انضمام کے بعد تاریخ اور جغرافیہ کے اساتذہ کو مشکلات کا سامنا ہے۔

TP - صوبائی انتظامی اکائیوں کا انضمام موجودہ نصابی کتابوں کے مواد کو متاثر کرتا ہے، خاص طور پر تاریخ، جغرافیہ، اور شہری تعلیم کے مضامین میں - جس کی وجہ سے اساتذہ کو ایڈجسٹ کرنے میں مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے اور والدین پریشان ہوتے ہیں۔

والدین اپنے بچوں کے لیے نصابی کتابیں اور اسکول کا سامان خریدتے ہیں۔ تصویر: Nguyen Dung

پڑھانے اور سیکھنے میں الجھن

صوبوں اور شہروں کے انضمام کے فوراً بعد بہت سے والدین جن کے بچے C00 بلاک میں پڑھتے ہیں (ادب - تاریخ - جغرافیہ) نے اپنے تحفظات کا اظہار کیا۔ محترمہ نگوک ٹین (ضلع 12، ہو چی منہ سٹی) جن کا بچہ گریڈ 12 میں داخل ہونے والا ہے، نے شیئر کیا: "میرا بچہ اس بلاک میں گریڈ 10 سے ہے۔ اب نصابی کتاب کا مواد اصل جگہ سے میل نہیں کھاتا۔ میں پریشان ہوں کہ میرا بچہ امتحانات میں کیا کرے گا، کیونکہ کتابیں ایک طرف ہیں، لیکن حقیقت کچھ اور ہے۔"

والدین ہی نہیں کئی سکول بھی کنفیوز ہیں۔ نام، انتظامی حدود، نقشہ جات کی تبدیلی سے تدریسی مواد براہ راست متاثر ہوتا ہے لیکن تعلیمی شعبے کی طرف سے رہنمائی مطابقت نہیں رکھتی۔ وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایات کا انتظار کرتے ہوئے، ہو چی منہ شہر کے بہت سے اسکول عارضی طور پر تدریسی مواد کو لچکدار طریقے سے ایڈجسٹ کر رہے ہیں۔

محترمہ Nguyen Thi Minh Nguyet - Hiep Tan پرائمری اسکول کی پرنسپل - نے کہا کہ فی الحال نئی جگہوں کے بارے میں محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے کوئی سرکاری دستاویز موجود نہیں ہے۔ اساتذہ کو پڑھانے کے لیے علاقے سے معلومات تلاش کرنی پڑتی ہیں۔ ابھی کے لیے، اسکول ہو چی منہ شہر سے متعلق تدریسی علم کو ترجیح دے گا، پھر بن دوونگ اور با ریا - ونگ تاؤ سے متعلق مزید مواد متعارف کرائے گا۔

اگرچہ اس بات کی توثیق کی جاتی ہے کہ تشخیص اور جانچ اب بھی سرکلر 32 کی پیروی کرتی ہے - مطلب یہ ہے کہ اساتذہ جو پڑھاتے ہیں اسی مواد پر ٹیسٹ کیا جائے گا - معیاری دستاویزات کی کمی اساتذہ کو تلاش کرنے اور موازنہ کرنے میں بہت زیادہ محنت کرنے پر مجبور کرتی ہے تاکہ طلباء کے لیے غلط معلومات کا سبب نہ بنیں۔

Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC) میں تاریخ کے استاد، ڈاکٹر Nguyen Thi Huyen Thao کے مطابق، صوبوں اور شہروں کا انضمام اور مقامی حکومت کے ماڈل میں تبدیلیاں سماجی سائنس کے مضامین بالخصوص تاریخ اور جغرافیہ پر براہ راست اثر انداز ہوتی ہیں۔

تمام اساتذہ نئے انتظامی نظام سے واقف نہیں ہیں۔ لہٰذا، تعلیمی شعبے کو فوری تربیت کا اہتمام کرنے اور عبوری دور کے دوران اساتذہ کو پڑھانے کے لیے اضافی مواد تیار کرنے کی ضرورت ہے۔ اگر کوئی سرکاری نظرثانی شدہ نصابی کتابیں نہیں ہیں تو، سمسٹر اور گریجویشن کے امتحانات کو پرانے مواد پر قائم رہنا چاہیے تاکہ طلبہ کے لیے انصاف اور استحکام کو یقینی بنایا جا سکے۔

اب بھی موجودہ نصابی کتابیں استعمال کر رہے ہیں۔

اس سے قبل، وزارت تعلیم و تربیت نے صوبائی انتظامی اکائیوں کی از سر نو ترتیب اور دو سطحی لوکل گورنمنٹ ماڈل کے نفاذ سے متعلق مواد کو فوری طور پر اپ ڈیٹ کرنے کے لیے متعدد مضامین کے لیے ترمیم شدہ نصاب کے مسودے پر تبصرے فراہم کرنے کے لیے محکمہ تعلیم و تربیت کو ایک دستاویز جاری کی تھی۔ نصابی کتب پر نظر ثانی کے لیے یہ ایک اہم قانونی بنیاد ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ نئی حقیقتوں سے ہم آہنگ ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، براہ راست متاثر ہونے والے مضامین میں شامل ہیں: تاریخ اور جغرافیہ (گریڈ 4 سے 9)، جغرافیہ کا گریڈ 12، تاریخ کا گریڈ 10 اور شہری تعلیم کا گریڈ 10۔ یہ توقع ہے کہ مندرجہ بالا مضامین کے نصاب کو مواد کے لحاظ سے ایڈجسٹ کیا جائے گا جیسے: سماجی و اقتصادی علاقائی حدود، صوبوں کا نام، رقبہ/علاقائی حدود، آبادی کی تعداد اور خطوط کا نام۔ اقتصادی نقشے، آئین کا مواد اور سیاسی نظام... انتظامی حدود میں تبدیلیوں اور ہر علاقے کے نئے ترقیاتی وسائل کے بارے میں درست اپ ڈیٹ کو یقینی بنانا۔

Tien Phong رپورٹر، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Van Tung - ممبران بورڈ کے ممبر، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے ڈپٹی ایڈیٹر انچیف نے کہا کہ پبلشنگ ہاؤس نے ممبر یونٹس کو ہدایت کی ہے کہ وہ مخطوطات اور ایڈیٹوریل بورڈز کا جائزہ لیں اور مرتب کریں تاکہ وہ مواد، ڈیٹا کی جگہ، نقشہ جات، نقشہ جات، نقشہ جات، معلومات کی جگہوں پر مواد کا جائزہ لیں۔ سماجی و اقتصادی معلومات، انتظامی حدود اور دو سطحی حکومت میں تبدیلیوں سے متعلق، اور اصلاح سے متعلق ہدایات کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کو رپورٹ کریں۔

"وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے نظرثانی شدہ پروگرام کے مواد کو جاری کرنے کے فوراً بعد، پبلشنگ ہاؤس نصابی کتب پر نظرثانی کرے گا اور درست طریقہ کار کے مطابق انہیں نظرثانی اور منظوری کے لیے وزارت کو پیش کرے گا،" مسٹر تنگ نے تصدیق کرتے ہوئے کہا: "درسی کتب پر نظر ثانی کا اصول تقاضوں پر قریب سے عمل کرنا، معلومات، ڈیٹا کو مکمل طور پر اپ ڈیٹ کرنا، جگہوں کے ناموں کو یقینی بنانا ہے، لیکن نقشہ کے ناموں میں تبدیلی کو یقینی بنایا جائے گا۔ سائنسی اور جدید معیارات، بین الاقوامی نصابی کتب کے معیار تک پہنچنا اور پروگرام کے مقاصد کے مطابق سیکھنے والوں کی صلاحیتوں اور خوبیوں کو فروغ دینا جاری رکھنا۔"

مسٹر تنگ کے مطابق، انتظامی حدود اور دو سطحی مقامی حکام کے مطابق نصابی کتب پر نظر ثانی اور اپ ڈیٹ ہونے کا انتظار کرتے ہوئے، وزارت تعلیم و تربیت کی ہدایت کے تحت، اساتذہ اور طلباء موجودہ نصابی کتب کا استعمال جاری رکھیں گے۔ وزارت تعلیم و تربیت اس معاملے پر مخصوص ہدایات فراہم کرے گی، اس جذبے کے ساتھ کہ اسکول اور اساتذہ مقامی حقائق اور دو سطحی مقامی حکام پر مبنی زبان کے مواد، سبق کے مواد، اور تدریسی موضوعات کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے سرگرم عمل ہوں گے۔

ماخذ: https://tienphong.vn/sau-sap-nhap-giao-vien-mon-lich-su-dia-ly-gap-kho-post1767664.tpo