ہائی فونگ میں 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان کے انسپکٹر: کچھ امتحانی پرچوں میں بے ضابطگیوں کے آثار نظر آتے ہیں

ہائی فونگ میں 2024 میں دسویں جماعت کا داخلہ امتحان دینے والے امیدوار - تصویر: Chinhphu.vn

وزارت تعلیم و تربیت کے معائنہ کار نے 2024-2025 تعلیمی سال میں ہائی اسکول کے گریڈ 10 کے داخلہ امتحان کی درجہ بندی کے حوالے سے ہائی فوننگ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اندراج کے ضوابط کی سمت اور ان پر عمل درآمد کے معائنہ کے اختتام کا اعلان کیا ہے۔ یہ 9 جون سے 13 جون تک ایک سرپرائز معائنہ ہے۔

معائنہ کے نتیجے کے مطابق، حاصل شدہ مواد کے علاوہ، معائنہ کے وقت، ہائی فوننگ کے محکمہ تعلیم اور تربیت کے اندراج کے ضوابط کی سمت اور ان پر عمل درآمد میں اب بھی کچھ حدود، کوتاہیاں اور خلاف ورزیاں تھیں۔

ایسے جج ہیں جو قواعد و ضوابط اور اسکورنگ کے عمل کو پوری طرح نہیں سمجھتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے معائنہ کار کے معائنہ کے نتیجے کے مطابق، ہائی فوننگ ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے امتحان کی گریڈنگ کونسل میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے لیے گریڈنگ کے عمل کی جانچ اور تصدیق کرتے وقت نتائج سے ظاہر ہوا کہ کچھ ممتحن قواعد و ضوابط کو پوری طرح سے نہیں سمجھتے تھے اور پھر بھی گریڈنگ کے عمل کے دوران غلطیاں کر رہے تھے۔

امتحان کی اسکورنگ رپورٹ کے جدول 4 میں، اسکور کی قسموں کے کل اسکور/نمبر کو ریکارڈ کرنے والا کوئی کالم نہیں ہے، اس لیے اسکور داخل کرتے وقت ان کا موازنہ کرنا مشکل ہے، جو اسکور کے اندراج کے عمل میں آسانی سے خطرات اور غلطیوں کا باعث بن سکتا ہے۔

مضمون کے امتحانی پرچے بنانے کے عمل سے متعلق امتحانی بورڈ کے ورکنگ پلان کے مطابق مرحلہ 2 میں پرچے بنانے کے عمل میں خصوصی مضامین کے 10 پرچے شامل ہوں گے، تاہم خصوصی مضامین کے امتحانی پرچوں کے تھیلوں کو چیک کرتے وقت ہر بیگ میں 12 پرچے شامل ہوتے ہیں۔

مضمون کی مارکنگ کے حوالے سے، معائنہ کے نتائج سے پتہ چلتا ہے کہ ایک گروپ لیڈر تھا جس نے ممتحن کو نشستیں تفویض نہیں کی تھیں اور نہ ہی اس نے بورڈ پر بیٹھنے کا چارٹ لکھا تھا جیسا کہ محکمہ تعلیم و تربیت کی ضرورت تھی۔ کچھ ممتحن جو پہلی بار مارکنگ کر رہے تھے آزادانہ طور پر مارکنگ کرتے ہوئے بھی بحث کر رہے تھے۔

خاص طور پر، ایسے ممتحن ہیں جنہوں نے مضمون کے امتحانات کی نشان دہی کے لیے صحیح طریقہ کار پر عمل نہیں کیا ہے۔ خاص طور پر، ٹیم لیڈر سے امتحانی پیپر بیگ وصول کرتے وقت، ممتحن نے پرچوں کی تعداد، صفحات کی تعداد کو شمار نہیں کیا اور امتحانی پرچے کے خالی حصے کو کراس کر دیا۔

امیدوار کے امتحان پر پہلے ممتحن لکھنے کے مظاہر بھی ہیں۔ ممتحن کا غلط بیٹھنا؛ ممتحن 1 امیدوار کے ٹیسٹ پر اپنا پورا نام دستخط کرتا ہے اور لکھتا ہے۔ ممتحن 1 امیدوار کے ٹیسٹ پر اسکور لکھ رہا ہے۔ ممتحن 2 اسکور کو مارجن میں نہیں لکھ رہا ہے بلکہ امیدوار کے ٹیسٹ پر ہر جملے پر لکھ رہا ہے۔

ادب کے مضمون میں، ممتحن 2 نے انفرادی جوابات اسکور نہیں کیے بلکہ پورے جملے کے لیے صرف کل سکور کیے ہیں۔ ممتحن 1 نے ریڈ پین میں طالب علم کی غلطیوں کو عبور کیا اور طالب علم کے امتحان میں مارجن میں چھوٹے آئیڈیاز کو براہ راست اسکور کیا۔

ایگزامینر 2 (لٹریچر اور جغرافیہ گروپ 1 کا خصوصی لٹریچر سبجیکٹ مارکنگ گروپ) امیدوار کے ٹیسٹ پر براہ راست نشان نہیں لگاتا اور اسے مارکنگ شیٹ پر لکھتا ہے۔ وہ ٹیسٹ کے مارجن میں ہر چھوٹے آئیڈیا کے لیے اسکور کو ضابطوں کے مطابق نشان زد کیے جانے والے آئیڈیا کے بالکل ساتھ نہیں لکھتا، بلکہ اجزاء کے اسکور لکھتا ہے۔

فرانسیسی سبجیکٹ مارکنگ کمیٹی (خصوصی) نے ضابطوں کے مطابق نشان زد خیال کے بالکل ساتھ امتحان کے مارجن میں ہر چھوٹے آئیڈیا کے نمبر نہیں لکھے، بلکہ اس کے بجائے اجزاء کے نمبر لکھے۔

جج 1 اور جج 2 کی متحد سکور شیٹ ضوابط کے مطابق نہیں ہے بلکہ فارم 4 (امتحان کی اسکورنگ رپورٹ) کا استعمال کرتی ہے۔

امکان ٹیسٹ، کچھ ٹیسٹوں میں غیر معمولی علامات ہیں

خاص طور پر، 12 جون اور 13 جون کو نشان زد ہونے والے کچھ مضامین کے کچھ امتحانات کے امکانات کی جانچ پڑتال کے ذریعے، یہ ظاہر ہوا کہ ممتحن نے صحیح طریقہ کار پر عمل نہیں کیا اور کچھ امتحانات میں بے ضابطگیوں کے آثار نظر آئے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے انسپکٹر نے کہا کہ معائنہ ٹیم نے سفارش کی ہے کہ امتحانی بورڈ اور ہائی فوننگ کے محکمہ تعلیم و تربیت سے تاریخ (خصوصی) امتحانی پرچوں اور دیگر مضامین (خاص طور پر بے ضابطگیوں کے نشانات والے امتحانی پرچوں) کا جائزہ لیا جائے اور انہیں امتحانی بورڈ کے ضوابط کے مطابق ہینڈل اور حل کیا جائے۔ اور تربیت.

وزارت تعلیم و تربیت کے معائنہ کار کے مطابق، ہائی فونگ کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ضوابط کے مطابق اس مواد کے نفاذ کی اطلاع دی ہے۔

متعدد انتخابی ٹیسٹ اسکورنگ کے عمل کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت کے معائنہ کار کے مطابق، متعدد انتخابی ٹیسٹ اسکورنگ کے عمل میں اسکینر سے اسکورنگ مشین میں نقل کرتے وقت USB کے استعمال کی شرط نہیں ہے۔ انسپکشن ٹیم نے سفارش کی ہے اور سکورنگ کونسل نے یو ایس بی استعمال نہ کرنے اور محکمہ تعلیم و تربیت کے ضوابط پر عمل کرنے کی ہدایت کی ہے۔

سامان کی تیاری شیڈول اور پلان کے مطابق مکمل نہیں تھی (4 مشینوں کی ضرورت تھی، معائنہ کے وقت صرف 2 سکینر اور 1 سیکرٹری مشین تھی، معائنہ کے وقت کوئی پروسیسنگ اور اسکورنگ مشین نہیں تھی)؛ سامان کی حوالگی نہیں؛ سامان کے معائنہ کا کوئی عمل نہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے معائنہ کار کے مطابق، معائنہ ٹیم نے مذکورہ مواد کے لیے سفارشات کی ہیں اور امتحانی بورڈ اور ہائی فون کے محکمہ تعلیم و تربیت نے انہیں فوری طور پر حل کر دیا ہے۔

امتحان کی سمت اور تنظیم کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت کے معائنہ کار کے مطابق، ہائی فونگ شہر کی عوامی کمیٹی کو بھیجی گئی رپورٹ نمبر 347/TTr-SGDĐT مورخہ 27 مارچ کو ہائی فوننگ شہر کی پیپلز کمیٹی کو بھیجی گئی رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ "Tran Phu" کے امتحان میں داخلے کے لیے اسکور میں تبدیلی کی کوئی وجہ نہیں بتائی گئی ہے جس میں "Tran Phu" کی خصوصی زبان کے امتحان کی شرط ہے۔ غیر خصوصی فرانسیسی اور داخلہ کا طریقہ یہ ہے کہ عام ریاضی، ادب، مشروط غیر ملکی زبان اور خصوصی مضامین کے لیے عدد 2 کے کل سکور کا حساب لگایا جائے۔

یہ ایسی صورت حال کا باعث بن سکتا ہے جہاں خصوصی کلاسوں میں داخلے کے نتائج مشروط غیر ملکی زبان کے مضمون سے متاثر ہوتے ہیں، خصوصی مضامین میں خوبیوں اور قابلیت کے حامل طلباء کو منتخب کیے بغیر۔

جہاں تک جاپانی زبان کے مضمون کا تعلق ہے، اس انتخاب کی کوئی وضاحت نہیں ہے کہ امیدواروں کو غیر ملکی زبان کا امتحان جاپانی کے بجائے انگریزی یا فرانسیسی میں دینا ہوگا، جب کہ جاپانی زبان کا امتحان جاپانی میں لیا جاتا ہے۔

کمرہ امتحان میں ہینڈ ہیلڈ کیلکولیٹر لانے یا نہ لانے سے متعلق ضوابط کا اجراء یکجا نہیں کیا گیا ہے۔ اسکور شیٹ میں تصحیح کرنے یا نہ کرنے کے معاملے کو یکجا نہیں کیا گیا ہے جس کی وجہ سے امتحانی بورڈ کے ارکان اور معائنہ اور امتحانی ٹیم کو عمل درآمد میں مشکلات کا سامنا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے انسپکٹر نے کہا کہ مذکورہ بالا حدود، کوتاہیوں اور خلاف ورزیوں کی ذمہ داری امتحانی بورڈ، محکمہ امتحانات اور تعلیمی معیار کی تشخیص اور ہائی فوننگ کے محکمہ تعلیم و تربیت پر عائد ہوتی ہے۔

جائزہ، معائنہ اور جانچ جاری رکھنے کی درخواست کریں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے انسپکٹر نے سفارش کی کہ ہائی فونگ سٹی کی عوامی کمیٹی ضابطوں کے مطابق ہائی فوننگ سٹی کی عوامی کمیٹی کی ذمہ داریوں کا جائزہ لے اور ان پر عمل درآمد کرے۔

تجویز کرتے ہیں کہ ہائی فوننگ محکمہ تعلیم و تربیت اپنے اختیار کے مطابق امتحانی بورڈ کے ممبران اور ممتحنین کی طرف سے امتحانی مارکنگ کے عمل (اگر کوئی ہے) کے ذریعے قواعد و ضوابط کی خلاف ورزیوں کے معاملات کو ہینڈل کرنے کی ہدایت کرے۔

ایک ہی وقت میں، امیدواروں کے لیے فزیبلٹی، منصفانہ اور عملییت کو یقینی بنانے کے لیے غیر ملکی زبان کے امتحان کے مضمون کے اضافے کے ساتھ خصوصی اسکولوں کے لیے داخلہ کے منصوبے میں تبدیلی کی وضاحت/وضاحت شامل کریں۔

ایک ہی وقت میں، ضوابط کی تعمیل کو یقینی بنانے کے لیے داخلے کے عمل کے تمام مراحل کا جائزہ، معائنہ اور جانچ کرنا جاری رکھیں۔

امتحانی کونسل کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت کا معائنہ کار سفارش کرتا ہے کہ اس کے اختیار کے مطابق، امتحانی کونسل کے ورکنگ پلان کی تحقیق، نظرثانی، ایڈجسٹ اور جاری کرنا ضروری ہے تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ مواد محکمہ تعلیم و تربیت، ہائی فونگ سٹی کی پیپلز کمیٹی اور وزارت تعلیم کی ہدایتی دستاویزات کے مطابق ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/thanh-tra-cham-thi-vao-lop-10-tai-hai-phong-mot-so-bai-thi-co-dau-hieu-bat-thuong-20240802144106362.htm