طوفان کے بعد دوبارہ سیکھنا شروع کرنا

- کیچڑ سے ڈھکے ہوئے کلاس رومز سے لے کر کلاس رومز تک جو سیلاب کے کم ہونے کے چند دنوں بعد ہی روشنیوں سے جل رہے ہیں، قدرتی آفات کے نتائج پر قابو پانے کے لیے اساتذہ، طلباء اور کمیونٹی کی فعال جذبہ، یکجہتی اور مسلسل کوششیں واضح طور پر ظاہر ہوتی ہیں۔

ین بن سیکنڈری سکول کے پرنسپل، ٹیچر ہونگ ہو ڈوونگ سیلاب کے بعد بچ جانے والی دستاویزات اور کتابوں کی جانچ کر رہے ہیں۔

جناب Nguyen Hai Tuan، جنرل ایڈمنسٹریشن ڈپارٹمنٹ، محکمہ تعلیم و تربیت کے نائب سربراہ نے کہا: جیسے ہی ہمیں طوفان نمبر 11 کی خبر ملی، محکمے نے ایک منصوبہ تیار کیا اور محکمہ کے رہنماؤں کو ہدایت کی کہ وہ اسکولوں کو سہولیات کا جائزہ لیں، کلاس رومز کو مضبوط کریں، اور آلات اور ریکارڈ کو محفوظ مقامات پر منتقل کریں۔ اس محتاط تیاری کی بدولت، اگرچہ صوبے کے 647 اسکولوں میں سے 40 سے زیادہ طوفان اور سیلاب سے متاثر ہوئے تھے، لیکن 13 اکتوبر تک، 99% سے زیادہ اسکولوں میں پڑھائی اور سیکھنے کا عمل مستحکم ہو چکا تھا، نشیبی علاقوں میں صرف چند اسکولوں میں صفائی اور جراثیم کشی کا کام جاری رکھا گیا تاکہ طلباء کو جلد ہی اسکول میں واپس لایا جا سکے۔

Huu Lung Ethnic Boarding Secondary School (Huu Lung Commune) میں، سیلاب کے پانی نے بہت سی سہولیات، کلاس رومز اور ہاسٹلری کو نقصان پہنچایا، اور انہیں کیچڑ سے ڈھانپ دیا۔ پڑھائی کو تیزی سے معمول پر لانے کے لیے، پانی کے کم ہوتے ہی صفائی کے جذبے کے ساتھ، اساتذہ، عملہ، والدین اور طلباء نے مقامی فورسز کے ساتھ مل کر کیچڑ کو صاف کرنے، جراثیم کشی کرنے اور کمروں اور کلاس رومز کو دوبارہ ترتیب دینے کے لیے کام کیا۔ صفائی ستھرائی اور حفاظت کو یقینی بنانے، گھریلو پانی کے معیار کو جانچنے اور جلد ہی بورڈنگ کی سرگرمیوں کو مستحکم کرنے کے لیے باورچی خانے کا جائزہ لینے کے اقدامات کے ساتھ متوازی طور پر کی گئی۔ ذمہ دارانہ مداخلت اور حکام کی بروقت مدد کی بدولت، اسکول مختصر وقت میں تدریسی اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو معمول پر لانے میں کامیاب رہا۔

اسی طرح، تھا کھی سیکنڈری اسکول میں، جیسے ہی سیلاب کم ہوا، عملے، اساتذہ، والدین اور فوجی دستوں نے عام صفائی کی، میزوں اور کرسیوں کو دوبارہ ترتیب دیا، کلاس رومز کی صفائی کی، برقی نظام اور تدریسی آلات کو چیک کیا۔ صرف دو دن کے بعد، اسکول دوبارہ ترتیب دیا گیا، اور طلباء مکمل طور پر اسکول واپس آگئے۔ اسکول کے پرنسپل مسٹر نگوین وان ٹرونگ نے زور دیا: والدین اور مسلح افواج کی بروقت مدد نے اسکول کو طوفان اور سیلاب کے نتائج پر تیزی سے قابو پانے میں مدد کی، تدریسی پروگرام کو یقینی بنایا۔

مندرجہ بالا دو اسکولوں کے علاوہ، دوسرے اسکولوں میں، ان اسکولوں کے لیے جو قدرے متاثر ہوئے تھے، اسکول نے فعال طور پر ٹائم ٹیبل کو ایڈجسٹ کیا، ہفتہ وار میک اپ کلاسز سکھائے، اور پروگرام کی پیشرفت کو یقینی بنانے کے لیے رکاوٹ والے علم کا جائزہ لینے پر توجہ مرکوز کی۔ بھاری نقصان والے اسکولوں نے عارضی طور پر محفوظ کمروں میں کلاسز کا اہتمام کیا یا کنٹرول شدہ آن لائن لرننگ میں تبدیل کیا؛ اسی وقت، پیشہ ور گروپوں نے مواد کا جائزہ لیا اور طلباء کو علم میں مہارت حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے ٹیوٹرز کو تفویض کیا۔

اس کے علاوہ، نقصان سے متاثرہ طلباء کے لیے کتابوں اور اسکول کے سامان کی مدد کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے اسکول کمیون حکام کے ساتھ فعال طور پر ہم آہنگی کرتے ہیں۔ ہر حل کا مقصد بحالی کے وقت کو کم کرنا اور تعلیمی سال کے منصوبے کو یقینی بناتے ہوئے تعلیم کے معیار کو برقرار رکھنا ہے۔

اس وقت تک صوبے میں تعلیمی اداروں میں طوفان کے اثرات پر قابو پانے کا کام بنیادی طور پر مکمل ہو چکا ہے۔ بہت سے اسکولوں نے نہ صرف صفائی اور مرمت کی ہے بلکہ بہترین حالات میں طلباء کے استقبال کے لیے زمین کی تزئین کی تزئین و آرائش، کلاس رومز اور آلات کو دوبارہ ترتیب دینے کا موقع بھی اٹھایا ہے۔ زیادہ تر یونٹوں نے ترتیب کو مستحکم کیا ہے اور معمول کی تعلیم کو برقرار رکھا ہے۔ کچھ بہت زیادہ متاثرہ اسکول اب بھی تدریس کا اہتمام کر رہے ہیں جبکہ حفاظت اور صفائی کو یقینی بنانے کے لیے باقی اشیاء کی صفائی، مرمت اور مرمت جاری رکھے ہوئے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، اسکول طلباء کی نفسیات کو سپورٹ کرنے، ہفتے کے آغاز میں سرگرمیوں اور زندگی کی مہارت کی کلاسوں کا اہتمام کرنے پر توجہ دیتے ہیں تاکہ طوفان کے بعد ان کی روح کو دوبارہ حاصل کرنے میں مدد ملے۔ بہت زیادہ نقصان والی جگہوں پر، اسکول ہفتے کے آغاز میں کتابوں، سامان، کپڑے، نقل و حمل کے ذرائع اور کھانے کی امداد جاری رکھنے کے لیے یونینوں اور سماجی تنظیموں کے ساتھ ہم آہنگی پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، ایسے حالات پیدا کرتے ہیں کہ طلباء کلاس میں پوری طرح حاضر ہو سکیں اور ذہنی سکون کے ساتھ مطالعہ کریں۔

شدید طوفان کے بعد، جو چیز باقی رہ گئی ہے وہ صرف نقصان پر قابو پانے کی کوشش ہی نہیں بلکہ چیلنجوں کے ذریعے قائم ہونے والا یقین اور یکجہتی بھی ہے۔ مشکلات سے، اساتذہ، طلباء، والدین اور سماجی قوتوں کا شانہ بشانہ کھڑا ہونا تعلیم کی انسانی قدر کی مزید تصدیق کرتا ہے۔ وہ "سیکھنے کا تال" نہ صرف دوبارہ زندہ ہوتا ہے بلکہ علم کی بوائی اور آنے والی نسلوں کی قوت ارادی کو پروان چڑھانے کے سفر میں مزید ثابت قدم اور واضح بھی ہوتا ہے۔

ماخذ: https://baolangson.vn/chu-dong-ung-pho-thien-tai-giam-thieu-thiet-hai-5061484.html