'روٹ' لفظ کو بلاک کرنے کا طریقہ تلاش کریں۔

دا نانگ میں ایک آیا کی فوٹیج میں دکھایا گیا ہے کہ وہ ایک 8 سالہ بچی کے منہ کو کمبل سے ڈھانپ رہی ہے جب وہ جھپکی کے وقت رو رہی ہے۔ (تصویر: ویڈیو سے اسکرین شاٹ)

باپ اور ماں کے جذبات

حال ہی میں، انسٹی ٹیوٹ فار سپیشل ایجوکیشن اینڈ سائیکالوجی ریسرچ (ڈا نانگ سٹی) کی رینبو سون ٹرا برانچ میں ایک آٹسٹک بچے کو بالوں سے کھینچنے اور مار پیٹ کرنے کی تصاویر سے عوام مشتعل ہوئے۔

یہ واقعہ سوشل میڈیا پر اس والدین نے پوسٹ کیا جس کے بچے کے ساتھ زیادتی ہوئی تھی۔ متعلقہ حکام کی جانب سے تحقیقات شروع کرنے کے بعد، سون ٹرا ڈسٹرکٹ پیپلز کمیٹی نے بتایا کہ انسٹی ٹیوٹ فار اسپیشل ایجوکیشن اینڈ سائیکالوجی ریسرچ - 83 ٹن کوانگ فیٹ اسٹریٹ پر واقع رینبو سون ٹرا برانچ (جہاں دیکھ بھال کرنے والے کی جانب سے آٹسٹک بچے کے ساتھ بدسلوکی کا واقعہ پیش آیا تھا) کے پاس کام کرنے کا لائسنس نہیں ہے۔

سوشل میڈیا اور پریس کے ذریعے اس سہولت میں شریک بچوں کے ساتھ بہت سے والدین نے اپنے غم و غصے کا اظہار کیا ہے۔ آن ہائی باک وارڈ، سون ٹرا ڈسٹرکٹ میں رہنے والے ایک والدین، جن کا آٹسٹک بچہ اس سہولت میں شریک ہوتا ہے، نے کہا: "معذور بچے جب زیادتی کا نشانہ بنتے ہیں تو وہ اپنی حفاظت نہیں کر سکتے۔ اس واقعے کے بعد، میرا خاندان ہمارے بچے کو کسی بھی آٹزم ایجوکیشن سنٹر میں بھیجنے کی ہمت نہیں کرتا ہے۔ کیونکہ اگر وہ جانا جاری رکھتے ہیں، تو ہم نہیں جانتے کہ ان کے ساتھ دوبارہ زیادتی کا واقعہ پیش کیا جائے گا۔ رینبو سون ٹرا برانچ نے مجھے اور بہت سے دوسرے والدین کو ناراض کیا ہے۔"

آٹسٹک بچے کی پیدائش کی اسی پریشانی کو بیان کرتے ہوئے، حالیہ دنوں میں، محترمہ لی تھی تھو تھوئے اور ان کے شوہر (مائی ڈنہ، ہنوئی ) اپنے جاننے والوں سے پوچھ رہے ہیں اور معیاری آٹزم انٹروینشن سینٹرز کے بارے میں سوشل میڈیا پر معلومات تلاش کر رہے ہیں۔ محترمہ تھوئے نے کہا کہ اس کا بچہ، جس کی عمر تقریباً 3 سال ہے، بولنے سے انکار کر دیتی ہے، صرف کبھی کبھار ایک یا دو الفاظ کہتی ہے۔ پہلے، چونکہ انہیں گھر سے بہت دور کام کرنا پڑتا تھا، اس لیے انہوں نے اپنے بچے کو نانی کے پاس چھوڑ دیا، اس لیے وہ اس کی قریب سے نگرانی نہیں کر سکتے تھے۔ بہت سے لوگوں کو اپنے بچے کو امتحان کے لیے لے جانے کی سفارش کرتے ہوئے دیکھ کر، وہ اپنے بچے کو ہنوئی لانے کے لیے اپنے آبائی شہر واپس چلی گئی۔

"آٹسٹک بچوں کے ساتھ بدسلوکی کے بارے میں سن کر ہمیں تشویش ہوئی لیکن اگر ہم نے اپنے بچے کو مداخلت کے لیے نہیں بھیجا تو اس کے منفی نتائج کا خطرہ بہت زیادہ ہے۔ خاندان والے ہمارے بچے کو بھیجنے کے لیے جگہ کی احتیاط سے تحقیق کریں گے تاکہ وہ جلدی سے انٹیگریٹ ہو سکے۔ ہم جانتے ہیں کہ خصوصی ضروریات والے بچوں کی دیکھ بھال کرنا کافی مشکل ہے، لیکن جب ہم نے اس کام کو لینے کا فیصلہ کیا تو ہر بچے کو نفسیاتی اساتذہ نے خود کو سمجھنا تھا اور نفسیاتی ماہرین کو اعتماد میں لینے کے لیے تیار کیا تھا۔ مرکز، یہ سوچ کر کہ اساتذہ اپنے بچوں کو پڑھانا پسند کریں گے، اسی لیے وہ اپنے بچوں کو داخل کرائیں گے، اساتذہ ان کے ساتھ ایسا سلوک کرتے ہیں، جو کہ بہت ظالمانہ ہے۔"

آٹزم کے شکار بچوں کے لیے اساتذہ کی بھرتی پر زور دیا جاتا ہے۔

ڈائی دوان کیٹ اخبار کے ایک رپورٹر کے ساتھ بات کرتے ہوئے، ماہر نفسیات ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران تھانہ نام، یونیورسٹی آف ایجوکیشن (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے وائس ریکٹر نے کہا کہ آٹزم بچوں میں معذوری کی ایک شکل ہے، جس کی خصوصیت سماجی تعامل میں مشکلات ہیں۔ زبانی اور غیر زبانی مواصلات؛ اور مکرر، دقیانوسی طرز عمل۔ خاص طور پر، سماجی تعامل میں مشکلات باہمی ردعمل کی کمی، کردار ادا کرنے میں ہچکچاہٹ، تقلید کی کمی، ساتھیوں کے ساتھ کھیلنے میں دلچسپی کی کمی، اور بالغوں کی توجہ کی طلب کی کمی کے طور پر ظاہر ہوتی ہیں۔

مواصلاتی مشکلات اس طرح ظاہر ہوتی ہیں: دوسروں کی توجہ حاصل کرنے کے لیے بات چیت کرنے میں ناکامی؛ جسمانی زبان کا بہت کم یا کوئی استعمال نہیں، آنکھوں سے بہت کم یا کوئی رابطہ نہیں؛ آوازوں کا جواب دینے میں ناکامی یا نام سے پکارا جانا؛ 24 ماہ تک دو لفظی جملے بولنے میں ناکامی؛ اور بعد میں زبان کا نقصان۔

طرز عمل کی تشکیل میں دیگر مشکلات میں شامل ہیں: یہ نہ جاننا کہ رول پلےنگ گیمز کیسے کھیلنا ہے یا تخیل کا استعمال کرنا ہے۔ بچہ ہمیشہ اکیلا کھیلتا ہے، بار بار ایک ہی کھیل کو غیر معمولی طریقوں سے کھیلتا ہے...

ان مشکلات کی وجہ سے — جو ہو رہا ہے اس سے پوری طرح آگاہ نہ ہونا، بولنے سے قاصر ہونا، خوف کا اظہار کرنے کا طریقہ نہ جاننا، اور عجیب و غریب، بار بار رویے کا مظاہرہ کرنا جو دوسروں کو ناراض اور ناراض کرتے ہیں — اور اپنے دفاع کی محدود مہارتوں کے ساتھ، یہ بچے آسانی سے غلط سمجھے جاتے ہیں، تشدد کا شکار ہو جاتے ہیں، اور اپنے آس پاس کے لوگوں سے بدسلوکی کا شکار ہو جاتے ہیں۔

مسٹر نم کے مطابق، جب دیکھ بھال کرنے والے بچوں کے خلاف تشدد کا استعمال کرتے ہیں، تو اس سے شدید نقصان ہوتا ہے۔ بچے نفسیاتی صدمے کا شکار ہوتے ہیں جس کی وجہ سے پریشانی اور خوف ہوتا ہے، خوفزدہ ہو جاتے ہیں اور اسکول جانے یا اپنے اساتذہ سے ملنے کے خوف سے اپنے والدین پر حملہ کرتے ہیں۔

آٹسٹک بچوں کے ساتھ بدسلوکی کے خطرے کو کم کرنے کے لیے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھان نام نے زور دیا کہ کلیدی طور پر آٹسٹک بچوں کے لیے اساتذہ کی بھرتی پر توجہ مرکوز کرنا ہے۔ ڈاکٹر نام نے کہا، "آٹسٹک بچوں کے لیے اساتذہ کی بھرتی کرنے والے مراکز کو پیشہ ورانہ اہلیت اور اخلاقی کردار دونوں پر غور کرنا چاہیے تاکہ دیکھ بھال اور تعلیم کے دوران آٹسٹک بچوں کی حفاظت کو یقینی بنایا جا سکے۔"

"آٹزم کے شکار بچوں کے ساتھ مؤثر طریقے سے کام کرنے کے لیے اساتذہ کو جن کم از کم صلاحیتوں کی ضرورت ہوتی ہے ان میں آٹزم کی خصوصیات، اسباب اور مظاہر کا علم، سائنسی شواہد کی بنیاد پر مؤثر مداخلت کے طریقوں کو لاگو کرنے کی صلاحیت، اور انفرادی تعلیمی منصوبوں کو تیار کرنے اور ان پر عمل درآمد کرنے کی صلاحیت شامل ہے۔"

مزید برآں، ماہر نے اس بات پر زور دیا کہ اساتذہ کو بھی نامناسب رویے کا انتظام کرنے، طرز عمل کی غلطیوں کو درست کرنے اور مثبت نظم و ضبط کا اطلاق کرنے کے قابل ہونا چاہیے۔ اس کے علاوہ، اساتذہ کو موثر تدریسی مہارت، ماہرین نفسیات اور اسپیچ تھراپسٹ جیسے پیشہ ور افراد کے ساتھ تعاون کرنے کی صلاحیت، اور والدین کو تربیت دینے اور تعلیمی عمل میں شامل کرنے کی صلاحیت کی ضرورت ہوتی ہے۔

"
قابلیت کے علاوہ، آٹزم کے شکار بچوں کو تعلیم دینے والے اساتذہ کو صبر، محبت اور بچوں کے تئیں بے لوثی، آٹزم کے شکار بچوں کو پڑھانے کا جوش اور جذبہ، اور ہر بچے کے مزاج میں لچکدار طریقے سے ڈھالنے کی صلاحیت جیسی خصوصیات کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔
ایسوسی ایشن پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھانہ نام

ماخذ