سنگاپور کے طلباء AI کا استعمال کیسے کرتے ہیں؟

مصنوعی ذہانت (AI) سنگاپور کی یونیورسٹیوں میں تدریس اور سیکھنے کے طریقہ کار کو نئی شکل دے رہی ہے، جس سے جزیرے کی قوم ڈیجیٹل دور میں اعلیٰ تعلیم کے لیے ایک زندہ تجربہ گاہ میں تبدیل ہو رہی ہے۔ جیسے جیسے AI لہر عالمی سطح پر پھیل رہی ہے، سنگاپور فعال طور پر آگے بڑھ رہا ہے، جس کے اثرات کلاس روم میں واضح طور پر نظر آ رہے ہیں۔

سنگاپور AI تیاری، سرمایہ کاری اور تحقیق کی متعدد بین الاقوامی درجہ بندیوں میں عالمی سطح پر مسلسل ٹاپ 10 میں شامل ہے۔ تعلیمی تنظیم ایکسیس پارٹنرشپ اور AI پالیسی لیب کی تحقیق کے مطابق، ملک AI انسانی وسائل اور مہارتوں میں تیسرے نمبر پر ہے، اور AI کی ترقی میں معاونت کرنے والے اپنے قانونی فریم ورک میں دنیا کی قیادت کرتا ہے۔

ریسرچ، انوویشن اینڈ انٹرپرائز (RIE) پروگرام کے ذریعے سرمایہ کاری میں S$500 ملین کے عزم کے ساتھ 2023 میں نیشنل AI حکمت عملی 2.0 کے اجراء نے ایک گہری ڈیجیٹل تبدیلی کی ایک مضبوط بنیاد رکھی ہے۔

2024 تک، ڈیجیٹل اکانومی کا سنگاپور کی جی ڈی پی کا 18.6% حصہ تھا، جو کہ 2019 کے مقابلے میں ایک نمایاں اضافہ ہے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ چھوٹے اور درمیانے درجے کے کاروباری اداروں (SMEs) میں AI کو اپنانے کی شرح صرف ایک سال میں تین گنا سے زیادہ ہے۔ اس تناظر میں، یونیورسٹیاں اس بات کو یقینی بنانے کے لیے تیزی سے اپنانے پر مجبور ہیں کہ فارغ التحصیل افراد نئی ملازمت کے بازار سے متعلقہ مہارتوں کے مالک ہوں۔

چیٹ بوٹس اور اے آئی ٹولز تعلیمی سپورٹ اور علم کی جانچ سے لے کر ذاتی سیکھنے تک، اسکول کی زندگی میں تیزی سے موجود ہیں۔ سنگاپور کے طلباء فوری طور پر فیڈ بیک حاصل کرنے اور سیکھنے کی کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے نئی ٹیکنالوجیز کے ساتھ تجربہ کر رہے ہیں۔ تاہم، بہت سے طلباء AI پر زیادہ انحصار کے خطرات سے بھی واقف ہیں اور اس بات پر زور دیتے ہیں کہ وہ اب بھی ایک "بنیادی ذہنیت" برقرار رکھتے ہیں، اپنے کام کی جانچ اور ترمیم کرتے ہیں۔

نیشنل یونیورسٹی آف سنگاپور (NUS) میں، قانون کے طالب علم قانونی چارہ جوئی میں کراس ایگزامینیشن کی مشق کرنے کے لیے چیٹ بوٹس کا استعمال کرتے ہیں۔ بوٹس کو خوف زدہ گواہوں سے لے کر سخت ججوں تک، مختلف قسم کے حقیقی زندگی کے منظرناموں کی نقل کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے، جس سے طلبا کو ان کی سوال کرنے کی مہارت اور کمرہ عدالت کے آداب کو بہتر بنانے میں مدد ملتی ہے۔

PSG مروین چیونگ، اسکول کے ایک لیکچرر نے کہا: "یہ ٹول ذاتی تربیت کی جگہ نہیں لیتا، لیکن یہ رسمی کلاسوں سے پہلے پریکٹس کو ذاتی بنانے اور طلباء کی سمجھ کا اندازہ لگانے میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔"

نانیانگ ٹیکنولوجیکل یونیورسٹی (NTU) میں، میڈیکل کے طلباء نے 2024 کے اوائل میں RileyBot کا استعمال شروع کیا۔ یہ ٹول طلباء کو عام چیٹ بوٹس کو پیچھے چھوڑتے ہوئے سائنسی لٹریچر کو زیادہ درست طریقے سے تلاش کرنے میں مدد کرتا ہے۔ فیکلٹی کے مطابق، معلومات کے قابل اعتماد ذرائع کو تلاش کرنے اور جانچنے کی مہارت میں مہارت حاصل کرنا تعلیمی تحقیق کے لیے ایک بنیادی قابلیت ہے، خاص طور پر ڈیٹا کے دھماکے کے تناظر میں۔

یونیورسٹیوں میں ایجادات سنگاپور کی وزارت تعلیم کے ایجوکیشن ٹیکنالوجی ماسٹر پلان 2030 کے ساتھ ہم آہنگ ہیں۔ اس پلان کا مقصد ٹیکنالوجی کے ذریعے تعلیم کو تبدیل کرنا ہے، سیکھنے والوں کو کووڈ-19 کے بعد کی دنیا کے مطابق ڈھالنے کے لیے تیار کرنا ہے جہاں ٹیکنالوجی تمام شعبوں میں ایک بنیادی عنصر ہے۔

اعلیٰ تعلیم میں عالمی مقابلے کے تناظر میں، سنگاپور کا ماڈل بہت سے قیمتی اسباق پیش کرتا ہے۔ طلباء ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے کی ان کی صلاحیت اور مستقبل کی مہارتوں کے ساتھ ان کے نتائج کی بنیاد پر یونیورسٹیوں کا تیزی سے جائزہ لے رہے ہیں۔ AI صرف ایک معاون ٹول نہیں ہے بلکہ ایک اسٹریٹجک ڈرائیور بن رہا ہے، جس سے یہ تشکیل دے رہا ہے کہ کس طرح سنگاپور کی یونیورسٹیاں عالمی ڈیجیٹل معیشت کے لیے افرادی قوت کی اگلی نسل کو تربیت دیتی ہیں۔

سنگاپور یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی اینڈ ڈیزائن (SUTD) میں، طلبا نہ صرف استعمال کرتے ہیں بلکہ اپنی AI تیار بھی کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، "GPTBernie،" ایک AI ٹیوٹر جو انسٹرکٹرز کے تدریسی انداز کی نقل کرتا ہے، طلباء کو انسٹرکٹرز کے ساتھ ای میل کے ذریعے بات چیت کرنے کی ضرورت کو نمایاں طور پر کم کرتا ہے، جبکہ ذاتی نوعیت کے سیکھنے کے تجربے کو بڑھاتا ہے۔

برٹش کونسل کے مطابق

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-singapore-su-dung-ai-the-nao-post760957.html