قرارداد 71 بین الاقوامی پیشہ ورانہ تنظیموں کے ساتھ تعاون کرنے کے لیے تربیتی اداروں کو فروغ دیتی ہے۔

تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر پولیٹ بیورو کی قرارداد 71-NQ/TW نے تصدیق کی: " تعلیم اعلیٰ قومی پالیسی ہے، جو قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرتی ہے"، یہ ایک اہم سنگ میل ہے، ترجیحی پالیسیوں کو کھولنا اور ویتنام کی تعلیم کو مضبوطی سے ترقی دینے کے لیے سرمایہ کاری کی حوصلہ افزائی کرنا۔

خاص طور پر یونیورسٹی کی تعلیم، علاقائی اور بین الاقوامی معیار کی طرف بڑھنا؛ قومی ترقی کے دور میں ملک کے اہداف کی تکمیل کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت۔

نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کے انسٹی ٹیوٹ آف ایڈوانسڈ، ہائی کوالٹی ٹریننگ اینڈ پی او ایچ ای کے ڈائریکٹر ڈاکٹر وو وان نگوک کے مطابق، تعلیم میں سرمایہ کاری، خاص طور پر یونیورسٹی کی تعلیم، ملک کے لیے ترقی کے بڑے وسائل پیدا کرے گی۔

سب سے پہلے، محنت کی پیداواری صلاحیت کو بہتر بنانے اور بین الاقوامی میدان میں مسابقتی ہونے کے لیے علم، ہنر اور تخلیقی سوچ کے ساتھ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت۔

دوسرا، یونیورسٹیاں تحقیق اور اختراع کے مراکز ہیں، جہاں نیا علم اور ٹیکنالوجی تیار کی جاتی ہے، جس سے ملک کو عالمی رجحانات، خاص طور پر ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت جیسے اہم شعبوں میں مدد ملتی ہے۔

ڈاکٹر وو وان نگوک - انسٹی ٹیوٹ آف ایڈوانسڈ، ہائی کوالٹی ٹریننگ اینڈ پی او ایچ ای، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کے ڈائریکٹر۔

تیسرا، کاروبار سے منسلک اعلیٰ تعلیم لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرے گی اور معاشی ترقی کو فروغ دے گی۔

چوتھا، ایک مضبوط یونیورسٹی کا نظام قومی پوزیشن اور مسابقت کو بڑھانے، بین الاقوامی تعاون کو راغب کرنے اور پائیدار ترقی کی بنیاد بنانے میں بھی کردار ادا کرتا ہے۔

ڈاکٹر وو وان نگوک نے یہ بھی بتایا کہ ریزولوشن 71-NQ/TW نے "بین الاقوامی معیار کے مطابق تربیتی پروگراموں کو مضبوطی سے اختراع کرنے" کا حل تجویز کیا ہے۔ اس کے مطابق، تربیتی پروگراموں کو لیبر مارکیٹ کی ضروریات سے منسلک آؤٹ پٹ معیارات کے مطابق ڈیزائن کیا جانا چاہیے، جس میں ڈیجیٹل مہارتوں، نرم مہارتوں اور غیر ملکی زبانوں کو فروغ دینے پر توجہ دی جائے۔

ایک ہی وقت میں، سیکھنے والوں پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے اور عملی تجربات کو بڑھاتے ہوئے، تدریسی طریقوں کو جدید سمت میں ایجاد کریں۔

اس کے علاوہ، تدریسی عملے کو معیاری بنانے، بہتر بنانے اور تحقیق اور بین الاقوامی اشاعتوں میں حصہ لینے کے لیے حوصلہ افزائی کرنے کی ضرورت ہے تاکہ تربیت کو سائنس سے منسلک کیا جا سکے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنا، سمارٹ کلاس رومز کی تعمیر، کھلے سیکھنے کے مواد اور نئی ٹیکنالوجی کے ساتھ سیکھنے کو ذاتی بنانا، بشمول مصنوعی ذہانت کے ساتھ مربوط نصابی کتب کا استعمال بھی ایک ناگزیر رجحان ہے۔

اس کے علاوہ، یونیورسٹیوں کو کاروباری اداروں اور بین الاقوامی تنظیموں کے ساتھ تعاون کو فروغ دینے کی ضرورت ہے، خاص طور پر بین الاقوامی پیشہ ورانہ تنظیموں جیسے کہ ACCA، CFA، ANZIIF، HRCI...؛ شفافیت اور سماجی ذمہ داری کو یقینی بنانے کے لیے بین الاقوامی معیارات جیسے AACSP، ACBSP، ABET... کے مطابق معیار کی منظوری کا انعقاد کریں۔

بین الاقوامی سرٹیفکیٹس کو تربیتی پروگرام میں ضم کرنا مسابقت کو بہتر بنانے اور عالمی منڈی کی ضروریات کو تیزی سے پورا کرنے کے مسئلے کا حل ہے۔ اس کے مطابق، طلباء نہ صرف بیچلر پروگرام مکمل کرتے ہیں بلکہ بین الاقوامی پروفیشنل سرٹیفکیٹ بھی جمع کرتے ہیں، ہر کورس کو الگ سے پڑھنے کے مقابلے وقت اور لاگت کو کم کرتے ہیں۔

طلباء کو کلاس روم میں رہتے ہوئے بھی پیشہ ورانہ معیارات کا سامنا کرنا پڑتا ہے، سخت محنت کی منڈی میں داخل ہونے پر انہیں زیادہ پر اعتماد ہونے میں مدد ملتی ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ وہ نہ صرف "گریجویٹ" بلکہ "کام کے لیے تیار" بھی ہوتے ہیں۔

صرف ان چیزوں کو اچھی طرح کرنے سے ہی اعلیٰ تعلیم ملک کی پائیدار ترقی کی خدمت کے لیے مربوط، جدید اور اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل پیدا کر سکتی ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-thuc-day-co-so-dao-tao-hop-tac-voi-to-chuc-nghe-nghiep-quoc-te-post749536.html