کین تھو میں ہیپی سکولز بنانے کی کوششیں

"ویتنام میں خوش اسکولوں کی تشخیص اور درجہ بندی کا قومی پائلٹ پروجیکٹ" (پروجیکٹ) اگست 2025 سے کین تھو سٹی میں لاگو کیا گیا ہے۔ ابتدائی طور پر، پروجیکٹ میں حصہ لینے والے چھ اسکولوں نے ایک نیا سیکھنے کا ماحول پیدا کرنے میں اپنا حصہ ڈالا ہے جہاں طلباء کو نہ صرف علم سے آراستہ کیا جاتا ہے بلکہ مثبت جذبات کی پرورش بھی ہوتی ہے۔

ٹران ہنگ ڈاؤ سیکنڈری اسکول کے طلباء ہر سبق سے پہلے بانس کی چھڑیوں کو جذباتی پیمانے کے خانے میں رکھتے ہیں۔

ویتنام فاؤنڈیشن فار ایجوکیشنل انوویشن (VIEF) کے ذریعے لاگو کیا جانے والا یہ منصوبہ ملک بھر کے کئی صوبوں اور شہروں میں چلایا جا رہا ہے۔ کین تھو سٹی میں، چھ اسکول پائلٹ پروگرام میں حصہ لے رہے ہیں: نگوین ٹرائی سیکنڈری اسکول، ٹران نگوک ہوانگ سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول، ٹرونگ شوان بی پرائمری اسکول، نگوین ویت ہانگ پرائمری اسکول، فو تھو 1 پرائمری اسکول، اور ٹران ہنگ ڈاؤ سیکنڈری اسکول۔ نفاذ کے نصف سال سے زیادہ کے بعد، حصہ لینے والے اسکولوں نے ابتدائی طور پر 13 معیاروں کے ساتھ 4-معیاری فریم ورک کے مطابق مواد کے نفاذ کو منظم کیا ہے۔ 11 ماڈیولز پر تربیت میں حصہ لیا، خود تشخیص کیا، اور بہتری کے منصوبے بنائے۔

پروجیکٹ میں حصہ لینے والے اسکولوں نے ترقیاتی منصوبوں، پیشہ ورانہ سرگرمیوں، اسکول کی جگہوں، تدریسی طریقوں، اور تعلیمی سوچ کو تیار کرنے میں ایک فعال، تخلیقی جذبے اور ذمہ داری کے اعلیٰ احساس کا مظاہرہ کیا ہے۔ ان سب کا مقصد طلباء اور اساتذہ کے سکول آنے پر خوشی اور مسرت لانا ہے۔

Tran Hung Dao سیکنڈری اسکول (Ninh Kieu Ward) میں، ہر کلاس روم میں متنوع اور رنگین سجاوٹ والے علاقے ہیں۔ بلیک بورڈ کے نیچے لکڑی کے شیلف ہیں جن میں چھوٹے چھوٹے پودے لگے ہوئے ہیں، جبکہ دیواروں کو ڈرائنگ، تصویر کے فریموں اور معنی خیز نعروں سے مزین کیا گیا ہے۔ کلاس روم کے عقب میں ایک "لائبریری کارنر اینڈ انفارمیشن بورڈ" ہے جہاں طلباء اسکول اور کلاس کی معلومات پر اپ ڈیٹ رہ سکتے ہیں، اور جہاں وہ چھٹی کے دوران کتابیں اور کہانیاں پڑھ سکتے ہیں۔ کتابوں کی الماریوں پر ایک "What I Want to Say" میل باکس ہے جہاں طلباء اپنی تعلیم اور زندگی کے بارے میں اپنے خیالات اور خواہشات کا اشتراک کر سکتے ہیں۔ خوشگوار اسکول کے تھیم پر ڈرائنگ اور تصاویر کے ساتھ "خوشی کے پیغامات کا درخت" بھی ہے۔ خاص طور پر قابل ذکر "جذباتی پیمانہ" ہے جس میں نو چھوٹے بکس ہیں، ہر ایک پر جذبات کا لیبل لگا ہوا ہے جیسے: خوش، غمگین، ناراض، فکر مند، تخلیقی، پرجوش… ہر سبق سے پہلے، طلباء بانس کی چھڑی اس پر اپنے نام کے ساتھ جذباتی خانے میں رکھتے ہیں۔ اس کے بعد استاد طلباء کے مزاج کو سمجھنے اور اس کے مطابق سبق کو ڈھالنے کے لیے پیمانے کا استعمال کرتا ہے۔

یہ ہیپی کلاس روم ماڈل ہے، جس کا مقصد ایک دوستانہ اور متحرک کلاس روم ماحول بنانا ہے۔ طلباء کو اعتماد کے ساتھ اپنے جذبات اور خیالات کا اظہار کرنے میں مدد کرنا، اساتذہ اور طلباء کے درمیان تعلقات کو مضبوط کرنا، اور تعلیمی دباؤ کو کم کرنا۔ اس کے علاوہ، اسکول بہت سی دوسری مثبت سرگرمیوں کا اہتمام کرتا ہے، جیسے: "تجرباتی اور تخلیقی ریسس - ڈیجیٹل مہارتوں کو بڑھانا، زندگی کی مہارتوں کو مضبوط بنانا،" STEM - روبوٹکس کلب، پنک یوتھ کلب (اسکول کی نفسیاتی مشاورت)؛ تعلیمی ورکشاپس کا انعقاد جیسے کہ "پہلی بار اعتماد کے ساتھ اشتراک کرنا،" "ایک خوبصورت کہانی، ایک اچھی کتاب، ہر ہفتے ایک چمکتی ہوئی مثال"؛ تجرباتی سیکھنے، فیلڈ ٹرپس، اور فوجی اکائیوں کے ساتھ تبادلے کا اہتمام کرنا…

Tran Hung Dao سیکنڈری اسکول کے ایک طالب علم Nguyen Tuyet Trinh نے بتایا: "اسکول کی طرف سے منعقد کی جانے والی سرگرمیوں میں حصہ لینے سے مجھے بہت خوشی ہوتی ہے کیونکہ میں بہت سی نئی چیزیں سیکھتا ہوں اور اپنے دوستوں کے ساتھ مزید جڑتا ہوں۔ اسکول میں جو مہارتیں میں سیکھتی ہوں وہ مجھے مزید پر اعتماد ہونے میں مدد کرتی ہیں۔"

دوسرے اسکولوں میں، ہیپی اسکول کی تعمیر کے مواد کو تعلیمی منصوبے میں ضم کیا جاتا ہے، جو تدریسی سرگرمیوں، تجرباتی سرگرمیوں، اور اجتماعی سرگرمیوں سے منسلک ہوتا ہے۔ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ساتھ مستقل مزاجی، تسلسل اور صف بندی کو یقینی بنانا۔ خاص طور پر، اسکول، خاندان، اور کمیونٹی کے درمیان ہم آہنگی مضبوط ہوتی ہے۔ بہت سے عملی اور بامعنی ماڈلز اور سرگرمیاں لاگو کی گئی ہیں: Tran Ngoc Hoang سیکنڈری اور ہائی اسکول میں خوش والدین کی کمیونٹی؛ Truong Xuan B پرائمری سکول میں پھولوں کے باغات اور صاف ستھرے بیت الخلاء کی تزئین و آرائش؛ Phu Thu 1 پرائمری اسکول میں STEM تعلیم کا مقامی ورثے کے ساتھ انضمام؛ ہوم روم کی سرگرمیوں کی اختراع، سائنس فلم فیسٹیول کی تنظیم، اور Nguyen Trai سیکنڈری اسکول میں بہت سی تجرباتی سرگرمیاں… انفراسٹرکچر اور تدریسی آلات میں بھی سرمایہ کاری کی گئی ہے۔

حال ہی میں کین تھو سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام پروجیکٹ کے فیز 1 کے نتائج کا جائزہ لینے والی کانفرنس میں، حصہ لینے والے اسکولوں کے رہنماؤں نے بتایا کہ، کچھ باقی مشکلات کے باوجود، اسکول بنیادی طور پر تعلیمی علم کی تعلیم سے ہٹ کر جذباتی تعلیم، زندگی کی مہارتوں، اور طلباء کی خوشیوں کی نشوونما پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔ تعلیمی منصوبوں میں ہیپی سکول کے تصور کا انضمام واضح سمت کے ساتھ اور عملی حقائق کے مطابق منظم طریقے سے عمل میں لایا گیا ہے۔ اس عمل میں، پرنسپل کا قائدانہ کردار بہت اہم ہے اور اسے چھوٹی، عملی سرگرمیوں سے شروع کرتے ہوئے، آہستہ آہستہ بڑے، زیادہ احتیاط سے منصوبہ بند ماڈلز کی طرف بڑھتے ہوئے لاگو کیا جانا چاہیے۔

کین تھو سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر نگوین فوک تانگ کے مطابق، خوشگوار اسکولوں کی تعمیر کی سرگرمیاں آہستہ آہستہ مزید منظم ہوتی جا رہی ہیں۔ تدریسی ماحول میں مثبت تبدیلیاں آئی ہیں۔ اساتذہ اور طلباء کے درمیان رشتہ احترام، سننے اور صحبت کی سمت میں مضبوط ہوا ہے۔ اور طلباء سرگرمیوں میں سرگرمی سے حصہ لیتے ہیں، اعتماد کے ساتھ اشتراک کرتے ہیں، اور اپنی صلاحیتوں کو فروغ دیتے ہیں۔ اگلے مرحلے میں، پراجیکٹ کو 10 دیگر اسکولوں تک پھیلانا جاری رکھا جائے گا، جبکہ حصہ لینے والے اسکولوں کے درمیان موثر ماڈلز کو جوڑنا اور پھیلانا ہے۔ یہ "صحیح کرو - خوش رہو" کے نعرے کے ساتھ، اسکول کے ایک مثبت ماحول کو پائیدار طریقے سے برقرار رکھنے اور تیار کرنے میں معاون ثابت ہوگا۔

متن اور تصاویر: LE THU

ماخذ: https://baocantho.com.vn/no-luc-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-tai-can-tho-a203265.html