لفظ 'روٹ' کو روکنے کا طریقہ تلاش کریں

نیپ کے وقت رونے والی 8 سالہ بچی کے منہ کو ڈھانپنے کے لیے کمبل کا استعمال کرنے والی آیا کی تصویر دا نانگ میں ایک کیمرے نے ریکارڈ کی تھی۔ تصویر: ویڈیو سے کاٹیں۔

والدین کے جذبات

حال ہی میں، انسٹی ٹیوٹ آف سائیکالوجی اینڈ سپیشل ایجوکیشن ، کاؤ وونگ سون ٹرا برانچ (ڈا نانگ شہر) میں ایک آٹسٹک بچے کے بالوں سے کھینچے جانے اور اس کی پٹائی کرنے کی تصویر پر رائے عامہ مشتعل ہو گئی۔

یہ واقعہ سوشل میڈیا پر اس والدین نے پوسٹ کیا جس کے بچے کے ساتھ زیادتی ہوئی تھی۔ متعلقہ حکام کی جانب سے تحقیقات شروع کرنے کے بعد، سون ٹرا ڈسٹرکٹ کی پیپلز کمیٹی نے کہا کہ انسٹی ٹیوٹ آف سائیکالوجی - خصوصی تعلیم - 83 ٹن کوانگ فائیٹ اسٹریٹ پر واقع Cau Vong Son Tra برانچ (جہاں آیا نے آٹسٹک بچے کے ساتھ بدسلوکی کی) کو کام کرنے کا لائسنس نہیں دیا گیا تھا۔

سوشل نیٹ ورکس اور اخبارات کے ذریعے، بہت سے والدین جن کے بچے اس سہولت میں پڑھتے ہیں، نے اپنی ناراضگی کا اظہار کیا ہے۔ ضلع سون ٹرا ضلع کے این ہائی باک وارڈ میں رہنے والے ایک والدین، جن کا بچہ آٹزم کا شکار ہے مذکورہ سہولت میں پڑھ رہا ہے، نے کہا: معذور بچے جب ان کے ساتھ بدسلوکی کی جاتی ہے تو وہ اپنی حفاظت نہیں کر سکتے۔ اس واقعے کے بعد میرے گھر والے اب میرے بچے کو کسی آٹسٹک چائلڈ کیئر سنٹر میں بھیجنے کی ہمت نہیں کرتے۔ کیونکہ اگر ہم سکول جاتے رہے تو ہمیں نہیں معلوم کہ میرے بچے کے ساتھ زیادتی ہوگی یا نہیں؟ انسٹی ٹیوٹ آف سائیکالوجی - اسپیشل ایجوکیشن - کاؤ وونگ سون ٹرا برانچ میں پیش آنے والے واقعے نے مجھے اور بہت سے دوسرے والدین کو ناراض کر دیا۔

ایک آٹسٹک بچے کے ساتھ اسی صورت حال کا اشتراک کرتے ہوئے، حالیہ دنوں میں، لی تھی تھو تھی (میرا ڈنہ، ہنوئی ) اور اس کے شوہر نے اپنے جاننے والوں سے پوچھا اور سوشل نیٹ ورکس پر معیاری آٹزم مداخلت کے مقامات کے بارے میں معلومات تلاش کیں۔ تھو نے کہا کہ اس کا بچہ تقریباً 3 سال کا ہے لیکن بولنے سے انکار کرتا ہے، صرف کبھی کبھار 1-2 الفاظ کہتا ہے۔ پہلے، چونکہ انہیں دور کام کرنا پڑتا تھا، اس لیے وہ اپنے بچے کو ان کی دادی کے پاس گھر چھوڑ گئے، اس لیے وہ اپنے بچے پر گہری نظر نہیں رکھ سکتے تھے۔ بہت سے لوگوں کو اپنے بچے کو ڈاکٹر کے پاس لے جانے کا مشورہ دیتے ہوئے دیکھ کر، وہ اپنے بچے کو لینے کے لیے جلدی سے اپنے آبائی شہر واپس آئی اور اسے ہنوئی لے آئی۔

"آٹسٹک بچوں کے ساتھ زیادتی کی خبریں سن کر ہم بھی پریشان ہیں لیکن اگر ہم نے اپنے بچوں کو مداخلت کے لیے نہیں بھیجا تو منفی نتائج کا خطرہ بھی بہت زیادہ ہے، خاندان احتیاط سے تحقیق کرے گا کہ اپنے بچوں کو کہاں بھیجنا ہے تاکہ وہ جلد انضمام ہو سکیں۔ ہم جانتے ہیں کہ خصوصی بچوں کی دیکھ بھال کرنا کافی مشکل ہے، لیکن جب یہ کام کرنے کا فیصلہ کرتے ہیں، تو ہر بچے کو نفسیاتی مرکز کے اساتذہ پر اعتماد کرنا چاہیے اور والدین کو ذہنی طور پر تیار کرنا چاہیے۔ یہ سوچ کر کہ اساتذہ پیار کریں گے اور اپنے بچوں کو تعلیم دینا جانتے ہیں، پھر وہ اپنے بچوں کو پڑھنے دیں گے، اساتذہ ان کے ساتھ ایسا سلوک کرتے ہیں، یہ بہت ظالمانہ ہے۔

آٹسٹک بچوں کو پڑھانے کے لیے اساتذہ کی بھرتی پر توجہ دیں۔

ڈائی دوان کیٹ اخبار کے پی وی سے بات کرتے ہوئے، ماہر نفسیات - ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران تھانہ نام - یونیورسٹی آف ایجوکیشن (ہنوئی نیشنل یونیورسٹی) کے وائس پرنسپل نے کہا کہ آٹزم بچوں میں معذوری کی ایک قسم ہے، جس کی خصوصیت سماجی میل جول میں مشکلات؛ زبانی اور غیر زبانی مواصلات، بار بار دقیانوسی طرز عمل۔ جس میں: سماجی تعامل میں دشواری کو آگے پیچھے جواب نہ دینے، انٹرایکٹو کردار ادا نہ کرنے، نقل نہ کرنے، ایک ہی عمر کے بچوں کے ساتھ کھیلنے میں دلچسپی نہ رکھنے، بڑوں سے توجہ کا مطالبہ نہ کرنے کے ذریعے ظاہر کیا جاتا ہے۔

مواصلات کی مشکلات اس سے ظاہر ہوتی ہیں: دوسروں کی توجہ مبذول کرنے کے لیے بات چیت نہ کرنا۔ اشاروں کا بہت کم یا کوئی استعمال نہیں، آنکھوں سے بہت کم یا کوئی رابطہ نہیں۔ آوازوں کا جواب نہ دینا، نام پکارنا۔ 24 مہینوں تک 2 الفاظ کے جملے نہ کہنا۔ زبان کا نقصان بعد میں۔

طرز عمل کے نمونوں میں دشواری کو اس کے ذریعے دکھایا گیا ہے: یہ نہ جاننا کہ کس طرح کردار ادا کرنا ہے یا تصور کرنا ہے۔ وہ ہمیشہ اکیلا کھیلتا ہے، ایک ہی کھیل کو بار بار کھیلتا ہے ان طریقوں سے جو ہر کسی سے مختلف ہوتا ہے...

اس طرح کی مشکلات کی وجہ سے، کیا ہو رہا ہے اس سے آگاہ نہ ہونا، بولنے کے قابل نہ ہونا، خوف کا اظہار نہ کر پانا، بار بار اور عجیب و غریب رویے جو دوسروں کو بے چین اور ناراض کرتے ہیں۔ دریں اثنا، ان کی اپنے دفاع کی مہارتیں محدود ہیں، اس لیے وہ آسانی سے غلط فہمی کا شکار ہو جاتے ہیں، آسانی سے اپنے آس پاس کے لوگوں سے تشدد اور بدسلوکی کا نشانہ بن جاتے ہیں۔

مسٹر نام کے مطابق، جب دیکھ بھال کرنے والے بچوں کے خلاف تشدد کرتے ہیں، تو اس سے شدید چوٹیں آئیں گی۔ بچے نفسیاتی صدمے کا شکار ہوتے ہیں جس کی وجہ سے اضطراب اور خوف ہوتا ہے، گھبراہٹ کا شکار ہو جاتے ہیں، اپنے والدین پر حملہ کرتے ہیں کیونکہ وہ اسکول جانے سے ڈرتے ہیں، اساتذہ کو دیکھنے سے ڈرتے ہیں۔

آٹسٹک بچوں کے ساتھ زیادتی کے خطرے کو کم کرنے کے لیے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران تھان نم نے اس بات پر زور دیا کہ آٹسٹک بچوں کو پڑھانے کے لیے اساتذہ کی بھرتی پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ "آٹسٹک بچوں کو پڑھانے کے لیے اساتذہ کی بھرتی کرنے والے مراکز کو پیشہ ورانہ قابلیت اور اخلاقی خصوصیات دونوں پر غور کرنا چاہیے، تاکہ دیکھ بھال اور تعلیم کے عمل کے دوران آٹسٹک بچوں کی حفاظت کو یقینی بنایا جا سکے۔" مسٹر نام نے کہا۔

"آٹسٹک بچوں کے ساتھ مؤثر طریقے سے کام کرنے کے لیے اساتذہ کو جن کم از کم قابلیتوں کی ضرورت ہوتی ہے وہ ہیں آٹسٹک بچوں کی خصوصیات، اسباب اور مظاہر کا علم، سائنسی شواہد کی بنیاد پر مؤثر مداخلت کے طریقوں کو لاگو کرنے کی صلاحیت، اور انفرادی تعلیمی منصوبے بنانے اور ان منصوبوں کو نافذ کرنے کی صلاحیت۔"

اس کے علاوہ، اس ماہر نے اس بات پر بھی زور دیا کہ اساتذہ میں نامناسب رویے کو منظم کرنے، رویے کی غلطیوں کو درست کرنے اور مثبت نظم و ضبط کا اطلاق کرنے کی صلاحیت بھی ہونی چاہیے۔ اس کے علاوہ، اساتذہ کو موثر تدریسی مہارت، ماہرین نفسیات اور اسپیچ تھراپسٹ جیسے ماہرین کے ساتھ کام کو مربوط کرنے کی صلاحیت، اور والدین کو تربیت دینے اور تعلیمی عمل میں شامل کرنے کی بھی ضرورت ہے۔

"
ان صلاحیتوں کے علاوہ، آٹسٹک بچوں کے اساتذہ کو بچوں کے تئیں صبر، محبت اور معافی، آٹسٹک بچوں کو پڑھانے کا جوش اور جذبہ، اور ہر بچے کے مزاج کے مطابق لچکدار انداز میں ڈھالنے کی صلاحیت جیسی خصوصیات کی بھی ضرورت ہوتی ہے۔
Assoc.Prof.Dr. تران تھانہ نام

ماخذ