آج کے نوجوانوں کے پڑھنے کے کلچر کی عکاسی کرتے ہوئے۔

(Baothanhhoa.vn) - "بہن، میں جلدی سے کیا پڑھ سکتا ہوں؟ یہ کتاب بہت موٹی ہے، مجھے صرف یہ جاننا ہے کہ اس کا خلاصہ کیسے کروں!" - یہ کہاوت لی نگان ہا، من وو کی بڑی بہن - لی ٹو ٹرونگ سیکنڈری اسکول کی طالبہ کے لیے اب عجیب نہیں رہی۔ جب بھی Ngan Ha اپنے چھوٹے بھائی کو پڑھنے کے لیے کتاب خریدتی ہے، تو اسے بھی ایسا ہی ردعمل ملتا ہے۔ "میں جانتا ہوں کہ پڑھنا مفید ہے، لیکن جب میں کتاب کھولتا ہوں اور موٹی تحریر دیکھتا ہوں، تو میں حوصلہ ہار جاتا ہوں۔ اس دوران میں بغیر کسی شرمندگی کے 2-3 گھنٹے تک TikTok پر سرف کرتا ہوں۔ ایک بار، میری بہن نے مجھے کتاب خریدی "میں باصلاحیت ہوں، آپ بھی ہیں" لیکن میں نے 20 سے زیادہ صفحات پڑھے اور چھوڑ دیا۔ لیکن جب میرے دوست نے اس کا خلاصہ کیا تو میں نے پانچ منٹ میں اس کا خلاصہ کیا۔ اس کی بہن

بہت سے نوجوان تعلیمی اور تفریحی کتابیں پڑھنے کے لیے آن لائن جاتے ہیں۔

وو کی کہانی کوئی استثنا نہیں ہے لیکن یہ آج کی نوجوان نسل میں ایک عام بات بن گئی ہے۔ اسی طرح، Quang Xuong I ہائی اسکول کے ایک طالب علم Nguyen Van Binh نے اعتراف کیا: "اس بات سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ میں جہاں بھی پڑھتا ہوں، کام کرتا ہوں یا باہر جاتا ہوں، میں ہمیشہ اپنا فون چیک کرتا ہوں کہ آیا سوشل نیٹ ورک پر کوئی اطلاعات ہیں یا کوئی "ہاٹ" ہے۔ میں کتابیں پڑھنے میں بہت شرماتی ہوں، اگر میں کوئی "ہاٹ" کتاب پڑھنا چاہتا ہوں، تو میں صرف یہ جاننے اور خلاصہ پڑھنے کے لیے آن لائن جاتا ہوں۔

اطلاعات اور مواصلات کی وزارت (اب ثقافت، کھیل اور سیاحت کی وزارت) کے اعدادوشمار کے مطابق تقریباً 30% ویتنامی لوگ باقاعدگی سے کتابیں پڑھتے ہیں، 26% کتابیں نہیں پڑھتے اور 44% لوگ کبھی کبھار کتابیں پڑھتے ہیں۔ خاص طور پر، ویتنامی لوگوں کی طرف سے کتابیں پڑھنے کا اوسط وقت صرف 20 منٹ فی سال ہے، جس میں نوجوانوں کا تناسب بہت کم ہے۔

یوتھ ریسرچ انسٹی ٹیوٹ (سینٹرل یوتھ یونین) کی جانب سے 2024 میں ویتنام کے نوجوانوں کی صورتحال پر کی گئی ایک حالیہ تحقیق جسے پیپلز آرمی اخبار نے شائع کیا ہے، نوجوانوں کی انٹرنیٹ کے استعمال کی عادات کی واضح تصویر پیش کی ہے۔ جب اس مقصد کے بارے میں پوچھا گیا تو اکثریت نے جواب دیا کہ یہ تفریح ​​(75.4%)، معلومات سیکھنا اور تلاش کرنا (71%)، بات چیت اور دوست بنانا (65.9%) اور خبروں کو اپ ڈیٹ کرنا (63.5%) ہے۔ دریں اثنا، اسمارٹ فونز پر نوجوان جو سرگرمیاں سب سے زیادہ پسند کرتے ہیں وہ فیس بک پر خبریں پڑھنے، آن لائن موسیقی سننے، دوستوں کے ساتھ ٹیکسٹ بھیجنے اور یوٹیوب اور نیٹ فلکس پر ویڈیوز دیکھنے پر مرکوز ہیں۔ ان ملٹی میڈیا اور فوری تجربات کے مقابلے میں کتابیں پڑھنا بہت کم پرکشش آپشن بن گیا ہے۔

اس کی ایک وجہ یہ ہے کہ نوجوانوں کو مطالعہ میں بہت زیادہ وقت صرف کرنا پڑتا ہے، جس کی وجہ سے ان کی تفریح ​​کی ضرورت محدود ہو جاتی ہے، بشمول پڑھنے۔ دوسری طرف موجودہ دور میں سننے اور دیکھنے کا کلچر کمیونٹی میں بالعموم اور نوجوانوں میں بالخصوص پڑھنے کے کلچر کو حاوی کر رہا ہے۔ آج کل نوجوانوں کا پڑھنا تقریباً صرف ایک رجحان ہے، کوئی حقیقی چیز نہیں۔ جب وہ پڑھتے ہیں، تو وہ اکثر تفریح ​​کے لیے رومانوی ناولوں کا انتخاب کرتے ہیں، جو ان کے علم اور سماجی بیداری کو بہت حد تک محدود کر دیتے ہیں۔

تاہم، تمام نوجوان کتابیں پڑھنے سے "نفرت" نہیں کرتے، لیکن ایسے نوجوان ہیں جنہوں نے کاغذی کتابوں سے لے کر موبائل ورژن تک اپنا نقطہ نظر بدل لیا ہے۔ آسان آلات اس گروپ کو کسی بھی صورت حال، مقام یا وقت میں پڑھنے، اپنی پسندیدہ کتاب کا انتخاب کرنے یا بھاری چیزیں اٹھائے بغیر اپنے جذبات کے مطابق تبدیل کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ Hac Thanh وارڈ میں Le Van Oanh، جو یونیورسٹی آف لاء میں دوسرے سال کا طالب علم ہے، نے کہا: "مجھ جیسے طلباء کے لیے، کافی نصابی کتب خریدنا ایک بڑا بوجھ ہے۔ اس لیے، میں اکثر مطالعہ کرنے کے لیے آن لائن دستاویزات تلاش کرتا ہوں، اور مطالعہ کے دباؤ سے نجات کے لیے ویب کہانیاں پڑھنے کا موقع حاصل کرتا ہوں۔"

اس صورتحال کو بھانپتے ہوئے بہت سے خاندانوں نے اپنا نقطہ نظر بدلنا شروع کر دیا ہے۔ منہ وو کی والدہ محترمہ لی ہوونگ نے بتایا: "پہلے تو میں نے اپنے بچے کو کاغذی کتابیں پڑھنے پر مجبور کیا جیسا کہ میں طالب علم تھا۔ لیکن بعد میں، جب بھی اچھی کتابیں یا ہیری پوٹر، ڈوریمون جیسی تعلیمی اور تفریحی سیریز آئیں... میں نے اپنے بچے کو آن لائن پڑھنے کے لیے حوصلہ افزائی کی۔ اہم چیز مفید مواد ہے، ضروری نہیں کہ کاغذی کتابیں ہوں۔"

تحقیق کے ذریعے، ہم نے سیکھا کہ بہت سے اسکول بھی مثبت تبدیلیاں کر رہے ہیں۔ ایک ہائی اسکول میں ادب کی استاد محترمہ فام اونہ نے کہا: "طالب علموں کو روایتی انداز میں پڑھنے اور لکھنے پر مجبور کرنے کے بجائے، میں انہیں اپنی پسندیدہ کتابوں کا انتخاب کرنے دیتا ہوں، انہیں آن لائن پڑھنے دیتا ہوں، پھر ریویو کلپس بنانے دیتا ہوں، بلاگ لکھتا ہوں... کتاب کے کرداروں کے بارے میں۔ نتیجے کے طور پر، وہ بہت زیادہ دلچسپی لیتے ہیں اور مواد کی گہری سمجھ رکھتے ہیں۔" تکنیکی نقطہ نظر سے، پڑھنے کی ایپلی کیشنز کو بھی نوجوانوں کے لیے بہتر بنایا جا رہا ہے، جیسے کہ: Waka، Voiz FM... نے پڑھنے کی خصوصیت کو آواز کے ساتھ مربوط کر دیا ہے، جس سے صارفین کو ایک ہی وقت میں پڑھنے اور سننے کی اجازت ملتی ہے، جس سے ایک کثیر حسی تجربہ پیدا ہوتا ہے۔ کچھ ایپلی کیشنز میں کتاب ختم کرنے پر پوائنٹس جمع کرنے، روزانہ پڑھنے کے چیلنجز، اور مہینے میں سب سے زیادہ قارئین کی درجہ بندی کی خصوصیت بھی ہوتی ہے۔ یہ پڑھنے کو مزید دلچسپ بناتا ہے، جیسے کہ کوئی گیم کھیلنا، جو نوجوانوں کی نفسیات کے لیے موزوں ہے۔

تاہم نوجوانوں کے پڑھنے کے کلچر کو حقیقی معنوں میں تبدیل کرنے کے لیے پورے معاشرے کو ہاتھ ملانے کی ضرورت ہے۔ بہت سے ماہرین اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ پڑھنے میں سستی کی موجودہ حالت چھوٹی عمر سے ہی پڑھنے کی عادت میں عدم دلچسپی اور اس کی پرورش کا نتیجہ ہے۔ خاندانوں کو چھوٹی عمر سے ہی پڑھنے کا ماحول پیدا کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، ایک مثال قائم کرتے ہوئے، پڑھنے کے لیے آرام دہ جگہ بنا کر، اپنے بچوں کو باقاعدگی سے لائبریریوں اور کتابوں کی دکانوں میں لے جاتے ہیں، اور ساتھ ہی ساتھ مناسب طریقے سے الیکٹرانک آلات کے استعمال میں گزارے گئے وقت کو بھی کنٹرول کرتے ہیں۔ طلباء کو اپنی طرف متوجہ کرنے کے لیے اسکولوں کو اپنے تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے، پڑھنے کے باضابطہ سیشن بنانے، تخلیقی پڑھنے کے فروغ کی سرگرمیوں کو منظم کرنے، اور جدید ڈیجیٹل لائبریریاں بنانے کی ضرورت ہے۔ پبلشرز اور مصنفین کو بھی مواد اور شکل میں جدت لانے کی ضرورت ہے: نوجوانوں کے لیے موزوں مواد کے ساتھ کتابیں بنائیں، مانوس اور سمجھنے میں آسان زبان استعمال کریں، واضح تصاویر اور گرافکس کو یکجا کریں، اور کاغذ اور الیکٹرانک ورژن دونوں کو متوازی طور پر شائع کریں۔ خاص طور پر، ان نوجوانوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے مزید بات کرنے والی کتابیں اور آڈیو بکس تیار کرنے کی ضرورت ہے جن کے پاس زیادہ وقت نہیں ہے لیکن پھر بھی اپنے علم کو بہتر بنانا چاہتے ہیں۔

ادب سکھانے کے کئی سالوں کے تجربے کے ساتھ محترمہ فام اونہ نے تبصرہ کیا: "نوجوانوں کا پڑھنے کا کلچر تبدیل ہو رہا ہے، غائب نہیں ہو رہا ہے۔ ماضی کی طرف لوٹنے کی کوشش کرنے کے بجائے، آئیے ٹیکنالوجی کو ایک معاون ٹول کے طور پر فائدہ اٹھائیں، پڑھنے کی فطرت کو سوچ اور سمجھ کی ترقی کے طور پر برقرار رکھیں۔ صرف اس صورت میں جب ہم خاندان، اسکول اور پورے معاشرے سے ایک مضبوط "دھکا" پیدا کریں گے، لیکن ہم پڑھائی کی ثقافت کو "ڈیجیٹل دور" کے طور پر تبدیل نہیں کر سکتے۔ ایک ساتھی بن سکتا ہے اگر ہم جانتے ہیں کہ اس سے دانشمندی سے کیسے فائدہ اٹھانا ہے۔"

آرٹیکل اور تصاویر: لی نین

ماخذ: https://baothanhhoa.vn/ngam-ve-van-hoa-doc-cua-gioi-tre-hien-nay-257500.htm