم وقت ساز نفاذ کے لیے کم از کم تقاضوں کو پورا نہیں کرتی ہیں۔ بہت سی جگہوں پر مضامین کے کلاس رومز، کیفے ٹیریا، کثیر المقاصد کمرے اور نئے نصاب کی سمت کے مطابق دوپہر کی تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم میں معاونت کے لیے شرائط کی کمی ہے۔ مزید برآں، تدریسی عملہ اب بھی مقدار اور مضمون کی ساخت، خاص طور پر موسیقی ، فنون لطیفہ، انفارمیشن ٹکنالوجی، اور فزیکل ایجوکیشن جیسے مخصوص مضامین میں فقدان ہے۔ ضوابط کے مطابق، اسکولوں کو 1.5 اساتذہ/پرائمری اسکول کی کلاس کو یقینی بنانا ہوگا۔ 1.9 اساتذہ/جونیئر اسکول کی کلاس؛ 2.25 اساتذہ/ہائی اسکول کی کلاس۔

مسٹر اونگ من لونگ نے کہا: پرائمری سطح پر 2 سیشن/دن کے سیکھنے کے ماڈل کا کامیاب نفاذ سیکنڈری اور ہائی اسکولوں تک توسیع کے لیے ایک مضبوط بنیاد ہے، تاہم، بہت سے بنیادی حل کی ضرورت ہوگی۔

Hai Phong امید کرتی ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت جونیئر ہائی اسکول اور ہائی اسکول کی سطحوں کے لیے 2 سیشنز فی دن تدریس کے نفاذ کے لیے رہنمائی کرے گی، جو مناسب سہولیات اور عملے کے ساتھ جگہوں پر لاگو کی گئی ہے، اور جلد ہی ایک مخصوص، توجہ مرکوز 2-سیشن/دن کے تدریسی پروگرام کا فریم ورک جاری کرے گی، ہر سیشن کے دورانیے اور مواد کو واضح طور پر اورینٹ کرتے ہوئے، اسکولوں کی مدد کرے گی، مناسب تعلیم کے مطابق منصوبہ بندی اور منصوبہ بندی میں مدد کرے گی۔

محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ ہائی فون سٹی انفراسٹرکچر میں سرمایہ کاری میں اضافہ جاری رکھے، مزید مضامین کے کلاس رومز، کثیر المقاصد عمارتوں اور جسمانی تربیت کے علاقوں کی تعمیر کو ترجیح دے، خاص طور پر گنجان آباد وارڈز اور اضلاع میں۔ کمیونز اور وارڈز کو پرانے ہیڈ کوارٹرز کا جائزہ لینا چاہیے اور انھیں اسکولوں میں تبدیل کرنا چاہیے، اضافی آلات کی تجویز اور اضافی اساتذہ کے ساتھ معاہدے پر دستخط کرنا چاہیے۔

ماخذ: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/mo-rong-ke-hoch-hoc-2-buoingay-doi-voi-cap-thcs-va-thpt/cthp/10/6304