یونیورسٹیوں کو مضبوط تحقیقی اداروں میں ترقی دینا

7 اگست کی سہ پہر، ہو چی منہ سٹی اوپن یونیورسٹی میں، وزارت تعلیم اور تربیت نے ایک سائنسی کانفرنس کا انعقاد کیا جس کا موضوع تھا "یونیورسٹیوں کو مضبوط تحقیقی اداروں میں ترقی دینا، تحقیق، اطلاق اور تربیت کو قریب سے ملانا"۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے ورکشاپ میں شرکت کی اور اس کی صدارت کی۔

ریاست - اسکول - انٹرپرائز کا طریقہ کار قوت کے طور پر

ورکشاپ میں، سائنس، ٹیکنالوجی اور انفارمیشن (وزارت تعلیم و تربیت) کے محکمہ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ٹران نام ٹو نے 2035 تک تحقیق، اطلاق اور تربیت کو قریب سے یکجا کرتے ہوئے یونیورسٹیوں کو مضبوط تحقیقی اداروں کے طور پر تیار کرنے کے منصوبے کا مسودہ پیش کیا۔

یہ منصوبہ بین الاقوامی معیارات کے مطابق مضبوط تحقیقی ادارے بننے کے لیے متعدد یونیورسٹیوں کو ترقی دینے کے نقطہ نظر کو متعین کرتا ہے، جس میں سائنسی تحقیق، ٹیکنالوجی کی منتقلی، اختراع، انسانی وسائل کی تربیت اور ہنر کی نشوونما میں شاندار صلاحیت موجود ہے۔

یہ اسکول یونیورسٹیوں اور تحقیقی اداروں کے نیٹ ورک میں خاص طور پر اعلیٰ ٹیکنالوجی اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کے شعبوں میں اہم کردار ادا کریں گے۔

سائنس، ٹیکنالوجی اور اطلاعات (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ٹران نام ٹو نے منصوبے کا مسودہ پیش کیا۔ تصویر: مانہ تنگ

یہ پروجیکٹ قومی یونیورسٹیوں، علاقائی یونیورسٹیوں، کلیدی یونیورسٹیوں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کے مرکزی کردار کی بھی تصدیق کرتا ہے جو تحقیق اور تربیت کے شعبوں میں مضبوط ہیں۔

ریاستی اسکول-انٹرپرائز تعاون کے طریقہ کار کی شناخت ترقی کے لیے اہم محرک کے طور پر کی جاتی ہے، جو سائنسی تحقیق، اختراع، علم کی منتقلی کے اطلاق اور موثر اور پائیدار تربیت کے ایکو سسٹم کی تشکیل اور پھیلاؤ میں معاون ہے۔

روڈ میپ کے مطابق، 2030 تک، پراجیکٹ 4.0 صنعتی انقلاب اور جدید سائنس کے ترجیحی شعبوں میں تحقیق، اطلاق، جدت طرازی اور انسانی وسائل کی تربیت میں سرکردہ صلاحیت، ساکھ اور طاقت کے ساتھ 15 سے 20 سرکاری یونیورسٹیوں کو ترقی دینے میں سرمایہ کاری کرے گا۔

ان میں سے، کم از کم دو اعلیٰ یونیورسٹیوں کو عالمی معیار کی تحقیقی یونیورسٹیوں میں ترقی کے لیے شاندار سرمایہ کاری ملے گی۔ 2030 تک کے مخصوص اہداف میں شامل ہیں: ممتاز بین الاقوامی جرائد میں سائنسی اشاعتوں کی تعداد میں سالانہ 12 فیصد کا اوسط اضافہ؛ ہر سال رجسٹرڈ اور دیے جانے والے پیٹنٹ کی تعداد میں 20-22 فیصد اضافہ؛ اور کم از کم 50 مضبوط ریسرچ گروپس کی تشکیل، جن میں سے کم از کم 30 گروپ بین الاقوامی معیار تک پہنچیں گے۔

ہر مضبوط تحقیقی یونیورسٹی کو کم از کم 20 اچھے ماہرین اور سائنسدانوں، بیرون ملک رہنے والے ویتنام کے لوگوں یا غیر ملکیوں کو ویتنام میں تدریس اور تحقیق میں حصہ لینے کے لیے اپنی طرف متوجہ کرنا چاہیے۔

2035 تک، سکولوں میں سرمایہ کاری اور ترقی پانے والوں کی تعداد بڑھ کر 25-30 سرکاری اعلیٰ تعلیمی اداروں تک پہنچ جائے گی۔ ان میں سے 3-5 ایلیٹ یونیورسٹیاں بین الاقوامی معیار کی ریسرچ یونیورسٹیوں کے ماڈل کے مطابق بنائی جائیں گی۔

یہ ادارے بین الاقوامی اشاعتوں میں سالانہ 15% کی اوسط شرح نمو برقرار رکھیں گے، پیٹنٹ میں 23-25% سالانہ اضافہ ہو گا۔ مضبوط ریسرچ گروپس کی تعداد 70 تک پہنچ جائے گی جن میں سے کم از کم 50 گروپ بین الاقوامی معیار تک پہنچ جائیں گے۔

مندرجہ بالا مقاصد کو حاصل کرنے کے لیے، پراجیکٹ کلیدی کاموں اور حلوں کے چار گروپوں کی نشاندہی کرتا ہے: تحقیق کرنا، جائزہ لینا، اور میکانزم اور پالیسیوں کی تجویز کرنا تاکہ یونیورسٹیوں کو مضبوط تحقیقی اداروں میں ترقی میں مدد ملے۔ تحقیقی صلاحیت، اختراع، تعاون اور یونیورسٹیوں کے رابطے میں اضافہ؛ ریاستی اسکول-انٹرپرائز تعاون ماڈل کے مؤثر نفاذ کی حمایت کرنا؛ تحقیق، ٹیکنالوجی کی منتقلی اور تربیت میں دو طرفہ اور کثیر جہتی تعاون اور بین الاقوامی انضمام کو بڑھانا۔

اعلیٰ تعلیمی اداروں کی حیثیت کو بڑھانا

ورکشاپ میں سائنسدانوں اور یونیورسٹی کے نمائندوں نے بہت سے اہم خیالات کا اظہار کیا۔ ان خیالات کا مقصد قومی اختراعی ماحولیاتی نظام میں اعلیٰ تعلیمی اداروں کے کردار اور مقام کو بڑھانے کے مقصد کو حاصل کرنا تھا۔

یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے وائس ریکٹر، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈنہ ڈوان لونگ نے اپنا مقالہ پیش کیا۔ تصویر: مانہ تنگ

یونیورسٹی آف میڈیسن اینڈ فارمیسی (ویت نام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے وائس پرنسپل ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ڈنہ ڈوان لانگ نے کہا کہ صحت سائنس کے شعبے میں ویتنام کے پاس "خام ڈیٹا" کا ایک بڑا وسیلہ موجود ہے، لیکن اس کا موثر استعمال نہیں کیا گیا۔

موجودہ سائنس اور ٹکنالوجی کے انتظام کے طریقہ کار نے ترقی کی ضروریات کو پورا نہیں کیا ہے، اب بھی محدود ہے، اور سائنس اور ٹیکنالوجی کی صلاحیت کو "آزاد" نہیں کیا ہے، خاص طور پر بنیادی تحقیق اور اختراع میں۔

ایسوسی ایشن پروفیسر ڈاکٹر لانگ نے توثیق کی کہ پولٹ بیورو کی قرارداد 57-NQ/TW نے پورے اعلیٰ تعلیم اور سائنس اور ٹیکنالوجی کے نظام کے لیے ایک نیا طریقہ کار قائم کرنے کے مواقع کھولے ہیں، جس کا مقصد سائنس اور ٹیکنالوجی کی صلاحیتوں کو مکمل طور پر اجاگر کرنا ہے۔

یونیورسٹیاں، اپنی مضبوط تحقیقی صلاحیت اور سماجی و اقتصادی اثر و رسوخ کے ساتھ، ایک اہم کردار ادا کریں گی۔ معروف یونیورسٹیوں میں تربیت، تحقیق، اختراعات اور علم کی منتقلی کو قریب سے جوڑنا ایک ناگزیر رجحان ہے۔

یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (یونیورسٹی آف ڈانانگ، ڈی یو ٹی) کے وائس ریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ٹائن ڈنگ نے ایک تقریر کی۔ تصویر: مانہ تنگ

ایسوسی ایشن یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (یونیورسٹی آف ڈانانگ، ڈی یو ٹی) کے وائس ریکٹر پروفیسر ڈاکٹر لی ٹائین ڈنگ نے یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کو ایک مضبوط تحقیقی ادارے کے طور پر تیار کرنے کی حکمت عملی کا اشتراک کیا، جو قومی اختراع سے قریب سے جڑی ہوئی ہے۔

اسکول کے نمائندے نے تجویز پیش کی کہ وزارت تعلیم و تربیت تحقیق کی سمت میں بجٹ کی سرمایہ کاری میں اضافہ کرے، جس میں اہم علاقائی تکنیکی اسکولوں کے لیے باقاعدہ اور مستحکم مختص کرنے کو ترجیح دی جاتی ہے۔

خاص طور پر، مصنوعی ذہانت (AI)، سیمی کنڈکٹرز، قابل تجدید توانائی، بائیو میڈیکل ٹیکنالوجی اور تیز رفتار ٹرانسپورٹ انفراسٹرکچر جیسے اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کے شعبوں میں تحقیق میں سرمایہ کاری کرنا ضروری ہے۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے مندوبین۔ تصویر: مانہ تنگ

ورکشاپ میں، یونیورسٹیوں کے بہت سے مندوبین نے اسکولوں میں سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے عمل میں "رکاوٹوں" پر بات کی۔

عام طور پر، مضبوط سائنسی تحقیقی اداروں کی تعمیر کے لیے، سب سے پہلے مضبوط تحقیقی ٹیموں کی تشکیل اور ترقی ضروری ہے۔ مضبوط تحقیقی ٹیموں کو فروغ دینا اسکولوں میں سائنسی سرگرمیوں کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانے کی بنیاد ہے۔

مندوبین نے کہا کہ قابل قدر سائنسی تحقیقی مصنوعات اور عملی ٹیکنالوجی کی منتقلی کی سرگرمیوں کے ذریعے یونیورسٹیاں قومی اختراعی نظام میں تحقیقی مضامین کے طور پر اپنے کردار کی صحیح معنوں میں تصدیق کر سکتی ہیں۔

لہذا، بڑے، بین الضابطہ مسائل کو حل کرنے اور عملی ضروریات کو پورا کرنے کے قابل مضبوط ریسرچ گروپس کو اکٹھا کرنا اور تیار کرنا ایک فوری ضرورت ہے۔

سائنس، ٹیکنالوجی اور انفارمیشن (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر مسٹر فام کوانگ ہنگ نے ورکشاپ سے خطاب کیا۔ تصویر: مانہ تنگ

سائنس، ٹیکنالوجی اور انفارمیشن ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر مسٹر فام کوانگ ہنگ نے قومی علم کے ماحولیاتی نظام میں سائنس دانوں، یونیورسٹیوں اور تحقیقی اداروں کے مرکزی کردار پر زور دیا۔

ان کے مطابق، یہ پھیلنے والے مرکزے، مضبوط تحقیقی مضامین ہیں، جو تربیت اور تحقیق، اطلاق اور اختراع کو قریب سے جوڑنے کی صلاحیت رکھتے ہیں۔

"مضبوط تحقیقی مضمون" کے معنی کی وضاحت

ورکشاپ میں اپنے اختتامی کلمات میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے سائنس، ٹیکنالوجی اور اطلاعات کے محکمے اور متعلقہ اکائیوں سے "مضبوط تحقیقی مضمون" کے تصور کے مفہوم کو واضح کرنے کی درخواست کی۔

نائب وزیر کے مطابق، سائنسی اشاعتوں، ٹیکنالوجی کے اطلاق اور منتقلی کے اشارے کے علاوہ، تحقیقی یونیورسٹی کی صلاحیت کا مکمل جائزہ لینے کے لیے دیگر پہلوؤں کی واضح طور پر نشاندہی کرنا ضروری ہے۔

نائب وزیر نے موجودہ مشکلات اور رکاوٹوں کا بخوبی جائزہ لینے کی ضرورت پر بھی زور دیا جو اعلیٰ تعلیمی اداروں کو مضبوط تحقیقی اداروں میں ترقی کرنے سے روکتی ہیں، جبکہ معروف تحقیقی ٹیموں کی موجودہ حیثیت کا از سر نو جائزہ لینے اور نوجوان سائنسدانوں کو تیار کرنے کے لیے حل تجویز کرنے کی ضرورت پر بھی زور دیا۔

نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے تحقیق کے لیے حالات جیسے سہولیات، آلات اور لیبارٹریز کا مسئلہ بھی اٹھایا اور اس بات کا جائزہ لیا کہ آیا یہ عوامل موجود ہیں یا نہیں، اور آیا یہ کافی ہیں یا نہیں۔

خاص طور پر، نائب وزیر نے موجودہ مالیاتی طریقہ کار اور سرمایہ کاری کے وسائل کا جائزہ لینے کی تجویز پیش کی تاکہ مناسب پالیسیاں بنائی جا سکیں اور یونیورسٹیوں کے لیے تحقیق کو پائیدار طریقے سے ترقی دینے کے لیے رکاوٹوں کو دور کیا جا سکے۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے کانفرنس میں اختتامی تقریر کی۔ تصویر: مانہ تنگ

سرمایہ کاری اور ترقی کے لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں کے انتخاب کے ہدف کے بارے میں، نائب وزیر کے پاس فی الحال سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے لیے منتخب کردہ یونیورسٹیوں کی فہرست ہے جیسے: بہترین تربیتی مراکز اور ٹیکنالوجی میں ہنر مندوں کا نیٹ ورک 4.0؛ اسکولوں نے جوہری توانائی کی ترقی کے لیے انسانی وسائل کی تربیت میں سرمایہ کاری کی۔ سیمی کنڈکٹر ٹیکنالوجی، مصنوعی ذہانت وغیرہ کے شعبوں پر توجہ مرکوز کرنے والے اسکول۔

لہذا، اس منصوبے میں منتخب کردہ اسکولوں کی تعداد کا احتیاط سے حساب لگانا اور ان کا جائزہ لینا ضروری ہے۔ سرکاری اور نجی اسکولوں اور بین الاقوامی عناصر کے ساتھ تربیتی سہولیات دونوں کے لیے انصاف کو یقینی بنانا۔

کیریئر کی سمت کے بارے میں، نائب وزیر Nguyen Van Phuc نے ملک کو تیز رفتار اور پائیدار ترقی کی طرف لے جانے کے لیے کلیدی سائنس اور ٹیکنالوجی اور اعلیٰ ٹیکنالوجی کے شعبوں، کلیدی محرک قوتوں کی ترقی کو ترجیح دینے کی ضرورت پر زور دیا۔

نائب وزیر نے تجویز پیش کی کہ یونیورسٹیوں کو وسائل کو بڑھانے اور تحقیق کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے بیرونی فریقوں کے ساتھ بڑے پیمانے پر تعاون کرنا چاہیے۔ یونیورسٹی کے کاموں میں، تربیت ایک کلیدی اور اہم کام ہے اور اسے ترقیاتی حکمت عملی میں واضح طور پر جھلکنا چاہیے۔ نائب وزیر نے یونیورسٹیوں کو خصوصی طور پر ڈاکٹریٹ کی تربیت پر توجہ دینے کی بھی یاد دہانی کرائی۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-truong-dai-hoc-tro-thanh-chu-the-nghien-cuu-manh-post743158.html