انضمام کے بعد تاریخ اور جغرافیہ کے اساتذہ کو مشکلات کا سامنا ہے۔

TP - صوبائی انتظامی اکائیوں کا انضمام موجودہ نصابی کتابوں کے مواد کو متاثر کرتا ہے، خاص طور پر تاریخ، جغرافیہ، اور شہری تعلیم کے مضامین میں، جس کی وجہ سے اساتذہ کو ایڈجسٹ کرنے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے اور والدین پریشان ہوتے ہیں۔

والدین اپنے بچوں کے لیے نصابی کتابیں اور اسکول کا سامان خریدتے ہیں۔ تصویر: Nguyen Dung

پڑھانے اور سیکھنے کے بارے میں الجھن

صوبوں اور شہروں کے انضمام کے فوراً بعد بہت سے والدین جن کے بچے بلاک C00 میں پڑھتے ہیں (ادب - تاریخ - جغرافیہ) نے اپنے تحفظات کا اظہار کیا۔ محترمہ نگوک ٹین (ضلع 12، ہو چی منہ سٹی) جن کا بچہ گریڈ 12 میں داخل ہونے والا ہے نے کہا: "میرا بچہ اس بلاک میں گریڈ 10 سے ہے۔ اب نصابی کتابوں کا مواد اصل جگہ سے میل نہیں کھاتا۔ میں پریشان ہوں کہ میرا بچہ امتحانات میں کیا کرے گا، کیونکہ نصابی کتابیں ایک طرفہ ہیں، لیکن حقیقت کچھ اور ہے۔"

والدین ہی نہیں کئی سکول بھی کنفیوز ہیں۔ نام، انتظامی حدود، نقشہ... کی تبدیلی سے تدریسی مواد براہ راست متاثر ہوتا ہے لیکن تعلیمی شعبے سے رہنمائی مطابقت نہیں رکھتی۔ وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایات کا انتظار کرتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کے بہت سے اسکول عارضی طور پر تدریسی مواد کو لچکدار طریقے سے ایڈجسٹ کرتے ہیں۔

محترمہ Nguyen Thi Minh Nguyet - Hiep Tan پرائمری اسکول کی پرنسپل - نے کہا کہ فی الحال نئی جگہوں کے بارے میں محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے کوئی سرکاری دستاویز موجود نہیں ہے۔ اساتذہ کو پڑھانے کے لیے علاقے سے معلومات تلاش کرنی پڑتی ہیں۔ ابھی کے لیے، اسکول ہو چی منہ شہر سے متعلق تدریسی علم کو ترجیح دے گا، پھر بن دوونگ اور با ریا - ونگ تاؤ سے متعلق مزید مواد متعارف کرائے گا۔

اگرچہ اس بات کی توثیق کی جاتی ہے کہ تشخیص اور جانچ اب بھی سرکلر 32 کی پیروی کرتی ہے - یعنی جو کچھ اساتذہ پڑھاتے ہیں اس کا صحیح مواد پر تجربہ کیا جائے گا - معیاری دستاویزات کی کمی اساتذہ کو طلباء کو غلط معلومات دینے سے بچنے کے لیے تلاش اور موازنہ کرنے میں کافی محنت کرنے پر مجبور کرتی ہے۔

Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) میں تاریخ کے استاد، ڈاکٹر Nguyen Thi Huyen Thao کے مطابق، صوبوں اور شہروں کا انضمام اور مقامی حکومت کے ماڈل میں تبدیلیاں سماجی سائنس کے مضامین بالخصوص تاریخ اور جغرافیہ پر براہ راست اثر انداز ہوتی ہیں۔

تمام اساتذہ نئے انتظامی نظام سے واقف نہیں ہیں۔ لہٰذا، تعلیمی شعبے کو فوری تربیت کا اہتمام کرنے اور عبوری دور کے دوران اساتذہ کو پڑھانے کے لیے اضافی مواد تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ اگر کوئی سرکاری نظرثانی شدہ نصابی کتابیں نہیں ہیں تو، سمسٹر اور گریجویشن کے امتحانات کو پرانے مواد پر قائم رہنا چاہیے تاکہ طلبہ کے لیے انصاف اور استحکام کو یقینی بنایا جا سکے۔

اب بھی موجودہ نصابی کتابیں استعمال کر رہے ہیں۔

اس سے قبل، وزارت تعلیم و تربیت نے صوبائی انتظامی اکائیوں کی از سر نو ترتیب اور دو سطحی لوکل گورنمنٹ ماڈل کے نفاذ سے متعلق مواد کو فوری طور پر اپ ڈیٹ کرنے کے لیے متعدد مضامین کے لیے ترمیم شدہ نصاب کے مسودے پر تبصرے فراہم کرنے کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو ایک دستاویز جاری کی تھی۔ نصابی کتب پر نظر ثانی کے لیے یہ ایک اہم قانونی بنیاد ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ نئی حقیقتوں سے ہم آہنگ ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، براہ راست متاثر ہونے والے مضامین میں شامل ہیں: تاریخ اور جغرافیہ (گریڈ 4 سے 9)، جغرافیہ کا گریڈ 12، تاریخ کا گریڈ 10 اور شہری تعلیم کا گریڈ 10۔ یہ توقع ہے کہ مندرجہ بالا مضامین کے نصاب کو مواد کے لحاظ سے ایڈجسٹ کیا جائے گا جیسے: سماجی و اقتصادی علاقائی حدود، صوبوں کا نام، رقبہ/علاقائی حدود، آبادی کی تعداد اور خطوط کا نام۔ اقتصادی نقشے، آئین کا مواد اور سیاسی نظام... انتظامی حدود میں تبدیلیوں اور ہر علاقے کے نئے ترقیاتی وسائل کے بارے میں درست اپ ڈیٹ کو یقینی بنانا۔

Tien Phong رپورٹر سے بات کرتے ہوئے ، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Van Tung - ممبران بورڈ کے ممبر، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے ڈپٹی ایڈیٹر انچیف نے کہا کہ پبلشنگ ہاؤس نے ممبر یونٹوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ مخطوطات اور ایڈیٹوریل بورڈز کا جائزہ لیں اور مواد کو مرتب کریں تاکہ ڈیٹا، تقاضوں، نقشہ جات، نقشہ جات، معلومات، نقشہ جات کے نام سے متعلق معلومات کا جائزہ لیا جا سکے۔ معلومات، انتظامی حدود اور دو سطحی حکومت میں تبدیلیوں سے متعلق، اور اصلاح کی ہدایات کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کو رپورٹ کریں۔

"وزارت تعلیم و تربیت کے نظرثانی شدہ پروگرام کے مواد کو جاری کرنے کے فوراً بعد، پبلشنگ ہاؤس نصابی کتب پر نظر ثانی کرنے کے لیے آگے بڑھے گا اور درست طریقہ کار کے مطابق انہیں وزارت کے پاس نظرثانی اور منظوری کے لیے پیش کرے گا،" مسٹر تنگ نے تصدیق کرتے ہوئے کہا: "درسی کتب پر نظر ثانی کا اصول تقاضوں پر سختی سے عمل کرنا ہے، مکمل طور پر معلومات، مواد کو تبدیل کرنے کے لیے نقشہ کی جگہ کو تبدیل کیا جائے گا، لیکن معلومات کو تبدیل کرنا ضروری ہے۔ نظرثانی سائنسی اور جدید معیارات کو یقینی بنائے گی، بین الاقوامی نصابی کتب کے معیار تک پہنچ جائے گی اور پروگرام کے مقاصد کے مطابق سیکھنے والوں کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دینا جاری رکھے گی۔

مسٹر تنگ کے مطابق، انتظامی حدود اور دو سطحی مقامی حکام کے مطابق نصابی کتب پر نظر ثانی اور اپ ڈیٹ ہونے کا انتظار کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت کے تحت، اساتذہ اور طلباء موجودہ نصابی کتب کا استعمال جاری رکھیں گے۔ وزارت تعلیم و تربیت اس معاملے پر مخصوص ہدایات فراہم کرے گی، اس جذبے کے ساتھ کہ اسکول اور اساتذہ مقامی حقائق اور دو سطحی مقامی حکام کی بنیاد پر زبان کے مواد، درسی مواد، اور تدریسی موضوعات کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے سرگرم عمل ہوں گے۔

ماخذ: https://tienphong.vn/sau-sap-nhap-giao-vien-mon-lich-su-dia-ly-gap-kho-post1767664.tpo