اساتذہ کی کمی، خصوصی تعلیمی مراکز کو مشکلات کا سامنا

(Baohatinh.vn) - ہا ٹین میں خصوصی تعلیمی مراکز کا قیام امیدوں کو روشن کر رہا ہے، آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر اور دیگر نشوونما کے عوارض میں مبتلا بچوں کے لیے انضمام کا دروازہ کھول رہا ہے۔ تاہم مراکز کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے، خاص طور پر اساتذہ کی کمی۔

ہا ٹین میں کسی بھی خصوصی تعلیمی مرکز میں داخل ہونے پر، ہم گرم ماحول، ہنسی اور بچوں کی مخصوص آوازوں سے بھرا ہوا محسوس کر سکتے ہیں۔ یہاں، ہر استاد ایک "خصوصی انسٹرکٹر" ہوتا ہے، صبر سے بچوں کے لیے ہر چھوٹی سے چھوٹی مہارت کی تشکیل اور ترقی کرتا ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Thanh Huong - ایک والدین جن کا بچہ تھانہ سین وارڈ میں ایک خصوصی تعلیمی مرکز میں زیر تعلیم ہے اپنے جذبات کو چھپا نہیں سکے: "جب مجھے پتہ چلا کہ میرے بچے کو آٹزم اسپیکٹرم ڈس آرڈر ہے، تو میرا پورا خاندان تباہ ہو گیا، خوش قسمتی سے، خصوصی تعلیمی مرکز کی بدولت، میرے بچے نے بات چیت سے لے کر ادراک تک اہم ترقی کی ہے۔" میں یہاں اساتذہ کا شکر گزار ہوں۔

بچوں کے لیے توجہ مرکوز 1:1 کلاس میں اساتذہ۔

محترمہ ٹران تھی کیو - Nhan Tri Center for Research and Development of Inclusive Education ( Ha Tinh ) میں طویل عرصے سے استاد ہیں: "وہ بچے جو بولنے میں سست ہیں، سمجھنے میں دشواری کا شکار ہیں، سرگرمی سے نہیں کھیل سکتے اور یہاں تک کہ کلاس سے پہلے بے قابو آنسو بہانا سب کے لیے دل دہلا دینے والا ہونا چاہیے۔ ہر روز، بچوں کو دیکھ کر، ہم محسوس کرتے ہیں کہ ہم ایسے بچے ہیں جو تھوڑی بہت کوشش کر رہے ہیں، ہم ترقی کرنے کے قابل نہیں ہیں۔ ایک لفظ کہو، اب بنیادی طور پر بات چیت کر سکتے ہیں اور اپنے دوستوں کے ساتھ بہتر طور پر ضم ہو سکتے ہیں جو کہ اس پیشے سے وابستہ لوگوں کے لیے سب سے بڑی خوشی ہے۔"

خصوصی مراکز جلد مداخلت کر سکتے ہیں، ذاتی نوعیت کے تعلیمی پروگرام، اسپیچ تھراپی، فزیکل تھراپی اور ضروری زندگی کی مہارتیں فراہم کرتے ہیں، بچوں کو ان کی صلاحیتوں کو زیادہ سے زیادہ بنانے میں مدد کرتے ہیں۔ تاہم، ہا ٹین میں خصوصی بچوں کو تعلیم دینے میں اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ محترمہ Nguyen Thi Hoai - Nhan Tri Center for Research and Development of Inclusive Education (Ha Tinh) کی ڈائریکٹر نے اعتراف کیا: "آٹزم سپیکٹرم کی خرابی اور دیگر نشوونما کے عوارض والے بچوں کو پڑھانے کے لیے صبر، گہری مہارت اور ایک لچکدار نقطہ نظر کی ضرورت ہوتی ہے۔ ہر بچے کی اپنی خصوصیات ہوتی ہیں، ہمیں ہر فرد کے لیے ایک مناسب پروگرام تیار کرنا ہوتا ہے، جس میں کافی وقت لگتا ہے"۔

ہر سرگرمی یا سبق کو احتیاط سے ہر بچے کے مطابق بنایا گیا ہے۔

اپنے پیشے سے محبت اور لگن کے باوجود اساتذہ کو کافی دباؤ اور مشکلات کا سامنا ہے۔ محترمہ Nguyen Thi Hoai نے مزید کہا۔ "ایک حقیقی اسپیشل ایجوکیشن ٹیچر بننے کے لیے، نہ صرف آپ کو علم کی ضرورت ہوتی ہے، بلکہ آپ کو پیار، سمجھ بوجھ اور جلدی اپنانے کی صلاحیت کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔ کام کا دباؤ زیادہ ہوتا ہے، لیکن معاوضہ بعض اوقات موافق نہیں ہوتا، جس کی وجہ سے بہت سے اساتذہ، اپنے پیشے سے محبت کے باوجود، دوبارہ غور کرنے پر مجبور ہوتے ہیں۔"

اس وقت سب سے مشکل مسئلہ خصوصی تعلیم میں گہری مہارت رکھنے والے اساتذہ کی کمی ہے۔ تربیت یافتہ انسانی وسائل کے ذرائع بہت محدود ہیں۔ اس مرکز میں اس وقت تقریباً 4 اساتذہ ہیں لیکن انہیں 32-38 بچوں کو پڑھانے اور ان کی دیکھ بھال کا چارج سنبھالنا ہے، جس کا مطلب ہے کہ ہر استاد کو 7-8 طلبا کی مختلف سطحوں کی خرابیوں کا خیال رکھنا پڑتا ہے۔ نہ صرف اسکول کے باقاعدہ اوقات میں رک جانا، اساتذہ کو ہر بچے کو ٹیوشن دینے میں بھی وقت گزارنا پڑتا ہے۔ خصوصی ضروریات کے حامل ہر بچے کو ایک الگ نقطہ نظر اور مداخلت کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اساتذہ کو مقررہ وقت سے زیادہ محنت کرنی ہوگی تاکہ یہ یقینی بنایا جاسکے کہ ہر بچے کو ضروری توجہ اور مدد ملے۔

بچوں کی ترقی خصوصی اساتذہ کی سب سے بڑی خوشی ہے۔

نہ صرف خصوصی تعلیمی مراکز بلکہ طبی سہولیات کو بھی اوورلوڈ کا سامنا ہے۔ فی الحال، اطفال بحالی یونٹ، شعبہ اطفال کے تحت، ہا ٹِنہ صوبائی بحالی ہسپتال، میں صرف 20 کے قریب اسپیچ اور موٹر تھراپی انٹروینشن ٹیکنیشن ہیں۔ تاہم، اس شعبہ میں مداخلت کی ضرورت والے بچوں کی تعداد بڑھ کر تقریباً 364 ہو گئی ہے۔ ان میں سے زیادہ تر ایسے بچے ہیں جن میں بولنے میں تاخیر، آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر، دانشورانہ اور موٹر ڈیولپمنٹ میں تاخیر ہے۔ ہر علاج عام طور پر 5-7 سیشنز تک رہتا ہے، ہر سیشن تقریباً 3 ہفتے یا اس سے زیادہ ہوتا ہے۔ علاج کی تاثیر کا انحصار نہ صرف طرز عمل پر ہے بلکہ خاندان کے تعاون اور تعاون پر بھی ہے۔

ٹیکنیشنز کی تعداد اور بچوں کے مریضوں کی تعداد کے درمیان بڑا فرق ہسپتال میں ڈاکٹروں اور ماہرین کی ٹیم پر بہت زیادہ دباؤ پیدا کر رہا ہے۔ وسائل محدود ہونے کے دوران ہر بچے کے لیے مداخلت کے معیار کو یقینی بنانا ایک مشکل مسئلہ ہے، جس کے لیے طبی ٹیم کی جانب سے سائنسی انتظامات اور انتھک کوششوں کی ضرورت ہوتی ہے۔

ڈاکٹر نگوین تھی ہا - اطفال کے شعبہ کے نائب سربراہ، اطفال بحالی یونٹ کے انچارج، ہا تین صوبائی بحالی ہسپتال نے کہا: "تربیت کو مضبوط بنانا اور خصوصی اساتذہ کو راغب کرنا، سہولیات کو بہتر بنانا اور بروقت مالی معاونت کی پالیسیاں بنانا موجودہ حالات میں واقعی ضروری حل ہیں۔ سماجی بیداری میں تبدیلی لانے کی ضرورت ہے" تاکہ تمام بچوں کو یکساں مواقع فراہم کیے جائیں، جیسے کہ سماجی شعور میں تبدیلی کی ضرورت ہے۔

ہا ٹین میں مراکز اور خصوصی تعلیمی اکائیوں کے لیے اپنے کردار اور مشن کو مکمل طور پر فروغ دینے کے لیے، کمیونٹی کے تعاون اور ریاست کی طرف سے بھرپور تعاون کی ضرورت ہے۔ ہا ٹین میں مراکز اور خصوصی تعلیمی اکائیوں کی انتھک کوششوں کے بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم میں مثبت نتائج سامنے آ رہے ہیں۔ تاہم، امید کی یہ روشنیاں بجھنے نہ دینے کے لیے، ہم آہنگی کے حل اور پورے معاشرے کے تعاون کی ضرورت ہے تاکہ خاص ضرورتوں کے حامل بچوں کے لیے نشوونما، بڑھنے اور معاشرے میں ضم ہونے کے لیے بہترین حالات پیدا ہوں۔

ماخذ: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html