اساتذہ کی کمی، خصوصی تعلیمی مراکز کو مشکلات کا سامنا

(Baohatinh.vn) - ہا ٹین میں خصوصی تعلیمی مراکز کا قیام امیدوں کو روشن کر رہا ہے، جو آٹزم سپیکٹرم کی خرابیوں اور دیگر نشوونما کے عوارض میں مبتلا بچوں کے لیے انضمام کا دروازہ کھول رہا ہے۔ تاہم مراکز کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے، خاص طور پر اساتذہ کی کمی۔

ہا ٹین میں کسی بھی خصوصی تعلیمی مرکز میں داخل ہونے پر، ہم گرم ماحول، ہنسی اور بچوں کی مخصوص آوازوں سے بھرا ہوا محسوس کر سکتے ہیں۔ یہاں، ہر استاد ایک "خصوصی انسٹرکٹر" ہوتا ہے، صبر کے ساتھ بچوں کے لیے چھوٹی سے چھوٹی مہارتوں کی تشکیل اور ترقی کرتا ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Thanh Huong - ایک والدین جن کا بچہ تھانہ سین وارڈ میں ایک خصوصی تعلیمی مرکز میں زیر تعلیم ہے اپنے جذبات کو چھپا نہیں سکے: "جب مجھے پتہ چلا کہ میرے بچے کو آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر ہے، تو میرا پورا خاندان تباہ ہو گیا، خوش قسمتی سے، خصوصی تعلیمی مرکز کی بدولت، میرے بچے نے بات چیت سے لے کر ادراک تک اہم ترقی کی ہے۔" میں یہاں اساتذہ کا شکر گزار ہوں۔

بچوں کے لیے 1:1 توجہ مرکوز کرنے والے ٹیوشن سیشن میں اساتذہ۔

Nhan Tri Center for Research and Development of Inclusive Education ( Ha Tinh ) میں طویل عرصے سے استاد محترمہ Tran Thi Que نے کہا: "وہ بچے جو بولنے میں دھیمے ہیں، سمجھنے میں دشواری کا شکار ہیں، سرگرمی سے کھیل نہیں سکتے اور کلاس سے پہلے بے قابو روتے ہیں، یقیناً ہر ایک کو دل شکستہ محسوس ہوتا ہے۔ ہر روز بچوں کو ترقی کرتے ہوئے دیکھ کر، ہم کہتے ہیں کہ ہماری کوششیں بہت کم ہیں، ہم ان بچوں کو محسوس کر رہے ہیں جو ہم سے کم نہیں ہیں۔ لفظ، اب بنیادی طور پر بات چیت کر سکتے ہیں اور دوستوں کے ساتھ بہتر طور پر انضمام کر سکتے ہیں جو اس پیشے میں لوگوں کی سب سے بڑی خوشی ہے۔"

خصوصی مراکز جلد مداخلت کر سکتے ہیں، ذاتی نوعیت کے تعلیمی پروگرام، اسپیچ تھراپی، فزیکل تھراپی اور ضروری زندگی کی مہارتیں فراہم کرتے ہیں، بچوں کو ان کی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ بنانے میں مدد کرتے ہیں۔ تاہم، ہا ٹین میں خصوصی بچوں کو تعلیم دینے میں اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ محترمہ Nguyen Thi Hoai - Nhan Tri Center for Research and Development of Inclusive Education (Ha Tinh) کی ڈائریکٹر نے اعتراف کیا: "آٹزم سپیکٹرم کی خرابی اور دیگر نشوونما کے عوارض والے بچوں کو پڑھانے کے لیے صبر، گہری مہارت اور ایک لچکدار نقطہ نظر کی ضرورت ہوتی ہے۔ ہر بچے کی اپنی خصوصیات ہوتی ہیں، ہمیں ہر فرد کے لیے ایک مناسب پروگرام تیار کرنا ہوتا ہے، جس میں کافی وقت لگتا ہے"۔

ہر سرگرمی یا سبق کو احتیاط سے ہر بچے کے مطابق بنایا گیا ہے۔

پیشے سے محبت اور ان کی لگن کے باوجود اساتذہ کو بہت زیادہ دباؤ اور مشکلات کا سامنا ہے۔ محترمہ Nguyen Thi Hoai نے مزید کہا: "ایک حقیقی اسپیشل ایجوکیشن ٹیچر بننے کے لیے نہ صرف علم کا ہونا ضروری ہے بلکہ محبت، سمجھ بوجھ اور جلدی اپنانے کی صلاحیت بھی ضروری ہے۔ کام کا دباؤ زیادہ ہوتا ہے، لیکن معاوضہ بعض اوقات ہم آہنگ نہیں ہوتا، جس کی وجہ سے بہت سے اساتذہ کو پیشے سے محبت کے باوجود، غور کرنا پڑتا ہے۔"

اس وقت سب سے مشکل مسئلہ خصوصی تعلیم میں گہری مہارت رکھنے والے اساتذہ کی کمی ہے۔ رسمی تربیت کے ساتھ انسانی وسائل کے ذرائع بہت محدود ہیں۔ اس مرکز میں اس وقت تقریباً 4 اساتذہ ہیں لیکن انہیں 32-38 بچوں کو پڑھانے اور ان کی دیکھ بھال کا چارج سنبھالنا ہے، جس کا مطلب ہے کہ ہر استاد کو 7-8 طلبا کی مختلف سطحوں کی خرابیوں کا خیال رکھنا پڑتا ہے۔ نہ صرف اسکول کے باقاعدہ اوقات میں رک جانا، اساتذہ کو ہر بچے کو ٹیوشن دینے میں بھی وقت گزارنا پڑتا ہے۔ خصوصی ضروریات کے حامل ہر بچے کو ایک الگ نقطہ نظر اور مداخلت کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اساتذہ کو مقررہ وقت سے زیادہ محنت کرنی پڑتی ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ ہر بچے کو ضروری توجہ اور مدد ملے۔

بچوں کی ترقی خصوصی اساتذہ کی سب سے بڑی خوشی ہے۔

نہ صرف خصوصی تعلیمی مراکز بلکہ طبی سہولیات کو بھی اوورلوڈ کا سامنا ہے۔ فی الحال، اطفال بحالی یونٹ، شعبہ اطفال کے تحت، ہا ٹِنہ صوبائی بحالی ہسپتال، میں صرف 20 کے قریب اسپیچ اور موٹر تھراپی انٹروینشن ٹیکنیشن ہیں۔ تاہم، فی الحال، اس شعبہ میں مداخلت کی ضرورت والے بچوں کی تعداد بڑھ کر تقریباً 364 بچوں تک پہنچ گئی ہے۔ ان میں سے زیادہ تر ایسے بچے ہیں جن میں تقریر میں تاخیر، آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر، دانشورانہ اور موٹر ڈیولپمنٹ میں تاخیر ہوتی ہے۔ ہر علاج عام طور پر 5-7 سیشنز تک رہتا ہے، ہر سیشن تقریباً 3 ہفتے یا اس سے زیادہ ہوتا ہے۔ علاج کی تاثیر نہ صرف طرز عمل سے آتی ہے بلکہ اس کا انحصار خاندان کے تعاون اور صحبت پر بھی ہوتا ہے۔

ٹیکنیشنز کی تعداد اور مریضوں کی تعداد کے درمیان بڑا فرق ہسپتال میں ڈاکٹروں اور ماہرین کی ٹیم پر بہت زیادہ دباؤ پیدا کر رہا ہے۔ وسائل محدود ہونے کے دوران ہر بچے کے لیے مداخلت کے معیار کو یقینی بنانا ایک مشکل مسئلہ ہے، جس کے لیے طبی ٹیم کی جانب سے سائنسی انتظامات اور انتھک کوششوں کی ضرورت ہوتی ہے۔

ڈاکٹر نگوین تھی ہا - اطفال کے شعبہ کے نائب سربراہ، اطفال بحالی یونٹ کے انچارج، ہا تین صوبائی بحالی ہسپتال نے کہا: "تربیت میں اضافہ اور خصوصی اساتذہ کو راغب کرنا، سہولیات کو بہتر بنانا اور بروقت مالی معاونت کی پالیسیاں بنانا موجودہ حالات میں واقعی ضروری حل ہیں۔ سماجی بیداری میں تبدیلی لانے کی ضرورت ہے تاکہ تمام بچوں کو ترقی کے یکساں مواقع فراہم کیے جاسکیں۔

ہا ٹین میں مراکز اور خصوصی تعلیمی اکائیوں کے لیے اپنے کردار اور مشن کو مکمل طور پر فروغ دینے کے لیے کمیونٹی کے تعاون اور ریاست کی طرف سے بھرپور تعاون کی ضرورت ہے۔ ہا ٹین میں مراکز اور خصوصی تعلیمی اکائیوں کی انتھک کوششوں کے بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کے حوالے سے مثبت نتائج برآمد ہو رہے ہیں۔ تاہم، امید کی یہ روشنیاں بجھنے نہ دینے کے لیے، ہم آہنگی کے حل اور پورے معاشرے کے تعاون کی ضرورت ہے تاکہ خاص ضرورتوں کے حامل بچوں کے لیے نشوونما، بڑھنے اور معاشرے میں ضم ہونے کے لیے بہترین حالات پیدا ہوں۔

ماخذ: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html